助人的作文[合集]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的助人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文 篇1

　　前幾天，我，連同我的奶奶和表妹飛到公交車，乘坐的開始是88路，后來登上612。

　　但是，在那工作上面有很多人，沒有時(shí)間空出來的位置，正當(dāng)要求奶奶他們走到最后一位中國年輕的女同志身前時(shí)，她突然開始站了三個(gè)起來，我們都以為是他要下車了，就準(zhǔn)備去搶位置。可是，她并沒有自己下車……

　　姨媽對奶奶說：“奶奶，坐下！”奶奶說：“謝謝�！彼�以兩個(gè)人不同意同樣的'微笑，那微笑，微笑是如此的善良啊...一路上，奶奶不時(shí)地問阿姨：“你累了嗎？”阿姨總是回答：“我不累！”兩個(gè)人談笑風(fēng)生。我從沒見過奶奶這么開心，我們站在旁邊為奶奶高興...我沒想到世界上會有這么熱情、慷慨和善良的人！我真的很想上去感謝這位善良的阿姨，但是時(shí)間過得太快了，轉(zhuǎn)眼間，那位善良的阿姨已經(jīng)到了車站，她還和奶奶，我和表妹打了個(gè)招呼“再見！”在回去的路上，我在想阿姨。

　　在生活中，我?guī)椭鷦e人，例如，在上體育課，我看到一些學(xué)生受傷，并且它擁有她的教室休息，同學(xué)們看到的東西出來，幫她把它撿起來。這所學(xué)校是在家里過，我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)......

　　幫助好別人學(xué)習(xí)之后，我的心里問題就會不斷浮現(xiàn)一句話：幫助學(xué)生別人，快樂發(fā)展自己。的確，在我?guī)椭�了別人進(jìn)行之后，心里就一陣開心，所以，我覺得，我們國家都要樂于助人！

助人的作文 篇2

　　正所謂“雪中送炭見真情”。他，一個(gè)五六年級的大哥哥。我們互不相識，但他卻在我最無助時(shí)幫助了我。 那是在我二年級的時(shí)候，我剛剛進(jìn)到這所學(xué)校。午飯時(shí)間到了，同學(xué)們爭先恐后地跑到食堂去打飯，說是“打飯”,但更像是在“搶飯”.好不容易“搶”到一個(gè)飯，我已經(jīng)迫不及待了，想馬上就坐下來慢慢品嘗它�？删褪且�?yàn)樘�急了，一個(gè)不小心，腳扭到了，飯菜全撒落了一地，我的美餐泡湯了。正當(dāng)我準(zhǔn)備站起來時(shí)，一陣撕心裂肺的痛從腳一直延伸至全身。怎么辦？我站不起來了！我坐在地板上抽噎著，路過的人只是看了看我，裝作若無其事地走開了。正當(dāng)我快要絕望時(shí)，一位大哥哥走了過來，問：“小妹妹，怎么啦？”“我我的腳扭傷了�！蔽彝掏掏峦碌卣f。他二話不說，馬上把我背了起來，跑去醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)務(wù)室的護(hù)士姐姐一邊幫我包扎一邊訓(xùn)斥道：“跑這么快，多危險(xiǎn)�。∧憔筒慌滤こ蓺垙U嗎？”“人家餓嘛”我低著頭。這時(shí)那位大哥哥又跑出去了。等他回來時(shí)，手里多了一個(gè)飯盒：“你是哪班的？我送你回去！”“205班”說完，他又背著我朝我班的`方向跑去。“餓了吧？拿著，吃吧！”他讓我坐在椅子上示意讓我吃飯。我連句謝謝都沒了來得及說，他就說：“你慢慢吃吧！我要回我班去了！”說完，他就走了。 “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間”.他，一個(gè)樂于助人的大哥哥，我雖然不知道他的名字。但我會永遠(yuǎn)記住他。

助人的作文 篇3

　　在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。

　　有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒法上學(xué)。

　　這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫完作業(yè)后我來教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)!

　　寫完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。

　　這首歌的動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我?guī)妆�，終于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練。可薇說：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會了!”我笑著說：“那是因?yàn)槟憬痰煤?”

　　她教的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，在陽光的.散射下，因?yàn)樗�教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

　　在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯(cuò)了。不過我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會錯(cuò)。老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂的節(jié)奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表揚(yáng)了我，說：“你真棒!沒來上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她幫助了我。

　　可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!

助人的作文 篇4

　　那天，我在家里，弟弟逮了一只小鳥，那小鳥傭金翅膀想飛走，想投入藍(lán)天母親的懷抱，可是它掙脫不了那根細(xì)細(xì)的繩子，我看著那只小鳥的痛苦，我的心里有一種酸酸的感覺，我不忍心看到小鳥那種痛苦的'感受，我就跑出了家門，我就細(xì)細(xì)的哭著，我看到了一個(gè)小妹妹，哭著，我跑過去問：“小妹妹，你怎沒了�！毙∶妹谜f：“我和我的媽媽走散了，我好想我的媽媽，姐姐，你可不可以幫助我找到我的媽媽？”之后我把小妹妹帶到了警察局，然后我就走了，我回到家里，想著：每個(gè)人都有自己的母親，小鳥也不例外。我想都不想就把小鳥放走了，哎呀，心里好舒服呀。

　　小讀者們，你們也一定有過這樣的感受吧。

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