《玩具柜臺前的孩子》的說課稿

　　新課程一再強調要把握好課堂上的四十分鐘，不要浪費一分一秒，為了避免滿堂灌，我在《玩具柜臺前的孩子》這一課的設計上采用了多種方式的學習，盡量讓學生在輕松自主的課堂中學到知識�，F我就將我的想法與設計與大家共勉，以求拋磚引玉。

　　教學目標：

　　1、會認11個字。

　　2默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質。

　　教學重難點：

　　1、會認11個字。

　　2、學習關愛父母、關愛他人的好品質。

　　教具準備：生字、詞卡片、幻燈片、多媒體課件

　　教學課時：

　　一課時（由于本篇課文是一篇略讀課文,我設計一課時的時間盡量放手讓學生自讀自悟,老師只起引領的作用。）

　　教學流程：

　　一、直奔主題導入，既檢查了預習情況，又自然與新知銜接。二、多種方法認讀生字、詞

　　學習課文字、詞是基礎，因此，我以抽讀；男女生賽讀，師配合讀，游戲測讀等多種方式讓學生學中有樂、樂中有學。

　　三、自然過渡，圖文結合談話并出示文中的插圖，讓學生找到文中的主人公小兵，從圖中體會他的神態(tài)及心理作用，以此學習并理解"目不轉睛、興奮的光芒、多么喜歡"等詞的意思。

　　四、重學2--13段，這是本文的重點，在這環(huán)節(jié)中，我讓學生在小組內以自己的方式讀，讀后并匯報了解到什么信息？師進行小結再引導學生分角色朗讀，體會文中人物的'心情及內心活動、并相機板書。

　　五、默讀最后兩段，體會阿姨和小女孩的善良和關愛他人的美好品質。

　　六、默讀全文，讀了課文你想到了什么并寫一寫

　　當學生讀完了過后，我播放《種太陽》這首音樂，讓學生在音樂中寫出自己讀了課文后想說的話，讓這首歡快、向上的音樂激起孩子感情的再一次升華。

　　七、板書設計

　　八、本堂課就是貫穿著人間、人心中的愛，因此，我在引領學生喜歡誰并說出原因的同時，進行歸納板書，最后總結出"只要我們心中都有愛，人間處處是溫暖"。