助人的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的助人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
小時(shí)候，隔壁住著一個(gè)老婆婆，以撿破爛為生，待人友善，見(jiàn)誰(shuí)都笑嘻嘻。每當(dāng)見(jiàn)到我，都要上來(lái)抱抱我，那時(shí)候我不懂事，嫌臟，哭著鬧著不要她抱，搞得老婆婆很尷尬。
有一天，市里面舉行大型的汶川地震賑災(zāi)活動(dòng)。老師教育我們要幫助他人，這次我當(dāng)仁不讓，捐出了積攢多年的零花錢，有200多元。
那天，捐款最多的人上了電視，是一個(gè)老奶奶，她衣著華麗，手戴好幾個(gè)戒指，一舉一動(dòng)都像一個(gè)“皇后”。我對(duì)她敬佩之至：多么厲害的一個(gè)人啊，我以后要像她學(xué)習(xí)哪！
第二天，我在放學(xué)路上碰到了隔壁老婆婆，問(wèn)道：“老婆婆，您昨天捐了多少錢呢？”老婆婆笑笑，說(shuō)：“不多，只捐了20塊錢�！笔裁�？才捐了20多塊？汶川的兒童們面臨著輟學(xué)的危機(jī)，難道這就是你的愛(ài)心嗎？老婆婆的形象在我的心中更“臟”了。從此，我便不再搭理她了。
直到有一天，我和媽媽上街去買東西。大街是城市的繁華地帶，行人多，行乞的也不少。我與媽媽從商場(chǎng)出來(lái)，一輛華麗的轎車吸引了我的眼球。從車上走下一個(gè)人，呀，那不就是上一次捐款捐得最多的'人嗎！我快步走上前去，想與她打個(gè)招呼。
不曾料想，一個(gè)乞丐爬上前，伸出一雙手，拉住她的衣服，乞討著：“好心人啊，給點(diǎn)錢吧！”可是這個(gè)貴婦人卻十分厭惡地踢了踢乞丐，說(shuō)：“離我遠(yuǎn)一些，你的手這么臟，我的衣服……？”她的舉動(dòng)，讓我目噔口呆。
到家時(shí)，天已經(jīng)晚了。唯一一盞路燈顯得特別明亮。在路燈下，似乎還有什么人在走動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)是隔壁老婆婆在撿垃圾。她那羸弱的身軀，在秋風(fēng)颯颯之中，顯得多么不堪一擊。見(jiàn)到我，朝我笑了笑，走了過(guò)來(lái)。
“老奶奶，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。”
“什么問(wèn)題？你問(wèn)吧�！�
“那一次你為何只捐20元？”
“嗯？我知道你覺(jué)得20元太少了，可是我生活也不容易。我只是一個(gè)撿破爛的，不像你爸爸是醫(yī)生，媽媽是老師，有許多的錢。我也知道從那之后，你很看不起我。但是孩子，你聽(tīng)我說(shuō)，捐的錢不在于多不多，而在于心意，無(wú)論如何，只要有心，就行了�！�
哦，原來(lái)如此，有些人捐錢只是作秀罷了，而有些人捐的是自己的心。捐款不在于多不多，而在于你是否是真心實(shí)意，幫助他人不是作給別人看的，而是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)！
這天，我在社會(huì)的大課堂里，上了一堂深刻的品德課。
助人的作文 篇2
想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)”井底之蛙”的故事吧。那只小青蛙是我的祖先，別誤會(huì)，我才不會(huì)像它一樣呢！我，是一只助人為樂(lè)的小青蛙，下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
在一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚、萬(wàn)里無(wú)云的周末，我正在井底游泳，嘴巴里還哼著小曲”呱呱呱——呱呱呱——”的歌聲打破了午后的寧?kù)o。忽然，井邊來(lái)了一只活潑可愛(ài)的小松鼠，我猜它一定是來(lái)打水的，就對(duì)著井口往上喊：”小松鼠，你是來(lái)打水的`嗎？”“不是啊，小青蛙，天太熱了，小鳥(niǎo)在飛行的途中忽然暈倒了，正好被我救起，你能借我些水嗎？”“當(dāng)然可以了，助人乃快樂(lè)之本嘛！”說(shuō)完，我在井底找了一片葉子，再往上面盛滿水，沿著石井的左側(cè)，一下、兩下、三下就跳到了離井口還不到一點(diǎn)的地方。我把樹(shù)葉交給了小松鼠，小松鼠連忙把小鳥(niǎo)潑醒，并微笑地對(duì)我說(shuō)了聲”謝謝”。我的臉上閃爍著微弱的紅光。
不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)醒了，恢復(fù)了以前活潑好動(dòng)的性格。當(dāng)它知道是我把它救醒時(shí)，走到我面前，大聲并且誠(chéng)懇地說(shuō)了一句”謝謝你，小青蛙，你真是一只助人為樂(lè)的小動(dòng)物。”“嘻嘻，這也沒(méi)什么嘛�！薄肮贝蠹叶夹α似饋�(lái)。
小鳥(niǎo)，小松鼠和我成為了好朋友，我們每天都在一起玩耍，生活過(guò)得好不熱鬧。
助人為樂(lè)，動(dòng)物有責(zé)，我以后一定要多做好事，做一只人見(jiàn)人愛(ài)的好青蛙！
助人的作文 篇3
那是一個(gè)難忘的下雨的傍晚，我和往常一樣撐開(kāi)雨傘，穿過(guò)霓虹燈閃爍的城市，拐進(jìn)了小小的巷子。小巷里是保存完好的清一色明清建筑，古色，古香。
我悠閑地漫步在路上，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，雨無(wú)聲地飄灑在傘布上，又悄悄地落在石板路上，很是調(diào)皮，石板路面在灰暗的燈光下顯得晶亮。
忽然，有一位行人因路滑打翻了月餅店的月餅，那位行人呆呆地站在那里，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，等待著家長(zhǎng)的批評(píng)。月餅店的老板出來(lái)了，看了看打翻在地的月餅，略帶些怒氣地說(shuō)：“這怎么辦？這是我新出爐的月餅，你什么意思�。俊蹦俏宦啡祟D時(shí)慌得手足無(wú)措，說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴的，“多，多少錢，我，就當(dāng)我把這些月餅買了。”那位路人說(shuō)到�！斑@些正好100元，看你態(tài)度這么好，不用你賠那么多了，你給我80元錢吧�！�
那位行人掏了掏口袋，數(shù)了數(shù)，只有70元錢，于是我向前走去，往她身后扔了十元錢。說(shuō)道：“姐姐，你的十元錢掉在了地上。”她回頭看了看，“可不是嘛，嚇?biāo)牢伊�，還以為錢不夠呢。”說(shuō)完，她的臉上露出了燦爛的笑容。付完錢，她邁著輕松的步伐離開(kāi)了。
這一幕，被月餅店老板看在眼里，他笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，不錯(cuò)嘛，真有你的�！蔽倚呛腔貞�(yīng)道：“應(yīng)該的，應(yīng)該的。”只見(jiàn)老板取下塑料袋，回屋里裝了些月餅，遞給我說(shuō)：“十元錢月餅，這好事兒不能讓你白做�！蔽野侔阃泼�，可是老板執(zhí)意送給我，于是，我笑著接過(guò)老板手中的月餅，回了聲謝謝，然后便離開(kāi)了。
微風(fēng)中飄來(lái)淡淡的`香味，抬頭一望，是誰(shuí)家的玫瑰忘了收了，此時(shí)正在墻頭紅紅地燃燒著，也許是主人有意為之，想讓大家共享這美景吧！
我抬頭望見(jiàn)那玫瑰，愈發(fā)覺(jué)得他們?nèi)紵拿匀耍妍�，淡雅，宛如一幅水墨畫。我目送人們離開(kāi)的背影，那份人與人之間的善意，那助人為樂(lè)的感覺(jué)，真好！
助人的作文 篇4
我們學(xué)校這個(gè)月是文明禮儀月，說(shuō)的文明和禮儀大家肯定會(huì)想到兩個(gè)名稱，那就是紳士和淑女這兩個(gè)名稱！嵇老師就我們寫關(guān)于紳士和淑女的作文，紳士肯定不是我們寫那是女生的是，我們男生寫淑女，話不多說(shuō)大家看完我的作文就知道淑女的標(biāo)準(zhǔn)了。
我眼中的淑女是補(bǔ)習(xí)班的班長(zhǎng)許薇，許薇是一位樂(lè)于助人的淑女。有一次我和許薇還有補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在玩木頭人的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，摔的很厲害腿摔破了。她正想去扶，我們攔住她，說(shuō)：又不是咱們班的，管他呢，要是她的老師看見(jiàn)了肯定以為是你干的！我們接著玩吧，快上課了。誰(shuí)知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我們說(shuō)：別的班的.你就不管了，是不是？你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味！說(shuō)著，走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我們的臉騰的紅了，因?yàn)�。和她比起�?lái)我們雖然不是女生，但是我們這樣的肯定連紳士也達(dá)不到。許薇是一位樂(lè)于助人的淑女，我們班的絕大數(shù)女生肯定是多一事不如少一事，不去扶。
這就是我眼中樂(lè)于助人的淑女許薇。
助人的作文 篇5
我有一個(gè)好朋友叫鐘可茹，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛(ài)的笑臉。她的閃光點(diǎn)就是：樂(lè)于助人……其中有一件事還在我的腦海中縈繞，令我經(jīng)久不忘。
那是一個(gè)下午，上體育課時(shí)，同學(xué)們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球;有的在打排球;還有的'在跑步、跳高、跳遠(yuǎn)……我和鐘可茹等一些同學(xué)在跑步。
“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學(xué)們都朝這邊望過(guò)來(lái)，原來(lái)是我跑步的時(shí)候絆了一跤。我的腿摔得出血，很疼，我努力想爬起來(lái)，但我試了好幾次都不行。這時(shí)，我多希望有人來(lái)拉我一把�？赏瑢W(xué)們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無(wú)策。正在我失望地準(zhǔn)備自己再努力往起爬時(shí)，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是鐘可茹!她看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在她的肩膀上一邊解下脖子上的紅領(lǐng)巾，包扎在我的腿。鮮血把紅領(lǐng)巾染得更加鮮艷，更加火紅了。然后，向醫(yī)務(wù)室走去。
她總是愛(ài)幫助同學(xué);她總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語(yǔ)來(lái)安慰別人;
她是一個(gè)很好的同學(xué)。
【助人的作文】相關(guān)文章：
助人的作文12-28
(精選)助人的作文12-02
【經(jīng)典】助人的作文12-02
助人的作文（經(jīng)典）12-04
(經(jīng)典)助人的作文12-05
【精選】助人的作文11-16
助人的作文(經(jīng)典)11-30
助人作文11-13
[精選]助人的作文12-09
助人的作文【經(jīng)典】12-12