游戲作文300字[通用6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的游戲作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

游戲作文300字 篇1

　　我經(jīng)歷過(guò)許多的事情，很多都忘了。但有一件事我忘不了，那就是畫(huà)鼻子游戲。

　　那是寒假的一天，我叫來(lái)幾位好朋友，先找了一塊厚厚的布條，再做了一個(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。最后我告訴她們游戲規(guī)則，就請(qǐng)了一位朋友上臺(tái)，讓她記好位置，然后把她的眼睛蒙住，再把她弄暈，就讓她去貼了。只見(jiàn)那位朋友想也沒(méi)想就畫(huà)起了鼻子。“哈哈……”還未畫(huà)好，我們就大笑起來(lái)，原來(lái)她把鼻子畫(huà)到嘴巴旁邊去了。

　　我又請(qǐng)了幾位同學(xué)來(lái)為人頭貼鼻子。她們有的畫(huà)在眼睛里，有的畫(huà)在嘴巴下，有的畫(huà)在額頭上，還有的畫(huà)在耳朵旁邊，逗得大家捧腹大笑，有許多同學(xué)還笑得流出了眼淚。最后上臺(tái)的是我。同樣，我先拿好筆，記好位置，滿(mǎn)懷信心地說(shuō)“行了”。好朋友把我的眼睛蒙了起來(lái)，等我轉(zhuǎn)了三圈，便大聲為我加油。只見(jiàn)我胸有成竹，不慌不忙。先把筆放在左手上，空出右手在人頭是按剛才的`方法量了幾下，然后用左手的食指定好位置，畫(huà)了起來(lái)，不偏不斜正中人頭鼻子的位置。剎那間，掌聲、歡呼聲響了起來(lái)。

　　這個(gè)難忘的畫(huà)鼻子游戲，深深地印在我的腦海里。

游戲作文300字 篇2

　　人生要是游戲就好了，在一個(gè)界面里活動(dòng)，左跑又跑的，無(wú)論是怎么死的，都能復(fù)活，還有裝備，寵物，騎寵。

　　在游戲中，每一級(jí)就是一歲。等你100多歲時(shí)，覺(jué)得生無(wú)可戀時(shí)，就可以按“退出游戲”然后安心的死去。要是你在戰(zhàn)斗中死了，有兩種選擇，一是找醫(yī)生幫你復(fù)活，你還可以在原地。二是你選擇復(fù)活到最近的城市。要是人生就是游戲的.話(huà)，在戰(zhàn)斗中死去就等于你做了一個(gè)夢(mèng)而已。

　　要是人生是游戲的話(huà)，新建角色時(shí)你是一級(jí)，就等于你現(xiàn)在一歲，當(dāng)然，一歲的小孩能干什么呢？在游戲中你只有一個(gè)技能在現(xiàn)實(shí)中就是“聽(tīng)”你剛生下來(lái)就不得不去聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到很多聲音。舉例，你會(huì)聽(tīng)到爸爸的咳嗽聲，媽媽的說(shuō)話(huà)聲，小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳的叫聲，很多很多。

　　人生要是一場(chǎng)游戲該多好呀，一切都掌握在自己手中，還可以養(yǎng)寵物，交好多朋友，不用愁吃穿和錢(qián)。過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。多么理想的地方呀！

游戲作文300字 篇3

　　上周五，韓老師告訴同學(xué)們說(shuō)玩一個(gè)好玩的游戲天使行動(dòng)。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則是每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)好自己的名字，把紙條都放到一個(gè)紙盒里，由韓老師來(lái)?yè)u一搖，然后每個(gè)同學(xué)抽一張，抽到了誰(shuí)，這位同學(xué)就是你的國(guó)王或王后，你就要悄悄地保護(hù)他，并為他做好事。我?guī)е�一點(diǎn)點(diǎn)害怕抽了這個(gè)紙條，我半睜著眼睛打開(kāi)了我的紙條，我終于松了一口氣，嘴里小聲的說(shuō)著，我抽到的竟然是我班的學(xué)霸張伊伊。

　　從此，我什么時(shí)候都想著她。有一次上操回來(lái)，我看到她正在搓手，顯然是她的手很冷，幸好她就在我的后面，我看見(jiàn)后立馬給她暖手；還有一次，我發(fā)現(xiàn)她的.位置很小，我就悄悄地把我的椅子向前推了推，因此，我只好把我的腳放到外面去了；還有一次，我發(fā)現(xiàn)她吃完加餐后香蕉皮沒(méi)扔，我就默默地把她桌子上的垃圾收了；一次放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)她的椅子沒(méi)放到桌子上，我就幫她放了上去。

　　從這次游戲中我體會(huì)到了，有一些同學(xué)不愿意說(shuō)話(huà)的，全都重新認(rèn)識(shí)了，更知道了怎樣關(guān)心其他人。

游戲作文300字 篇4

　　我的課余生活豐富多彩，看書(shū)，打羽毛球，跑步，跳繩等等。但我最喜歡的還是玩“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。

　　叮鈴鈴，大課間開(kāi)始了。

　　我和小伙伴們快樂(lè)地玩著“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”這項(xiàng)游戲。老狼起先轉(zhuǎn)過(guò)身，背對(duì)著我們這群小羊。我們開(kāi)始問(wèn)“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘？”“兩點(diǎn)鐘�！蔽覀兠咳讼蚶侠翘�近了兩步，“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘？”老狼一邊惡狠狠地說(shuō)：“開(kāi)飯啦！”一邊猛然回頭，飛快地向小羊們撲來(lái)。我們這些小羊嚇得撒腿就跑，有的跑進(jìn)了茶水間躲起來(lái)；有的.跑下了樓層，從后梯再上來(lái)；有的躲進(jìn)了廁所，把門(mén)反鎖了起來(lái)。老狼跑得氣喘吁吁，可惜一個(gè)也沒(méi)有抓到，他有些垂頭喪氣了。

　　忽然，“老狼”想了個(gè)壞主意，他假裝休息不理睬“小羊”。大多數(shù)小羊都看出了老狼的詭計(jì)，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀(guān)望。但是有幾只不知死活的“小羊”還跑過(guò)去挑釁老狼，霎時(shí)，老狼趁小羊們不注意來(lái)了個(gè)反撲，其中的一只“小羊”還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就被吃掉了。這可惡的老狼可真狡猾��！

　　同學(xué)們笑著，喊著，教室外面真熱鬧！“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘”真好玩，不但讓我們獲得快樂(lè)，而且也提高了我們的反應(yīng)能力。我非常喜歡玩這個(gè)游戲。

游戲作文300字 篇5

　　今天，媽媽讓我去先晴電腦那玩游戲，路上我還很擔(dān)心那里沒(méi)游戲。到了那里就發(fā)現(xiàn)有很多好玩的游戲，有海陸空戰(zhàn)斗的帝國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，不咋樣。有打僵尸的，可以在地上揀東西，那僵尸突然襲擊，加上可怕的音樂(lè)，挺嚇人，還有那個(gè)會(huì)扔的，被它扔到，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)一片模糊，帶來(lái)無(wú)數(shù)的僵尸。游戲數(shù)不勝數(shù)。但全是英文的'，誰(shuí)看的懂呢？只好自己亂按按。遇上了好多問(wèn)題。

　　這時(shí)，有個(gè)人問(wèn)我，“這是什么游戲��？”

　　“我也不知道�！蔽液軣o(wú)奈，因?yàn)樯厦嫒�是英文。這家店的老板王欣說(shuō)：“這個(gè)游戲幾千K了�！�

　　“��？這么厲害�！彼�說(shuō)完然后就走了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了個(gè)自大狂，一年級(jí)的，顯然他經(jīng)常來(lái)這玩游戲，因?yàn)橐恢眮?lái)，所以懂的比我多，但他技術(shù)不如我好，我還是比他厲害。明明說(shuō)好了一人一關(guān)，他總是來(lái)插手。輪到他打時(shí)總是輸?shù)簦�我教他辦法他也不聽(tīng)，幫他打也不要，總是那么的驕傲。只玩最時(shí)代版的。

　　他走了，我才安心地玩游戲。真希望這么自傲的人能少一點(diǎn)，我以后也會(huì)多多注意自己的言行。

游戲作文300字 篇6

　　今天上語(yǔ)文課的時(shí)候，小凡老師說(shuō)要帶我們?nèi)ジ惺苷坡暤哪Я�。我想掌聲有什么魔力呢？我在心里�?huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　老師說(shuō)今天其實(shí)是一節(jié)作文課，游戲規(guī)則是：首先挑一位探索者走出教室，藏寶者藏好卡片后讓探索者走進(jìn)教室尋找卡片，當(dāng)探索者離紅心卡片遠(yuǎn)時(shí)，同學(xué)們就輕輕地鼓掌；當(dāng)探索者離卡片近時(shí)，同學(xué)們就要用力的鼓掌，中間不能有語(yǔ)言提示，否則視為犯規(guī)，最后找到卡片即為勝利。

　　楊麗雅幸運(yùn)的成為了今天的第一位探索者，等到楊麗雅離開(kāi)教室，我小心翼翼的把卡片放在一個(gè)男孩的書(shū)包里。我心里不禁想到，這可是一個(gè)不容易找到的地方呀！等我藏好以后，老師讓梁麗雅走進(jìn)教室，尋找卡片。她先在教室里轉(zhuǎn)了一圈后發(fā)現(xiàn)第二排的掌聲很大，然后他就在第二排的座位上去尋找了，當(dāng)她越往里的時(shí)候發(fā)現(xiàn)掌聲越大，接著她便在馮明哲的`座位上找到了卡片。

　　這時(shí)我突然明白了，原來(lái)掌聲真的是有魔力的呀，掌聲給我們傳遞的是肯定、是贊美、是指引、是信號(hào)。

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