閱讀的作文

時(shí)間：2023-11-02 12:08:17 閱讀我要投稿

[必備]實(shí)用的閱讀的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的閱讀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[必備]實(shí)用的閱讀的作文

閱讀的作文篇1

　　我突然發(fā)現(xiàn)，我找到閱讀的意義了！

　　閱讀的意義是什么？不同職業(yè)身份的人會(huì)有不同的回答，而且往往這樣的回答也不是你一時(shí)半會(huì)兒就能接受的。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲�，也是最近才從心底認(rèn)同閱讀的一個(gè)意義:一個(gè)人不可能經(jīng)歷所有的事情，而閱讀能夠帶著你去經(jīng)歷。

　　這段時(shí)間閱讀的內(nèi)容有些龐雜和“膚淺”，比如童書(shū)、比如方方的日記，比如刪不盡的熱文，還有史鐵生先生的《務(wù)虛筆記》。聯(lián)想起自己所經(jīng)歷的一些事情，不免有些憤懣。

　　同學(xué)提示我，你還應(yīng)該看看那些奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的普通人的英雄事跡。讀起來(lái)自一線(xiàn)的日記，看著他們疲憊的身影，“媽媽不是超人，媽媽只是一個(gè)挺身而出的普通人�！蔽覠釡I盈眶。雖然記不下那么多的挺身而出的“普通人”的名字。我知道，我能安心宅家，全靠這些人的奮不顧身，我非常感激，而且也沒(méi)有理由去忘記�！爸袊�(guó)人總是被那些勇敢的中國(guó)人保護(hù)得很好。”基辛格說(shuō)。是的，那些白衣天使，那些基層社區(qū)工作人員，他們的每一滴汗珠都寫(xiě)滿(mǎn)了辛苦、疲憊。他們不是鐵打的，他們也和我們一樣是血肉之軀，他們也有家庭，甚至還有一些工作人員的家庭遭遇著重大的變故。

　　可是，作為我，沒(méi)有去經(jīng)歷，不可能有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷，也可以說(shuō)是沒(méi)有勇氣去經(jīng)歷。人性的貪生怕死在這一刻，在我的身上袒露無(wú)疑。哪怕我不愿意承認(rèn)。而這樣的一種認(rèn)識(shí)，恰恰是閱讀帶給我的。

　　每個(gè)人的視角是有限的，每個(gè)人行走的路線(xiàn)也是有限的。閱讀是彌補(bǔ)這兩個(gè)缺陷的絕佳方式。看到方方的文字;看到最先引起警覺(jué)的一線(xiàn)醫(yī)生的遭遇，我深深悲痛，我曾以為我所經(jīng)歷過(guò)的那件事便是痛苦的`了，我不能釋然�？吹竭@些后，我依然沒(méi)有釋然，只是我知道了還有人遭受著的痛苦比我大一百倍、一千倍。而他們，依然在崗位堅(jiān)守，依然選擇相信未來(lái)。

　　葉圣陶先生有一篇童話(huà)《快樂(lè)的人》。初看，你會(huì)覺(jué)得荒唐可笑�？鞓�(lè)的人周?chē)芍粚颖Ｗo(hù)膜，任何事情在他看來(lái)都是快樂(lè)的，都是值得歌頌的。他樂(lè)呵呵地聽(tīng)任騙子把他的錢(qián)騙去進(jìn)行各種勾當(dāng)。后來(lái)，快樂(lè)的人死了，原因不明。有人說(shuō)，是因?yàn)槟菍颖Ｗo(hù)膜被撕破了。這就是閱讀的意義，初次見(jiàn)，他或許只在文字里，再次見(jiàn)到，他已然已經(jīng)在生活中。

　　閱讀讓人跨越自身的局限，從而看到更廣闊的世界。真善美，假惡丑從來(lái)都是存在的。史鐵生先生說(shuō):“只有一個(gè)人的地方才沒(méi)有好和壞之分。”有真善美、假惡丑存在的世界，才是真實(shí)的可觸摸的世界。閱讀讓你看到，閱讀帶你辨別，閱讀給予你追求真善美的愿望和力量。盡管這個(gè)世界有諸多的不完美，但我依然深深?lèi)?ài)著。這就是閱讀的意義。

閱讀的作文篇2

　　邀一輪明月，攜幾縷清風(fēng)，酌一盞香茗，倚一簾幽竹，捧一本書(shū)卷，在知識(shí)的海洋里浮想聯(lián)翩。

　　愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸懷開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人心境閑適，志存高遠(yuǎn)。讀書(shū)，使思維插上翅膀，讓感情綻開(kāi)花蕾，載你揚(yáng)帆起航，到達(dá)勝利的海港。

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在知識(shí)的殿堂里，勤奮是殿堂大門(mén)的鑰匙，打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)，你便可博覽群書(shū)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。去其糟粕，取其精華，從中得到更多的人生

　　思考與感悟�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹陂喿x中提高自己，完善自我，從中獲得心靈的.慰藉和愉悅，滿(mǎn)足尋求知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)文雅高尚的志趣。閱讀，真好！

　　唐詩(shī)宋詞元曲，是中華民族絢爛瑰麗的奇珍異寶。在閱讀中，你感受到李太白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的豪情壯志。你可以領(lǐng)略到杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山�！钡膽n(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷。你也可以和王維共同傳達(dá)“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！钡乃监l(xiāng)懷親之情。你同樣可以和劉禹錫共同欣賞“遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺�！钡膲延^(guān)美景。走近李清照，你們可以共同吟誦：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！眰鬟_(dá)相思之苦。在書(shū)中領(lǐng)略騷人墨客的感情，余以為妙絕。閱讀，真好！

　　書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。每天讀書(shū)現(xiàn)賞的時(shí)刻，都是一次日積月累。讀書(shū)過(guò)程中感悟名人成功的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，然后加以品味和體會(huì)，便會(huì)得到新的理解。在書(shū)中，在知識(shí)的海洋里，我也曾略得收獲：一個(gè)人首先要正直，其次要有一顆理解包容的心，在人際交往中要尊重他人，對(duì)他人有禮貌，在為人處事方面要誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)愛(ài)他人。閱讀，真好！

　　在美麗的陽(yáng)春三月，酌一盞香茗，捧一本書(shū)卷，在書(shū)的海洋里像魚(yú)兒般自由穿梭，真好！讀書(shū)，真好！

閱讀的作文篇3

　　書(shū)是我們的翅膀，放飛我們的夢(mèng)想。我們的生活不能沒(méi)有書(shū)的陪伴。

　　曾經(jīng)，我以為只要長(zhǎng)大了，就能懂得所有的事情。長(zhǎng)大后，才漸漸的發(fā)現(xiàn)，書(shū)本才是知識(shí)的源泉。

　　于是，閱讀便成為每一天我都要做的事情，成為我必不可少的習(xí)慣。只是本來(lái)付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事，可實(shí)際情況卻并非如此。其實(shí)這只是效率問(wèn)題。

　　什么是效率呢?就是要有速度，也要有質(zhì)量。可該如何提高我們的效率呢?如果是針對(duì)教科書(shū)，那么課前一定要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)也要認(rèn)真對(duì)待，不能走馬觀(guān)花。只要你認(rèn)真地看，課本上講的內(nèi)容，重點(diǎn)大致在心里有個(gè)印象，對(duì)其課來(lái)就比較有針對(duì)性。但預(yù)習(xí)不必太過(guò)細(xì)致，過(guò)于細(xì)致一是很浪費(fèi)時(shí)間，二是很容易在上課的時(shí)候分心，反而會(huì)忽略掉最重要東西。另外，記筆記也會(huì)影響上課效率，有時(shí)你上課忙著抄筆記了，也會(huì)忽略掉一些重要的`東西，但這不等于上課可以不抄筆記，俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，不記筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘。老師講的多，實(shí)際上不用記那么多，要記住一些定律，典型例題的典型解法就可以啦。

　　事半功倍的效果呢!

　　這就是我的學(xué)習(xí)之道，生活就是我的書(shū)，但請(qǐng)講求效率!

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