網(wǎng)絡游戲的好壞作文三篇

　　網(wǎng)絡游戲具有兩面性，正面還是反面決定于游戲玩家自己。以下是小編整理的網(wǎng)絡游戲的好壞作文三篇，歡迎閱讀！

　　網(wǎng)絡游戲的好壞作文1

　　x啡是一種上痛藥品，它止痛的效果棒極了，在飛機、航船的醫(yī)療藥箱中必不可少。但是，當x啡被過量注射或不當使用時，它就成為x品，一點點吞噬著注射者的生命。x啡不但存在藥箱里，也存在網(wǎng)絡之中。這種網(wǎng)絡“x啡”就是網(wǎng)絡游戲。

　　隨著網(wǎng)絡信息在全球的普及，各種各樣的網(wǎng)絡游戲也如雨后春筍般爭先恐后地涌現(xiàn)在網(wǎng)絡上。網(wǎng)絡游戲越來越多的被接受，并逐漸成為網(wǎng)民們消遣的`主要方式之一。我們當中的一部分人在經(jīng)過了緊張的學習之后，就坐到電腦前玩玩游戲。這樣不僅使疲憊的身心在玩游戲的愉悅中得到放松，也訓練了反應能力。的確，這是一種不錯的休閑娛樂方式。然而，網(wǎng)絡游戲在給我們帶來輕松愉快的同時，也不可避免地帶來了很多副作用。

　　同醫(yī)用x啡一樣，“網(wǎng)絡x啡”也極易上癮。一旦上癮，它導致的并發(fā)癥之嚴重不亞于醫(yī)用x啡。輕者分散學習精力，使成績下滑。重者則視游戲為生命，“一日不見如隔三秋”，通宵“奮戰(zhàn)”于網(wǎng)絡上，廢寢忘食，嚴重影響身心健康，完全扔下學習不管，最終荒廢學業(yè)，成為網(wǎng)絡“x啡”的犧牲品。

　　綜上所述，網(wǎng)絡游戲也具有兩面性，但它什么時候呈正面性，什么時候呈反面性，又決定于游戲玩家自己。

　　你能知道主次，始終把學習放在第一位嗎？當學習和游戲相沖突時，你能主動放棄后者嗎？你能適時、適當?shù)赝嬗螒騿�？如果你做到這些，網(wǎng)絡游戲對你來說就是一付調劑身心疲憊的良藥。此時，它呈正面性。

　　反之，當一個玩家沉溺于虛擬世界中而忘卻現(xiàn)實，主次不分的時候，那非常糟糕。他會把大量的時間與精力傾注到游戲中去。當他最終醒悟時，游戲已耽擱了他的人生路程。在這種情況下，網(wǎng)絡游戲現(xiàn)出了它的反面性。

　　總之，“網(wǎng)絡x啡”既能讓我們受益，也能毀掉我們的前程。它既可以成為服務我們的朋友，也可以成為危害我們的x品。而我們能否正確地使用這種“x啡”，取決于我們對待它的態(tài)度和方法。我們要用正確的態(tài)度和方法來對待網(wǎng)絡游戲，讓網(wǎng)絡游戲成為我們忠實的朋友吧！

　　網(wǎng)絡游戲的好壞作文2

　　時代在改變，在不斷發(fā)展的新時代不斷地涌現(xiàn)新的事物，對于一個從古至今經(jīng)歷滄海桑田都挺過來的人類，對于新的事物接受能力非常強，電子游戲就是其一。

　　在當今社會，多數(shù)青少年在接觸網(wǎng)絡后，運用的如魚得水，他們不是在用網(wǎng)絡做正事，而是去玩游戲。

　　利：在某一種程度上說，適當?shù)娜ネ嬗螒蚩梢跃徑饩o張的心情，鍛煉自己的思維能力，豐富我們的業(yè)余生活，但是在雙刃劍的影響下，總是弊大于利。

　　弊：玩電子游戲會使學業(yè)荒廢，上課總是集中不了精力，這是大量玩游戲，入迷的結果。

　　玩太多游戲總是會讓玩游戲的人上課“靈魂出竅”魂不守舍的去想玩游戲的場面，幾乎是無法自拔，沉醉在自己的游戲世界中，學習下降，玩物喪志，本來很有前途的學生就葬送在自己的'手中，有些處于發(fā)育期的青少年，上課去想游戲，放學去玩游戲玩久了，對自己的發(fā)育都不好，對自己的作業(yè)敷衍了事導致自己的大腦不經(jīng)常使用，就用在游戲上變得愚鈍。

　　有些人為了玩游戲，家中也許有父母管教就會餓自己去攢錢玩游戲，不僅抑制身體發(fā)育也容易得胃病。

　　玩游戲玩久了對自己的眼睛也有害處，長時間的過度使用眼睛就會損害自己的視力，導致晶狀體聚焦光線離視網(wǎng)膜越來越遠，變成近視眼。也就是“四眼”。

　　有些時候，玩游戲家長不支持或者家庭經(jīng)濟條件不予許，有些人就會去干一些偷雞摸狗的事，有了資金他們就會去網(wǎng)吧一類的場所，一般不滿18歲的青少年網(wǎng)吧是不予開放的，但是有些商家做沒良心的買賣，在這種場所極易結識不良人員，為了所謂的英雄豪氣拉幫結伙的干違法事，一次得手就有第二次，沒有被管教發(fā)現(xiàn)就會越做越大沒入歧途沾染不良習氣：吸煙，喝酒上不良會所......

　　所謂吸煙的下一步就是吸毒，一旦沾染，就是傾家蕩產的結果被父母拋棄。

　　我們的生活是多姿多彩的，在現(xiàn)在的網(wǎng)絡時代，我們不能被網(wǎng)絡游戲主宰變成游戲的傀儡！

　　網(wǎng)絡游戲的好壞作文3

　　今天下午的作文課很有意思，我們的班主任言老師以“網(wǎng) 絡游戲的好壞”為主題，讓同學們暢所欲言地討論關于網(wǎng)絡游 戲的利弊。

　　“哪位同學能告訴老師，在你眼中，網(wǎng)絡游戲是好是 壞？”老師的話音剛落，曹文捷就騰地站了起來�！袄蠋�，我 覺得網(wǎng)絡游戲是好的”。他清了清嗓子，接著說：“因為，當 我們學習累了可以玩一會兒網(wǎng)絡游戲消除疲勞�！薄拔乙操澩� 曹文捷的說法！”戴維還沒來得及舉手，話就從嘴里冒出來 了。言老師微笑著看著大家沒有說話�！拔艺J為網(wǎng)絡游戲對任 何人來說都是不好的！”杭飛飛站起來認真地說道：“網(wǎng)絡游 戲色彩鮮艷，游戲好玩、刺激，很是吸引一些同學——特別是 男同學的喜愛，這本來不是什么壞事。可有的同學一玩就玩上 了癮，一連幾個小時沉迷于其中，導致視力下降，學習成績變 差。所以，我不認為網(wǎng)絡游戲好。”……

　　聽著聽著，我想起媽媽曾經(jīng)給我講過這樣一個故事：有一 個品學兼優(yōu)的高中生，原來的學習成績在班里都是數(shù)一數(shù)二 的'，可學會了玩網(wǎng)絡游戲后很快就著了迷，學習成績一落千 丈。后來連大學都沒考上，他非常后悔、痛苦，一時想不開便 跳樓自殺了。所以我贊同杭飛飛的觀點。

　　在同學們熱烈的爭論中，一節(jié)課很快過去了。最后言老師總結 道：“網(wǎng)絡游戲對你們小學生來說是弊大于利。同學們不如利 用玩網(wǎng)絡游戲的時間去看書、打球、爬山、聽音樂等等，這些 活動對同學們更為有益。

　　這節(jié)作文課對我來說收獲不小，通過與同學們的爭論交流 中及老師的點撥，我更深刻地認識了網(wǎng)絡游戲的好壞。懂得了 我們小學生應該把時間和精力更多地用在學習和健康的活動 中。