【精選】閱讀樂(lè)趣作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀樂(lè)趣作文4篇，希望能夠幫助到大家。
閱讀樂(lè)趣作文 篇1
古人常說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少。”書(shū)，能讓你知道更多知識(shí)，能讓你增長(zhǎng)更多見(jiàn)識(shí)，還能幫你挖掘更多的知識(shí)寶藏。也有人說(shuō)：“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋�！笔堑模瑫�(shū)能夠滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的思想，強(qiáng)健我們的翅膀。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x讓我結(jié)識(shí)了許多朋友，有可愛(ài)的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚(yú)得不到理解而難過(guò)，為錫兵的命運(yùn)而牽腸掛肚……
劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！泵慨�(dāng)我遇到困難，一捧起書(shū)，困難就會(huì)迎刃而解。作文讀書(shū)，讓我走進(jìn)了浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)；讀書(shū)，讓我懂得了什么是愛(ài)；讀書(shū)，讓我明白了人世間的真、善、美，豐富了我的業(yè)余生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，它成了我生活的一部分。
我愛(ài)閱讀，閱讀讓我們知道了書(shū)的樂(lè)趣。我希望書(shū)能走進(jìn)每家每戶(hù)，希望每一個(gè)書(shū)架都放滿(mǎn)書(shū)。
閱讀樂(lè)趣作文 篇2
我像一只小船，在廣闊的書(shū)海里遨游。
盡管聽(tīng)起來(lái)可能有些俗套，但事實(shí)就是如此——我從小就是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的孩子。
從我開(kāi)始識(shí)字起，媽媽便教育我要多讀書(shū)。那時(shí)，小小的我還不知道是為什么�？墒牵�(dāng)我拿起人生中的第一本書(shū)時(shí)，我就被它里面那美麗的插圖和動(dòng)人的文字迷住了。它們仿佛勾住了我的魂，我久久無(wú)法自拔，癡迷地看著他們。而讓我流連忘返的，還有書(shū)中那一頁(yè)頁(yè)五彩繽紛的插圖……那是一種奇妙的，前所未有的感覺(jué)……
我愛(ài)上了讀書(shū)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，書(shū)與我朝夕相伴。一有空閑，我便陶醉其中，幾年下來(lái)，我家書(shū)架上的幾百本書(shū)已被我翻了好幾遍。
寒暑假是最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)橹挥性谶@時(shí)，我才能肆無(wú)忌憚的去讀書(shū)，去真正理解他們，感悟他們。
在這個(gè)電子產(chǎn)品爆發(fā)的時(shí)代，能有一顆安靜讀書(shū)的心，真的非�？少F。不管大人還是孩子，天性總是愛(ài)玩的。如果讓人們?cè)谕鏄?lè)與讀書(shū)之間做出選擇，我想大多數(shù)人都會(huì)選擇前者。難道就不能去讀讀書(shū)嗎？就像有些乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)，坐頭等艙的人大多數(shù)都在讀書(shū)，而經(jīng)濟(jì)艙的人大多都在低頭玩手機(jī)一樣。
唉！人們?yōu)楹芜�沒(méi)發(fā)現(xiàn)！其實(shí)，閱讀也是一種樂(lè)趣！
閱讀樂(lè)趣作文 篇3
李苦禪說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”而學(xué)習(xí)最好的方法就是閱讀。
小時(shí)候，我是聽(tīng)媽媽講童話(huà)長(zhǎng)大的。柔和的燈光下，媽媽坐在床邊，拿著《格林童話(huà)》給我讀故事。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)想。在夢(mèng)中，我變成了小王子、小飛俠、孫悟空，在夢(mèng)的天堂自由奔跑，飛翔……
閑暇時(shí)，我會(huì)把我關(guān)在屋子里看書(shū)。書(shū)房雖小，但有了書(shū)，我就能縱橫天地。在書(shū)房里，我能和錢(qián)文忠一起品讀《三字經(jīng)》，體味它的趣味；和牧羊少年一起去遙遠(yuǎn)的沙漠尋寶；和威爾伯在農(nóng)場(chǎng)里面看著夏洛織網(wǎng)；和梅杰在動(dòng)物莊園里面奔跑；和老人一起在浩瀚無(wú)邊的大海帶著他的馬丁魚(yú)和三條大鯊魚(yú)搏斗……
書(shū)房雖小，有了書(shū)，我卻能穿越古今。和李白在煙花三月送老朋友離去；和曹操在山島上眺望那一望無(wú)際的大海；和馬致遠(yuǎn)在黃昏的小橋流水旁思念自己的親人；和王維一起送元二出使安西；和王之渙在夕陽(yáng)西下時(shí)登鸛雀樓，觀賞奔騰的河水匯入大海，感受到“欲窮千里目，更上一層樓。”
讀書(shū)也能帶給我無(wú)限樂(lè)趣。我為魯濱遜樂(lè)觀向上，百折不回的精神所感動(dòng)；為福爾摩斯抽絲剝繭的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)著迷；為魯迅的堅(jiān)貞不屈和那深沉、悲憤、犀利的文風(fēng)所感染。
“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。”看《假如給我三天光明》，我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒。在無(wú)聲無(wú)光的世界里，她通過(guò)觸摸嘴唇、咽喉等方式學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作，并掌握五國(guó)語(yǔ)言，最終成為了一名杰出的女作家、教育家、慈善家。
讀《貝多芬》我被他的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。耳聾了，他卻沒(méi)有退縮，而是‘扼住命運(yùn)的咽喉’，創(chuàng)作出許多震驚樂(lè)壇的不朽名作。每當(dāng)我彈鋼琴厭煩時(shí)，想到海倫·凱勒在黑暗中前行的身影，重溫貝多芬向命運(yùn)的怒吼，我就有了無(wú)窮的力量。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯”。我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，勤讀書(shū)，站在巨人的肩膀上，踏著知識(shí)鋪就的階梯，更上一層樓！
閱讀樂(lè)趣作文 篇4
對(duì)于“樂(lè)趣”這一詞讓我發(fā)出無(wú)限感慨！要問(wèn)我的樂(lè)趣是什么，我一定會(huì)一口咬定是“閱讀”！是，我愛(ài)閱讀。我喜歡在夏日的午后。一個(gè)石凳、一本書(shū)、一個(gè)人、一杯奶茶，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴下來(lái)讀書(shū)，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)十分快樂(lè)。太陽(yáng)均勻地灑在我的身上，使我感到暖洋洋的。一口奶茶，品味著奶茶在體內(nèi)極速下滑時(shí)的舒適。看著一句句話(huà)語(yǔ)，抬頭沉思一會(huì)，品味作者為我們創(chuàng)造的奇境，與作者一同用心交流。閱讀的樂(lè)趣中包含了美，這種美不是指書(shū)美、詞句美，而是指氣氛美。當(dāng)你看到月景時(shí)，一幅月光皎潔，隨星相伴的景色便如兔子一般一躍而人你的腦海······閱讀的樂(lè)趣中包含著快樂(lè)，你的心情會(huì)隨著書(shū)中情節(jié)波浪起伏。
有時(shí)歡愉，有時(shí)憂(yōu)傷，讓你盡情感受到作者的心情境地。閱讀中的樂(lè)趣是安靜。當(dāng)你一個(gè)人待在一處，星月相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相伴，蟲(chóng)鳥(niǎo)相隨時(shí)，你一定會(huì)感受到安靜的快樂(lè)。閱讀中的樂(lè)趣十分之多，但這些需要你細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)研究。閱讀是要用真心與耐心相結(jié)合才能完成。有人說(shuō)：“閱讀有沒(méi)有捷徑？”
有人答：“閱讀當(dāng)然有捷徑，走馬觀花得看，或者直接翻一翻！”在這我說(shuō)：“閱讀并沒(méi)有捷徑，他需要一分一秒地去讀，一分一秒地去品味。閱讀的”捷徑“就是用心，用心去讀，用心去理解�！伴喿x會(huì)讓你增長(zhǎng)知識(shí)，能讓你磨掉浮躁，會(huì)讓你學(xué)會(huì)用心去與人交流。閱讀的樂(lè)趣十分之多，讓我快樂(lè)，也讓我憂(yōu)傷！閱讀就是我的樂(lè)趣！我的樂(lè)趣便是閱讀！
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