2020年關于愚人節(jié)的作文
大智若愚，大愚若智，愚人者人愚之，不愚人者人亦愚之，愚人者樂，于人愚者亦樂也！讀懂者非愚人！下面是小編收集整理的2020年關于愚人節(jié)的作文，歡迎閱讀參考！
2020年關于愚人節(jié)的作文1
4月1日是什么日子？呵呵，腦子反應可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)！這天大家可要處處小心，不然一時疏忽，就釀成大禍啦。今天，我被整得很慘，這是因為我不知道今天是愚人節(jié)。一到學校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠、趙寶碩和劉新宇。他們就說我們語文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎狀，一聽這我激動了，我趕忙跑進辦公室，一看，沒人，然后他們就說愚人節(jié)快樂，這時我才想起今天是愚人節(jié)。
我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會說“提前磕頭不給錢”或者“愚人節(jié)快樂”；地上有一塊錢，如果看了，就會說“財迷”或者“愚人節(jié)快樂”？
今天第二節(jié)課下課跑完操，數(shù)學老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就說下節(jié)課上數(shù)學課，我們信以為真，就回教室了，結果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢！我們飛速的跑向音樂教師？我今天太倒霉了，總計被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。
今天很快樂，不過，也有點倒霉。
2020年關于愚人節(jié)的作文2
“現(xiàn)在開始查作業(yè)�！薄叭w起立�！薄包c到名的坐下�！薄霸S睿聞、張晨、趙孝堂”老師不斷的嘮叨著。只乘最后一本了，肯定是我的，“最后一本王可�！边�！怎么沒有我的？我可是班長，不交作業(yè)可是奇恥大辱，難道作業(yè)長腿了？我上找找，下找找，左找找，右找找，怎么就是沒有我的作業(yè)？“劉楚月，你怎么沒交作業(yè)，身為班長，你應該好好想想！”不可能，我不可能沒交作業(yè)，哦！想起來了，今天是愚人節(jié)，他們想整我，沒那么容易。
他們都去上體育課了，我發(fā)動我的幾個姐妹來找我的作業(yè)。沒個人的桌肚都被我掃了一遍。哈哈！原來在趙孝堂那的，你敢整我，我也敢整你，嘿嘿！你就等著吧！我和姐妹做了幾張藏寶圖，把它們放到學校的各個地方。中午，我的`計劃開始了“趙孝堂，你過來一下，我這有張藏寶圖，你只要順著箭頭去找寶藏就行了�！钡谝粋�寶藏是一張藏寶圖，我們把它放在鏡子后面。第二個寶藏也是一張藏寶圖，我們把它放在了大樹的后面。最后一個寶藏是一張只上面寫這······哦，還不到說的時候，你接著往下看就行了。我們把最后一個寶藏放在醫(yī)務室的前面，嘿嘿！好戲還在后頭呢。
趙孝堂找啊找，找啊找，終于找到放寶藏的地方。我們姐妹幾個一起跳出來把“寶藏”遞給了他，上面寫著：笨蛋！騙你的啦！哈哈！他氣的要死，我忘了他最愛打人了。這時一個拳頭向我這打來，��！媽媽爸爸老師救救我呀！
2020年關于愚人節(jié)的作文3
4月1日是歡樂的愚人節(jié)�？尚r候的我并不懂得愚人節(jié)的含義，于是，就想在愚人節(jié)的時候向爸媽了解一下。
盼星星盼月亮，終于盼來了愚人節(jié)。早上6點多我就早早地起了床。起床后的第一件事就是跑到爸爸媽媽跟前問愚人節(jié)是什么�？墒�，爸爸媽媽竟然顧不上理我，繼續(xù)呼呼大睡。
等他們醒來后，我仍不肯罷休繼續(xù)糾纏。但他們依然是置之不理，于是，有些生氣的我開始進行“單個”進攻。我先來到爸爸身邊，爸爸說：“你就那么想知道？”我瞪大眼睛點了點頭，等待著答案，誰知爸爸卻說：“那你去把字母表抄兩遍后，我再告訴你�！�
我無奈地把字母表抄完后，爸爸竟然人間“蒸發(fā)”了。于是我不得不去找媽媽，可媽媽居然像和爸爸串通好似的也讓我把字母表抄兩遍。我不滿地小聲嘟囔著：“這是要干什么��！”我好不容易抄完后。媽媽也人間“蒸發(fā)”了。
真沒想到，他們敢這樣捉弄我，于是我決定以其人之道還治其人之身，要小小的.捉弄一下他們，將幾個紙杯灌滿水，放到門上面就回到自己的房間靜靜觀察著。等爸爸媽媽躡手躡腳地打開門的那一瞬間，他們馬上立馬變成了落湯雞。
晚上我們一家人看著電視，還在討論著這個與眾不同的愚人節(jié)。
我喜歡愚人節(jié)，因為愚人節(jié)是一個可以讓所有人快樂的節(jié)日，真希望每天都可以是歡樂的愚人節(jié)。
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