鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀小學(xué)五年級(jí)作文500字
鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀是形影不離的朋友，可是，它們之間經(jīng)常會(huì)鬧出一些小矛盾。
一天，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正在聊天，突然，鉛筆冷不丁地冒出來了一句：“咱們?nèi)齻�(gè)比一比，誰的用處最大，好嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲的回答道：“好啊！好啊!”鉛筆驕傲的說：“我先說吧。我們的`小主人小紅寫作業(yè)肯定要先用上我。所以，我的用途最大。”橡皮焦急地說：“不對(duì)，不對(duì)。應(yīng)該是我的用途最大，因?yàn)�，你如果寫錯(cuò)了字，還不是要用我擦嗎？”轉(zhuǎn)筆刀立刻糾正道：“你們倆說的都不對(duì)，我才是用處最大的。你們沒仔細(xì)的想一想，鉛筆頭禿了，那不是我給你削呀？那橡皮，你擦什么去呀？”鉛筆和橡皮憤怒的說：“不對(duì)，不對(duì)�！鞭D(zhuǎn)筆刀說：“我說的是對(duì)的�！彼鼈兡銧幬页车模袢齻�(gè)多嘴的小百靈鳥。它們吵了好一會(huì)兒，終于停下來了，它們吵得口干舌燥，嗓子吵的都快啞了。這時(shí)，小紅對(duì)它們說：“你們都有用途，我在寫作業(yè)的時(shí)候，你們?nèi)币徊豢�，是你們共同為我服�?wù)的，我才能有今天這樣好的成績。”它們聽了以后非常高興。小紅看它們又開始驕傲起來了，開玩笑說：“你們不要高興太早，我下學(xué)期就要用鋼筆了，我就用不著你們了。”它們聽了，很不高興，一個(gè)個(gè)低下了頭。看著它們沮喪的樣子，小紅又說：“不要灰心，我會(huì)把你們好好珍藏起來的。”它們聽了，又蹦又跳。
聽了小紅的這番話，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀明白了一個(gè)道理：要想做一件大事，不僅要發(fā)揮個(gè)人的特長，還要互相配合，發(fā)揮集體作用，同心協(xié)力來完成。
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