助人為樂(lè)的好孩子作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的助人為樂(lè)的好孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助人為樂(lè)的好孩子作文1
俗話說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，在這個(gè)社會(huì)上有許許多多的好心人，他們樂(lè)于幫助他人，從而使別人快樂(lè)，自己也會(huì)因幫助了別人而快樂(lè)。在我的身邊也有這樣一個(gè)助人為樂(lè)的`好孩子————張華。
張華是一名男生，今年10歲，讀二年級(jí)，外貌帥帥的，長(zhǎng)著一雙能干的小手，一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，還有水汪汪的眼睛和一對(duì)“順風(fēng)耳”。
張華平時(shí)放學(xué)回來(lái)，寫完了作業(yè)就去小區(qū)里幫忙，看到地板上有垃圾就撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶；看到鄰居有人要倒垃圾，就幫忙把垃圾提到垃圾區(qū)倒掉；看到別人有心事就去問(wèn)清事情，安慰別人；看到老年人或殘疾人要過(guò)馬路，便走過(guò)去幫助他們過(guò)馬路……張華無(wú)論走到哪，看到有人需要幫助，就停下來(lái)，去幫助別人！
張華因?yàn)闃?lè)于幫助別人，還被小區(qū)里的人評(píng)為“人見人愛好孩子”呢！助人為樂(lè)是我們每個(gè)中國(guó)人所應(yīng)該具備的優(yōu)良品種，只有它，社會(huì)才會(huì)充滿愛，整個(gè)世界才會(huì)變得更加美好！
助人為樂(lè)的好孩子作文2
一天， 天氣晴朗，小紅和小明去街上玩。在人行橫道線上，他們看見一位盲人叔叔左手拄著拐杖，小心翼翼地正要過(guò)馬路。他們想：馬路上車輛來(lái)來(lái)往往的這么多，他行動(dòng)又緩慢，一個(gè)人過(guò)馬路多危險(xiǎn)呢！我們應(yīng)該幫助他才對(duì)呀！于是，他們連忙跑過(guò)去，親切地對(duì)盲人叔叔說(shuō)：“我們就是您的`眼睛，讓我們扶您過(guò)馬路吧！”盲人叔叔連聲說(shuō)：“好！好！”過(guò)了馬路，盲人叔叔感激地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是個(gè)好孩子。”他們連聲說(shuō)：“不用謝！不用謝！這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的�！�
助人為樂(lè)的好孩子作文3
俗話說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，在這個(gè)社會(huì)上有許許多多的好心人，他們樂(lè)于幫助他人，從而使別人快樂(lè)，自己也會(huì)因幫助了別人而快樂(lè)。在我的身邊也有這樣一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子——張華。
張華是一名男生，今年10歲，讀二年級(jí)，外貌帥帥的，長(zhǎng)著一雙能干的小手，一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，還有水汪汪的眼睛和一對(duì)“順風(fēng)耳”。
張華平時(shí)放學(xué)回來(lái)，寫完了作業(yè)就去小區(qū)里幫忙，看到地板上有垃圾就撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶；看到鄰居有人要倒垃圾，就幫忙把垃圾提到垃圾區(qū)倒掉；看到別人有心事就去問(wèn)清事情，安慰別人；看到老年人或殘疾人要過(guò)馬路，便走過(guò)去幫助他們過(guò)馬路……張華無(wú)論走到哪，看到有人需要幫助，就停下來(lái)，去幫助別人！
張華因?yàn)闃?lè)于幫助別人，還被小區(qū)里的'人評(píng)為“人見人愛好孩子”呢！
助人為樂(lè)是我們每個(gè)中國(guó)人所應(yīng)該具備的優(yōu)良品種，只有它，社會(huì)才會(huì)充滿愛，整個(gè)世界才會(huì)變得更加美好！
助人為樂(lè)的好孩子作文4
周末這一天，小明和小紅完成作業(yè)后，決定出去放松一下心情。一路上，他們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)就來(lái)到了馬路上。在人行橫道線上，一位和藹可親的盲人老爺爺拄著拐杖想過(guò)馬路，他聽著身邊來(lái)來(lái)往往的`汽車?yán)嚷�，一副為難的樣子。老爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)，正巧被他們看得一清二楚的。于是，他倆大步流星地走過(guò)去扶住老爺爺，說(shuō)：“爺爺，您別緊張，我們扶您過(guò)去�！比缓�，他們小心翼翼地?cái)v扶著老爺爺走過(guò)斑馬線。老爺爺感激地說(shuō)：“謝謝！你們真是個(gè)懂事的好孩子�！彼麄兟犃诵睦锩雷套痰模X(jué)得特別自豪。
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