閱讀伴我作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的閱讀伴我作文600字，歡迎閱讀與收藏。
不止一次，抬頭望遠(yuǎn)處的山峰，希望自己是第一個(gè)登上山頂?shù)娜�，所以我忘記了路的坎坷和泥濘；不止一次，向往天邊的太陽，忘記身后灼傷的皮膚和刺痛的雙眼；不止一次，我躊躇地站在嘗試的門前，渴望開啟成功的寶藏。
第一次接觸繪畫便一發(fā)不可收拾地愛上它了。簡(jiǎn)單流利的線條一點(diǎn)一點(diǎn)在你手中形成，各色各樣的顏色和不同的結(jié)構(gòu)把干凈的紙張飽滿地畫成一幅畫。那時(shí)的我認(rèn)為這是一件很神奇的事情。
和同學(xué)們第一次去上繪畫課時(shí)首先學(xué)會(huì)的是線條。好多同學(xué)都是水到渠成，一筆完工。而我每次畫的線條總是如分岔的小溪匯集不到一處去。同去的伙伴也時(shí)常嘲笑我，雖然這大大地傷害了我的自尊心，但也增加了我努力的動(dòng)力。那時(shí)我每天都會(huì)把舊的知識(shí)鞏固幾遍，再把新的知識(shí)加強(qiáng)幾遍，反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，在這一方面也慢慢好了起來。
正當(dāng)我感覺良好時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，也將簡(jiǎn)單易模仿的圖像變成具體的.食物讓我們來臨摹。一次模擬考中，老師把一張正在嬉戲的兒童照片擺在面前讓我們來畫。時(shí)間如白駒過隙，大家都未曾停止手中的畫筆，我卻對(duì)這孩童的面部表情發(fā)了愁，總是不能把那孩子們的調(diào)皮和歡快躍然紙上。我不禁慌了神，左瞅右瞅，才知道自己根本沒有抓住表情變化的精髓。我思考了許久，每天都在觀察別人的面部表情和動(dòng)作，自己也時(shí)常動(dòng)筆臨摹。最終，“功夫不負(fù)有心人”，在某次繪畫展上贏得了第三名。
在成功這條路上，有許多困難在等著我們。我們?nèi)绻梅e極的心態(tài)對(duì)待并加以99%的努力和1%的天賦，相信你一定會(huì)寫一個(gè)大大的“人”字，如果是另一種相反的態(tài)度那也就不得而知了！
不止一次，我相信這如荊棘的困苦會(huì)化成芳香的鮮花；這滿身的骯臟，也會(huì)是成功的前奏，但是最重要的是：不止一次，我們要努力嘗試！
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