【實(shí)用】課外閱讀作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的課外閱讀作文3篇，希望能夠幫助到大家。
課外閱讀作文 篇1
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為書好像是我的好朋友，又好像是我的老師，一個(gè)終生陪伴我身邊的伴侶，說起這書，我還有一段跟它不解之緣呢！
二年級(jí)時(shí)，我的媽媽在街上無意中看到一家租書店，于是，她給我辦了一張租書卡，從此，我和書就成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
每天早晨下課時(shí)，我捧著一本書看，午休時(shí)，我也捧著一本書看，在家里，我做完作業(yè)就看書，同學(xué)們都喊“小書迷”了！
每個(gè)星期天，我都會(huì)興高采烈地跑向租書店，一口氣就拿四五本，那時(shí)候，我喜歡看科普類的和夢(mèng)幻樓的，等我四五年級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)看一些名著書了，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等等；書就像是我一位老師，教我知識(shí)，我就像一棵小樹苗，源源不斷地吮吸著知識(shí)的甘甜，書更像一位好朋友，形影不離的陪伴我，和我一起學(xué)習(xí)，一起玩，讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
記得有一次，我和媽媽去圖書館看書，我看得如癡如醉，沒有一點(diǎn)要停的意思，時(shí)間一分一秋的過去，半小時(shí)，一小時(shí)……媽媽有點(diǎn)坐不住了，對(duì)我說：“圖書館要關(guān)門了，別看了”，可我不聽，媽媽一連催促幾聲，我都沒有動(dòng)靜，終于，媽媽揪住我的耳朵，逼我回家，我才依依不舍地走了……
現(xiàn)在，快要臨近期末考試了，媽媽讓我這段時(shí)間不要看書，我理直氣壯地為書辯護(hù)，我列舉了一串名人，媽媽聽的呆若木雞，從此，媽媽沒有阻止我看書。
我就是這樣一個(gè)愛讀書的女孩，書是我最好的朋友！
課外閱讀作文 篇2
大略從我會(huì)拼音開始，我的課外閱讀也就開始了。
最初的時(shí)候，我的課外閱讀大多是一些毫無營養(yǎng)的笑話或是安徒生童話。那段時(shí)間，看書單純是為了開心，而父母在那時(shí)，不論我看什么都不制止，甚至覺得那是好學(xué)的表現(xiàn)。漸漸長大了一些，在小學(xué)高年級(jí)時(shí)《上下五千年》、一些名著的青少年版已完全代替那些娛樂性極強(qiáng)的書，占據(jù)了我的課外閱讀。讀這些課外書時(shí)，我覺得自己很充實(shí)。有時(shí)候泡上一杯茶，我可以一個(gè)人靜靜地捧著書，細(xì)細(xì)品味上一整天，完完全全沉浸于人物、情節(jié)中，和他們一起快樂、一起悲傷。不過好景不長，漸漸，父母竟開始阻撓我看書。也許是因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不盡如人意，他們似乎更希望我可以多化時(shí)間在做數(shù)學(xué)上。而在學(xué)校，課余午休如果不是在做作業(yè)或閉目養(yǎng)神，無論是在看《悲慘世界》還是《簡(jiǎn)愛》，一律和漫畫言情一起被歸入“閑書”行列。各種考試逼迫著我為了功利的目的不得不以成績(jī)?yōu)橹行模艞墑e的一切一切，因?yàn)樽x十本書也許只能提高幾分，而數(shù)學(xué)卻可以更快提高十幾分，現(xiàn)實(shí)真的太骨感了。
中考結(jié)束后，我有大把時(shí)間去看想看的書，而我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，比起看書，我更喜歡看美劇，比起沉醉于書海的充實(shí)，我卻寧愿在網(wǎng)絡(luò)中空虛游走。我感覺很害怕，我明白自己被各種浮華與煩躁掌控，“靜下心來”顯得如此奢侈又遙不可及。也許在這個(gè)世界“三日不讀書便覺面目可憎”略有夸張，但一個(gè)人如若不再有書的滋潤，他的品味、修養(yǎng)、情懷便會(huì)慢慢退化，直到忘記了寬容、忘記了寧靜、忘了所有優(yōu)雅氣質(zhì)，便更理所當(dāng)然地淹沒于摩登世界中，最后剩下的，僅僅是一副軀殼。
我明白自己不能這樣下去，于是這個(gè)暑假我把自己關(guān)在房間里，強(qiáng)迫自己看書，成效卻并不好，因?yàn)榧词故植慌鍪髽?biāo)、眼不看顯示屏卻仍然不停在想訂的`東西什么時(shí)候到，美劇下一集會(huì)講什么，游戲什么時(shí)候維護(hù)完。一本書看完，我卻不記得主角稍長的名字，背不出作者是誰，我想是因?yàn)樾牟辉冢@根本不叫閱讀。
我該拿什么拯救你，我的課外閱讀。
課外閱讀作文 篇3
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽揖鸵�?yàn)榭吹臅啵诎嗬锉阌小安排钡拿婪Q。
以前，我不知道讀書這個(gè)概念，現(xiàn)在我懂了。著名作家高爾基也說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我知道我現(xiàn)在所懂得的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我要“更上一層樓”。其實(shí)讀書不僅能給我們?cè)鲩L知識(shí)，還能帶給我們?cè)S多樂趣。
春天，她帶給我們花朵的芳香，使人流連忘返;夏天，她把那清澈冰爽的溪水帶來供我們解暑;秋天，她送來了火紅的楓葉，告訴人們秋天到了;冬天，她又把美麗的雪花送到了我們眼前，似乎在凈化人們的心靈。
隨著時(shí)間的流逝，我們從無憂無慮的小不點(diǎn)變成了整天忙于作業(yè)的學(xué)生，但我只要有她——書，那我一身的疲勞便會(huì)消失。
啊!書，我們?cè)谀隳侵R(shí)的海洋中遨游，你則像母親一樣呵護(hù)、滋潤我們，你給了我們帶來這么多的好處，我離不開你!
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