玩游戲的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的玩游戲的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
玩游戲的作文1
坐公共汽車(chē)是常事，可今天“坐公共汽車(chē)”卻成了游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上寫(xiě)了一段話(huà)，里面有許多“坐”和“站”字。幾個(gè)同學(xué)面對(duì)黑板讀著那段話(huà)，而參加游戲者卻背對(duì)黑板，聽(tīng)同學(xué)讀那一段話(huà)。當(dāng)聽(tīng)到“坐”時(shí)就站，聽(tīng)到“站”時(shí)就坐。如果游戲者反應(yīng)錯(cuò)了，他身后的強(qiáng)悍“打手”就持“木棒”（用報(bào)紙卷起來(lái)的紙筒）朝他打去。誰(shuí)被打得最少，誰(shuí)就是反應(yīng)最快最準(zhǔn)確的人，他就是冠軍了。
看到這樣的游戲規(guī)則后，我們都很緊張，于是趕緊“加班加點(diǎn)”地進(jìn)行“操練”，那場(chǎng)面和花果山上的猴子們?cè)诰毩?xí)槍棍很是相似。我看了，忍不住笑出聲來(lái)。
游戲很快就開(kāi)始了。
不一會(huì)兒就輪到我上場(chǎng)了。我的周?chē)萍烁髀犯呤�，不是一個(gè)“打手”嗎，怎么變出如此多的“打手”了？看著團(tuán)團(tuán)圍住我的“精神擺出一副“臨危不懼”的架勢(shì)來(lái)，氣得他們直翻白眼！我耐著性子快速地反應(yīng)著，可謂“過(guò)五關(guān)斬六將”。盼呀，盼呀，終于，他們發(fā)現(xiàn)我反應(yīng)錯(cuò)誤了。我慌了，心想：“世界末日到了！”果然，不出所料，他們對(duì)我進(jìn)行了一陣“爆扁”，扁得我頭暈?zāi)X脹，接連出錯(cuò)，扁得我“腦震蕩”，差點(diǎn)沒(méi)把我打趴下了�？芍^”求生不得，求死不能”、“上天無(wú)路，下地?zé)o門(mén)”。
之后不久，輪到老師——我媽媽上場(chǎng)了。我和老媽還上演了一場(chǎng)“舍身救母”的“真情劇”。原來(lái)老媽在玩這個(gè)游戲時(shí)，大概由于年紀(jì)大的緣故吧，反應(yīng)慢了，被“打手”們一陣“吆喝”，連連出錯(cuò)，也被“爆扁”，于是我連忙沖上“陣地”抱住老媽?zhuān)胬蠇寭踝∧怯挈c(diǎn)般的棍棒，我成了他們的出氣筒。雖說(shuō)痛苦難當(dāng)，但我決不退縮，那真是“刀山火海，在所不辭”！
雖說(shuō)游戲“痛苦”，可參與游戲的我們卻似乎正坐著“快樂(lè)航船”駛向“新大陸”，體驗(yàn)著非同一般的快樂(lè)。奇怪嗎？
玩游戲的作文2
“哈哈哈......”教室里傳來(lái)一陣笑聲，他們?cè)诟墒裁�？為什么笑得那么開(kāi)心呢？原來(lái)我們?cè)跍?zhǔn)備做一個(gè)游戲——“對(duì)著干”。
首先，我們的大張老師帶著我們來(lái)了一場(chǎng)熱身賽。只見(jiàn)老師用他那優(yōu)美的聲音唱到：“如果感到幸福你就拍拍手......”只見(jiàn)我們大家都拍了兩下手�！叭绻械叫腋Ｄ憔兔�......”我們又摸了摸耳朵�！叭绻械叫腋Ｄ憔团呐念^......”我們大家都拍了拍頭。
“停！下面我們要開(kāi)始進(jìn)入游戲了。我來(lái)講一下游戲規(guī)則：老師說(shuō)詞語(yǔ)，同學(xué)們來(lái)表演相反的詞語(yǔ)動(dòng)作，表演錯(cuò)誤或反映慢的同學(xué)淘汰出局，最后留下來(lái)的同學(xué)獲勝，六人一組，表演時(shí)間最長(zhǎng)的同學(xué)獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)筆暢幣兩枚，懂了嗎？”大張老師用響亮的聲音講到。同學(xué)們聽(tīng)了異口同聲的回答：“懂了！”
游戲開(kāi)始了！首先是我們小組上臺(tái)。我們組是“娘子軍”。有五個(gè)女生，一個(gè)男生。只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)緊張不已，賽前生怕被淘汰出局。老師說(shuō)：“準(zhǔn)備好了嗎？”我們大聲喊道：“準(zhǔn)備好了！”臺(tái)下的觀眾也十分高興，你一言我一語(yǔ)，笑著，說(shuō)著......老師說(shuō)先順著做，然后在“對(duì)著干”，我們都一口答應(yīng)了。“手舞足蹈！”老師說(shuō)，，只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)連蹦帶跳。只有一位同學(xué)沒(méi)有動(dòng)，所以他被淘汰了。老師有說(shuō)：“歡天喜地！”這次又淘汰了一位同學(xué)。臺(tái)上只剩下四位同學(xué)（包括我在內(nèi)）。這場(chǎng)面真是扣人心弦��！每個(gè)人都緊張的仿佛心里壓著一塊大石頭，都不敢掉以輕心。老師又說(shuō)：“現(xiàn)在要逆風(fēng)了！”“號(hào)啕大哭！”大家都哄堂大笑起來(lái)，只有我照著老師的要求做了，因此，我被淘汰了。比賽仍在進(jìn)行中，觀眾也熱情高漲。終于，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比拼，我們組的冠軍終于產(chǎn)生了，她就是趙雨薇。我們都為她感到高興。
緊接著，第二組第三組也陸續(xù)完成了比賽，冠軍也產(chǎn)生了......
“叮鈴鈴！”下課了，我們大家玩得很高心，還意猶未決呢！下次我們還要一起玩“對(duì)著干”的游戲，爭(zhēng)取我也成為冠軍。
玩游戲的作文3
“你怎么還不起來(lái)，天天拿著手機(jī)�！�
“看會(huì)書(shū)吧！你這樣天天玩太荒廢了�！�
“快把你的寒假作業(yè)寫(xiě)完�！�
母親天天跟念經(jīng)一樣的催促著我的妹妹，而我的妹妹一直拿著手機(jī)帶著耳機(jī)，充耳不聞，她專(zhuān)心于自己的打游戲，天天跟別人連著麥，肆無(wú)忌憚的打游戲，完全沒(méi)有把自己的成績(jī)，自己的功課，自己的未來(lái)放在眼里。
可以說(shuō)，我的妹妹是個(gè)比較喜歡享樂(lè)的人，她喜歡的無(wú)拘無(wú)束的生活在她的理解當(dāng)中就是想干什么就干什么，可是她卻忘記了很多很多的前提，比如說(shuō)一切都是需要物質(zhì)基礎(chǔ)的，任何上的精神上的 享樂(lè)，如果沒(méi)有基礎(chǔ)，那么一定沒(méi)有好處，你的思想觀價(jià)值觀已經(jīng)偏離了正道，你需要更好的反思自己。
我跟我妹妹談清楚這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，她還是沒(méi)有意識(shí)到玩物喪志的后果，我也不跟她爭(zhēng)吵，我低著頭看著書(shū)，不想跟一個(gè)不聽(tīng)勸告的人在多言。
現(xiàn)在透支自己的未來(lái)，未來(lái)一定會(huì)很慘。
當(dāng)我看到很多人還在努力拼搏的時(shí)候，我經(jīng)常把他們的例子告訴我的妹妹，用那些平凡小事來(lái)勸我的妹妹，她開(kāi)始慢慢的放下手機(jī)，開(kāi)始專(zhuān)注聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，興許我講故事太有趣，手機(jī)游戲已經(jīng)沒(méi)有那么多的魅力了，我的妹妹還小，她還有很大的可塑性，只要愿意改，一切都不會(huì)晚，只要拼了命的努力，一定能過(guò)得很好的。
她會(huì)有無(wú)與倫比的美麗，這是她說(shuō)的原話(huà)，她意識(shí)到了自己的處境，以及之前失去的時(shí)間是再也不會(huì)回來(lái)的，好在她及時(shí)反思自己，告訴自己一直想要的是什么。
現(xiàn)在很多人都沉迷游戲，很多人都不愿意花時(shí)間去雕刻自己，他們想要的太多了，可是自己本身的實(shí)力不允許，古人說(shuō)的玩物喪志其實(shí)是早就告訴了我們的，就算是天才，不努力就一定會(huì)被別人趕超。
玩游戲的作文4
“咦？平時(shí)吵吵鬧鬧的五（3）班今天怎么變得這么安靜？”，哦，原來(lái)馮老師在和同學(xué)們玩一個(gè)“長(zhǎng)長(zhǎng)短短兩分鐘”的游戲。
馮老師神秘地笑著說(shuō)：“今天讓我們來(lái)集體體驗(yàn)一下不同情況的兩分鐘。游戲分為3個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就是在2分鐘內(nèi)保持一種姿勢(shì)不變�！蔽倚南耄骸斑@還不簡(jiǎn)單！”只見(jiàn)馮老師手握手表：“三二一，開(kāi)始！”同學(xué)們象被施了魔法似的一動(dòng)不動(dòng)。我單膝跪地，雙手搭桌，眼睛瞪得老大，看著大家。只見(jiàn)周文軒一手托鰓，側(cè)臥于地，神態(tài)安祥，雙眼微閉，像一尊臥佛；張穎翻著白眼兒，好在打著什么壞主意;王學(xué)寧雙腿跪地,好像,在向菩薩乞求著什么…….漸漸地,我的腿酸了,我心想::”馮老師是不是在整我們呢?”終于,馮老師說(shuō)了停。這時(shí)我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。還沒(méi)等我們緩過(guò)神，馮老師又采訪(fǎng)我們：“怎么樣？這兩分鐘長(zhǎng)不長(zhǎng)？我們都苦著臉異口同聲地說(shuō)：‘‘長(zhǎng)，太長(zhǎng)了！好像度過(guò)了一個(gè)世紀(jì)呢！”
“下面我們進(jìn)行第二環(huán)節(jié)：在兩分鐘內(nèi)摘抄14課�！薄昂呛牵@還不簡(jiǎn)單，抄課文可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊！”只聽(tīng)馮老師一聲令下，同學(xué)們飛快地抄寫(xiě)起來(lái)，教室里頓時(shí)安靜極了，只有那“沙沙沙沙”的鉛筆聲在我耳旁回響。不只不覺(jué)，2分鐘已過(guò)去了馮老師一聲令下，我們便將鉛筆甩出老遠(yuǎn)，當(dāng)馮老師問(wèn)我們感覺(jué)如何時(shí)，我們個(gè)個(gè)皺著眉頭，唉聲嘆氣道；“太短了，太短了！”
第三個(gè)環(huán)節(jié)是在兩分鐘之內(nèi)自由活動(dòng)，一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家便開(kāi)心極了，我們最喜歡自由活動(dòng)了，但是只有兩分鐘，管他呢，只要能玩一會(huì)兒就玩一會(huì)兒吧！隨著一聲；“開(kāi)始�！�，我們像脫韁靜的野馬跑出門(mén)外。我們玩了“編花籃”等游戲，當(dāng)馮老師叫“結(jié)束”時(shí)，我們意猶未盡地走回教室，我心想：“咳，時(shí)間過(guò)得真快，我們還沒(méi)玩夠呢……..”
俗話(huà)說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，人生有多少個(gè)這樣的兩分鐘啊！，讓我們一起珍惜時(shí)間，把握住生命中的每一分、每一秒吧！
玩游戲的作文5
“不，我才活了11歲！”一陣“悲愴”的叫聲從點(diǎn)亮的廁所旁邊傳來(lái)。�。吭趺椿厥�？原來(lái)是小軒被“抬棺”了。
今天上完作文課下課的時(shí)候，愛(ài)搞笑的小軒又扮起了殘疾人，“關(guān)愛(ài)殘疾人”是我們?cè)缇屯鎵牧说挠螒�，我們干脆想出了一個(gè)新玩法——“黑人抬棺”。
這回小軒可慘了，他趴在地上，我們四個(gè)“黑人”——小孫、小林、小明和我分別抓住他的四肢，將他硬生生抬了起來(lái)。別說(shuō)，他還真重，我們一開(kāi)始不知道要把他抬到哪里，就在教室里轉(zhuǎn)起了圈圈。突然，門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)了，我們一齊看向了那個(gè)神圣不可侵犯的地方——廁所。
“抬廁所！抬廁所！”大家在旁邊吶喊。于是，我們決定一起把他抬進(jìn)廁所。瞧，小孫拉開(kāi)了門(mén)，邁著矯健的步伐走向廁所，旁邊圍觀的同學(xué)們笑得前仰后合，“咻”的一聲為我們開(kāi)辟出了一條通道。終于，我們看見(jiàn)了那四個(gè)耀眼的大字，猶如一縷陽(yáng)關(guān)照在了我的臉上，那上面寫(xiě)著——“女生專(zhuān)用”。我和小孫、小林、小明互相使了個(gè)眼色，心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一起向后退去，緊接著向前一沖，胳膊往上一揚(yáng)，用力把小軒扔進(jìn)了廁所的地面上。小軒大叫：“不，我才活了11歲。救命�。【让。 钡@些都不能阻擋我們“懲罰”他戲弄我們的意志。終于，他進(jìn)去了，進(jìn)去了。我們歡呼起來(lái)，大笑著跑進(jìn)了教室。
小軒這次反應(yīng)可真快，一骨碌從地上爬起來(lái)，跑進(jìn)教室，不依不饒地地說(shuō)：“抬廁所不算本事，有本事就把我抬到前臺(tái)��！”我們又一次露出了默契的笑容，召集人手，大聲道：“誰(shuí)怕誰(shuí)啊！來(lái)就來(lái)！”我們?cè)僖淮巫屝≤幣吭诘厣�，抓住他的四肢，高舉手臂，再一次將小軒抬了起來(lái)。這時(shí)純音樂(lè)響起，“黑人抬棺”主題曲躁動(dòng)全場(chǎng)。我們經(jīng)過(guò)了教室，經(jīng)過(guò)走廊，終于來(lái)到了前臺(tái)，前臺(tái)老師露出了驚訝的神情，低年級(jí)的同學(xué)都圍過(guò)來(lái)，有的哈哈大笑，有的小聲議論，一個(gè)個(gè)都看著這場(chǎng)“黑人抬棺”。
“不，我才活了11歲！”小軒又開(kāi)始大聲“控訴”起來(lái)。好吧，這難道不是小軒你自找的嗎？
玩游戲的作文6
今天上語(yǔ)文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來(lái)，手里還拿著一盒針和一卷線(xiàn)進(jìn)來(lái)，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿(mǎn)了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針�！艾F(xiàn)在我們請(qǐng)叔叔阿姨為我們隨意說(shuō)一個(gè)學(xué)號(hào)，好嗎？抽到誰(shuí)，就是誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好”。當(dāng)阿姨說(shuō)道28號(hào)時(shí)，劉卓煜備與不羈的走上臺(tái)，而叔叔年的35號(hào)謝雨霖卻是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺(tái)�！皽�(zhǔn)備，開(kāi)始�！睏罾蠋熞宦暳钕�，比賽便開(kāi)始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著劉卓煜和謝雨霖。只見(jiàn)，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線(xiàn)，都低著頭，專(zhuān)心致志全神貫注的把線(xiàn)穿進(jìn)孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線(xiàn)，真是驗(yàn)證了那句話(huà)：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線(xiàn)弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線(xiàn)像是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，突然跑到飲水機(jī)前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來(lái)是為了把線(xiàn)澆濕呀！謝雨霖一想，真是個(gè)好主意！就也把線(xiàn)澆濕了，回來(lái)后，謝雨霖把線(xiàn)摟直，對(duì)準(zhǔn)針孔，這時(shí)的線(xiàn)又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過(guò)去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉(zhuǎn)過(guò)去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報(bào)：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒(méi)看謝雨霖，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著線(xiàn)，而線(xiàn)也小心翼翼的穿過(guò)去了，這場(chǎng)比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結(jié)束。
通過(guò)這節(jié)游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會(huì)做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
玩游戲的作文7
“吁——，終于做完了！”我伸了一個(gè)懶腰。作業(yè)搞定了，嘿嘿，電腦，我來(lái)啦！我興奮地跑向電腦，并向媽媽央求道：“媽媽?zhuān)业淖鳂I(yè)做完了，能否讓我上網(wǎng)？”“好，你自己看好時(shí)間，適可而止！”我高興地一蹦三尺高，一秒也不浪費(fèi)——立刻開(kāi)機(jī)。
哈哈，你讓我上網(wǎng)，也別指望我上去學(xué)習(xí)什么的，一個(gè)星期只有一次上網(wǎng)機(jī)會(huì)怎能不“珍惜”？可玩著玩著，也就剎不住手了。
轉(zhuǎn)眼間，分針從“12”走到了“6”，也就是說(shuō)我已經(jīng)玩了半個(gè)小時(shí)了！怎么可能？，我才剛通關(guān)�。∑綍r(shí)玩游戲，玩了半個(gè)小時(shí)我就必須“下崗”了，可媽媽今天讓我自己看時(shí)間，不管了，再玩一會(huì)兒！于是鍵盤(pán)和鼠標(biāo)又忙碌起來(lái)······
玩著玩著，下意識(shí)地看了一眼鐘，這不看不要緊，一看嚇一跳，那分針從“6”走到了“2”！天哪!我上了一個(gè)多小時(shí)的電腦！不行，再這樣下去眼睛可就不保了，趕快關(guān)機(jī)！可是，可是這次機(jī)會(huì)難得，難得讓身體，大腦放松一下的機(jī)會(huì)，再玩一會(huì)兒吧！突然，大腦里出現(xiàn)了兩個(gè)腦細(xì)胞，第一個(gè)說(shuō)：“你還玩啊，玩上癮了可不好！沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人很難接觸社會(huì)！”“再玩一會(huì)兒吧，也不至于你說(shuō)的那么恐怖，這些放松身心的小游戲怎么會(huì)上癮呢？第二個(gè)反對(duì)道。一號(hào)有些氣憤：快關(guān)機(jī)！快關(guān)機(jī)！不然的話(huà)眼睛就要從5.0降到4.7了！而且，這些小游戲怎么不會(huì)上癮，現(xiàn)在這樣剎不住手就叫上了癮呀！”二號(hào)也不甘示弱：平時(shí)學(xué)習(xí)那么緊張我們工作那么忙，今天放個(gè)假，你都有意見(jiàn)��？“ “什么放假，這分明就是讓我們更疲勞！”······它們你一言，我一語(yǔ)，很顯然。二號(hào)漸漸敗下陣來(lái)’.終于，電腦伴著優(yōu)美的音樂(lè)休息了
你說(shuō)上網(wǎng)玩游戲好不好? 我也說(shuō)不清，心里很矛盾。其實(shí)上網(wǎng)玩游戲就像媽媽說(shuō)的那樣——適可而止，也就沒(méi)有什么壞處了。很多人上網(wǎng)入迷，并不是因?yàn)椴恢榔鋲奶�，而是不懂得控制自己無(wú)休止的欲望。我們要學(xué)會(huì)控制自己！
玩游戲的作文8
星期四上午第三節(jié)課，黃老師帶著我們到操場(chǎng)上去玩丟手絹的游戲，陽(yáng)光明媚，照在地上暖洋洋的，樹(shù)葉飄來(lái)飄去，好像小舞蹈家在風(fēng)中飛舞著。
我們到達(dá)了操場(chǎng)上，分成了四小組，坐在地上，圍成了一個(gè)大圓圈。黃老師給小朋友講游戲規(guī)則：一個(gè)小朋友把手絹放在另一個(gè)小朋友的背后，大家不能告訴她，如果這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了，就馬上跑去抓那個(gè)放手絹的小朋友，如果抓到了，被抓到的小朋友就要表演一個(gè)節(jié)目，如是沒(méi)抓到的話(huà)，這個(gè)小朋友就要上去表演。
說(shuō)完游戲規(guī)則后，黃老師說(shuō)：“好，現(xiàn)在大家開(kāi)始玩吧，”首先一個(gè)小朋友拿著手絹開(kāi)始跑，大家一起唱起歌來(lái)：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住她——”，這時(shí)候那個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了，趕緊撿起手絹，朝那個(gè)丟手絹的小朋友追去，你跑，我追，真是太好玩了。最后那個(gè)小朋友被抓住了，他就上去唱了一首小星星的歌。唱完了后，第二輪游戲開(kāi)始了，黃老師說(shuō)：“大家不能說(shuō)話(huà)，這樣子會(huì)很吵的。”這次輪到吳嘉宸跑了，她把手絹丟在了鄭景天的后面，鄭景天一看，就趕緊去抓吳嘉宸，吳嘉宸一下子坐在了鄭景天的位置上，鄭景天就只能上去表演了，鄭景天唱了一首金鉤鉤銀鉤鉤的歌。
后來(lái)，楊景能，黃子穎，周靜含，孔梓瑩等好多小朋友都玩過(guò)了，好可惜我沒(méi)玩到，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下次我肯定還有機(jī)會(huì)玩的，周靜含說(shuō)過(guò)了下次丟在我的后面，這個(gè)游戲真是太好玩了，大家都玩的很開(kāi)心。黃老師說(shuō)：“差不多了，我們可以回教室了�！秉S老師就帶著我們一起回教室去了。
陽(yáng)光照耀著大地，好像在跟我們揮手說(shuō)：“再見(jiàn)再見(jiàn)，”樹(shù)葉也飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“再見(jiàn)，再見(jiàn)！”今天真是開(kāi)心的一天！
玩游戲的作文9
星期一早上，我一不小心，把我心愛(ài)的手機(jī)藏進(jìn)了書(shū)包，帶到了寢室。
時(shí)間一分一秒流逝著，轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了。晚自修下課，回到寢室，我把袋子里的手機(jī)拿出來(lái)，打開(kāi)手機(jī)，竟然有一條信息發(fā)過(guò)來(lái)，我心驚膽戰(zhàn)地看完了這條短信，為什么會(huì)心驚膽戰(zhàn)呢？因?yàn)槭謾C(jī)只要有短信發(fā)過(guò)來(lái)，就會(huì)唱歌，直到把歌唱完為止。我離開(kāi)寢室的時(shí)候，忘了關(guān)機(jī)，所以手機(jī)一直在唱歌，檢查的老師竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)，真是太幸運(yùn)了！
我好想聽(tīng)音樂(lè)�。∥野讯鷻C(jī)插到手機(jī)里，把音樂(lè)打開(kāi)，動(dòng)聽(tīng)的'歌謠傳入我的耳膜，緊繃的心弦瞬間就放了下來(lái)，這首《沒(méi)有什么不同》真的好好聽(tīng)，我越聽(tīng)，就越想玩游戲。于是，我打開(kāi)了游戲，玩了斗地主，我一局都沒(méi)贏，手心里全是汗，被窩里實(shí)在是熱得不行了，我連忙鉆出被窩，真是太涼快了！我坐在床上，重開(kāi)一局，耶！我贏了！再來(lái)，又贏了！一下子，我就連贏了兩局。
一位同學(xué)問(wèn)我：“你在干嘛啊？”我回答到：“我在玩游戲。”她又說(shuō)：“我也想玩，我想玩神廟逃亡�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，把手機(jī)遞給了她。她鉆進(jìn)了被窩，我也跟著鉆進(jìn)了被窩里看著她玩，我越看就越好笑，笑得肚子都痛了。我也不知道為什么會(huì)覺(jué)得好笑，可能是她的動(dòng)作很笨拙吧。中途，一個(gè)提醒蹦了出來(lái)，哎呀！沒(méi)電了！幸好我?guī)Я顺潆娖�，還帶了一個(gè)叫什么來(lái)著？我忘了，反正是可以不用插頭就可以充電的，我用那個(gè)東西充了電，把一切都打理好后，我用一件衣服把它包起來(lái)，看到?jīng)]有亮光出來(lái)，我就放心了。燈滅了，我也漸漸地睡著了……
玩游戲的作文10
今天飯后，我對(duì)媽媽、外婆、外公和舅媽?zhuān)�有舅舅說(shuō)：“今天我們舉行一場(chǎng)詞語(yǔ)接龍比賽，好嗎？比賽規(guī)則是這樣的：我先說(shuō)個(gè)詞語(yǔ)給你們聽(tīng)，你們按順序來(lái)接我后面的詞。我第一個(gè)，媽媽第二個(gè)，外婆第三個(gè)，外公第四個(gè)，那舅媽第五了，舅舅你就第六了。對(duì)了，因?yàn)槲倚�，我可以查字典七次，我們還可以用跟后一個(gè)字相同的音來(lái)組詞。你們沒(méi)有意見(jiàn)吧？”大家聽(tīng)后都異口同聲地說(shuō)：“行，行，沒(méi)有意見(jiàn)�！�
比賽開(kāi)始了。我說(shuō)了一個(gè)：意見(jiàn)。媽媽說(shuō)：見(jiàn)義。外婆說(shuō)：意思。外公說(shuō)：恩，恩，思想。我說(shuō)：“我們?cè)偌右粭l：答題時(shí)間不能超過(guò)十秒。否則要淘汰。第一個(gè)出局的人當(dāng)裁判，其他出局的人站著。比賽重新開(kāi)始�！本藡屨f(shuō)：想念。舅舅說(shuō)：念念不忘�！巴洝��！坝浶浴薄！靶詣e”�！皠e人”。“人家”�！凹依铩��！袄镂荨�。“屋子”�！弊觾骸�。啊，錯(cuò)了。外公出局。我說(shuō)。比賽暫告。經(jīng)過(guò)兩個(gè)回合后，外婆和媽媽陸續(xù)被淘汰出局了。終于只剩下舅舅、舅媽和我了�？晌业男暮ε聵O了，因?yàn)�，舅舅和舅媽可都是有學(xué)問(wèn)的人啊！不過(guò)還好，我還留有七次查字典的機(jī)會(huì)呢！有經(jīng)過(guò)了一局，我雖然用了三次機(jī)會(huì)，但還是把舅舅打敗了。接下來(lái)，是我和舅媽之間的比賽。我說(shuō)：“痛不欲生。”舅媽說(shuō)：“生不如死�！薄八溃�，哦，死到臨頭。”“頭頭是道。”“道理�！薄袄碚��！薄罢搲��！薄芭_(tái)下�！薄跋聵��！蔽艺f(shuō)：“舅媽你看后面�！本藡屵@一回頭沒(méi)看到什么，卻讓我得了冠軍。
比賽結(jié)束后，我得意洋洋地想：我還剩下四次機(jī)會(huì)，就得了冠軍，應(yīng)該很了不起吧！后來(lái)，我一想：可這冠軍我是騙來(lái)的，太不光彩了。我一定要繼續(xù)努力。到那時(shí)侯，我一定會(huì)光明正大的贏得冠軍。
玩游戲的作文11
“哈哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣又一陣爽朗的笑聲，原來(lái)，我們班同學(xué)正在“玩拼多多游戲”哦！
老師在四張紙上分別寫(xiě)上“人物”、“地點(diǎn)”、“做什么”、“心情怎樣”，讓我們按要求寫(xiě)出相關(guān)詞語(yǔ)，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)一定要團(tuán)結(jié)合作。寫(xiě)好后，老師分好了組，便把第一組寫(xiě)的紙條，遞給第一組，讓他們選四個(gè)詞語(yǔ)造句。
只見(jiàn)第二組同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，好想知道我們到底選了什么詞語(yǔ)。
我們四個(gè)同學(xué)呢，迫不及待地一人選出了一個(gè)詞語(yǔ)，又急不可耐地遞給了卓志揚(yáng)讓他拼讀。卓志揚(yáng)拼好句子后，捂住嘴巴笑個(gè)不停。在老師的催促下，一邊笑一邊略帶夸張地讀：“李金明在日本傷心地?zé)��！?/p>
“哈哈……”全班同學(xué)不約而同開(kāi)懷大笑。還有同學(xué)故意說(shuō)：“李金明咋跑到日本去了？而且還在傷心的燒烤？”瞧，全班同學(xué)都望著我笑，而我卻怎么也樂(lè)不起來(lái)，像欠了別人錢(qián)似的。唉，這“彩蛋”怎么就被我砸中了呢？這是為什么�。侩y道是有同學(xué)故意讓我難堪嗎？
接下來(lái)是第二組，選好了詞后，卓志楊將句子讀了出來(lái)：“毛新鈺，在中國(guó)難過(guò)地飛來(lái)飛去�！痹�(huà)音剛落，班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的笑得直不起腰，有的還笑得趴在了地上……
隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多搞笑的句子一波一波的接踵而來(lái)，不禁讓我想起了一首歌——《狂浪》……
游戲結(jié)束后，老師問(wèn)我們：“為什么你們組成的句子，讓人大笑不已？你們知道問(wèn)題出在哪兒了嗎？”大家你看看我，我看看你，曈孔里充滿(mǎn)了疑惑。這時(shí)，老師揭開(kāi)了謎底：“我叫你們團(tuán)結(jié)合作，你們選好詞后在一起討論了嗎？”
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，同學(xué)們?cè)僖淮文憧纯次�，我看看你，瞳孔里�?xiě)滿(mǎn)了恍然大悟。
玩游戲的作文12
“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說(shuō)話(huà)，開(kāi)了幾朵花？”操場(chǎng)上回蕩著快樂(lè)的笑聲，那是蔡老師帶著我們?cè)谕嬗螒蚰兀?/p>
體育活動(dòng)課上，當(dāng)蔡老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)宣布玩“馬蘭花”游戲時(shí)，同學(xué)們都興奮得大喊：“耶！”要知道，馬蘭花游戲現(xiàn)在可是我們最喜歡的游戲了。這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：大家拉成一個(gè)圈邊說(shuō)口訣邊轉(zhuǎn)圈，然后由蔡老師宣布數(shù)字，比如老師說(shuō)出4朵花，就要4個(gè)人抱在一起，最后如果剩下3位同學(xué)，那么這3位同學(xué)就被淘汰了。誰(shuí)知游戲還沒(méi)開(kāi)始，一場(chǎng)軒然大波便在男生中發(fā)生了。有的男生吵著：“男生先來(lái)�！倍械哪猩鷧s吵著：“女生先來(lái)�！痹瓉�(lái)，他們正在為誰(shuí)先玩爭(zhēng)個(gè)不停呢！最后還是蔡老師拍板決定讓男生先來(lái)。
男生們立刻拉成一個(gè)圈，快樂(lè)地轉(zhuǎn)起圈來(lái)，頓時(shí)操場(chǎng)上響起了“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人兒在說(shuō)話(huà)，開(kāi)了幾朵花”的口訣。說(shuō)完口決后，大家都用期待的眼神看著蔡老師，“3朵花�！辈汤蠋熢�(huà)音剛落，男生便3個(gè)3個(gè)抱成一團(tuán)，首輪兩位男生被淘汰了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。被淘汰成為旁觀者的男生越來(lái)越多，雖然被淘汰在一旁，但是大家仍然很快樂(lè)地一起喊著口訣。隨著男生一個(gè)個(gè)減少，場(chǎng)上只剩下我、湯哲和周煜涵三兄弟了。我們?nèi)耸掷�，轉(zhuǎn)著圈，眼睛緊緊地盯著其余兩個(gè)人。只聽(tīng)一聲“2朵”，湯哲以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住我的下半身，同時(shí)，周煜涵也不甘示弱，一把勾住我的脖子，我都快被他勒得喘不過(guò)氣來(lái)了。他們兩人就這樣分別用力把我向左右兩邊拉扯。僵持了一會(huì)兒，蔡老師看我痛苦萬(wàn)分的表情，便上來(lái)把我們分開(kāi)�？刹汤蠋焺傄晦D(zhuǎn)身，他們又撲上來(lái)拉扯我，終于湯哲沒(méi)力氣了，他稍一松手，周煜涵見(jiàn)機(jī)上來(lái)把我整個(gè)兒抱住，湯哲被淘汰了。
我和周煜涵在這輪比賽中艱難地取勝，自從這次游戲之后，我和周煜涵便成了同學(xué)們心日中的“不敗金鋼”。
玩游戲的作文13
我從小喜歡玩，而且特喜歡玩一些稀奇古怪的游戲。
那時(shí)，在我家門(mén)口，有一片草地，草地中有一個(gè)深的一米多的坑。我給它取了一個(gè)滑稽的名字“樂(lè)坑”。至于為什么叫樂(lè)坑，我以后再說(shuō)。從上向下看大概有一張八仙桌那么大吧！這個(gè)坑像是鑲嵌在綠色地毯不一塊翡翠，里面長(zhǎng)滿(mǎn)了草和苔蘚，看上去和周?chē)牟莸氐木G有明顯不同。每當(dāng)秋天，樹(shù)葉開(kāi)始一片一片飄落下來(lái)的時(shí)候，兒時(shí)的我便會(huì)把枯黃的落葉堆起來(lái)，再一捧一捧地抱著扔到那個(gè)坑里去。在一次次往返中，坑快被填平了。我便跳進(jìn)去，用力踩幾下，把枯葉踩得更結(jié)實(shí)點(diǎn)。再用剩下的枝葉將它填平。每當(dāng)完工時(shí)，我總會(huì)很開(kāi)心。于是用手擦掉額角上的汗，像跳沙坑一樣跳進(jìn)填滿(mǎn)葉子的坑中，歡快地跳啊，蹦啊。玩累了，便在坑里仰面躺下，看著藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)。置身于落葉叢中，軟軟的，不時(shí)還會(huì)飄下幾片葉子，輕輕地落在身上、臉上。于是我爬起來(lái)，抖落身上的落葉，拍掉身上的塵土。繼續(xù)蹦著，跳著。落葉不停地“沙沙”地響，好像在說(shuō)：“加油！”我試圖在天然的“蹦蹦床”上翻跟頭。我用力一跳，向前一沖，結(jié)果一屁股又到了坑里，我還想再試可還沒(méi)做到。第三次、第四次，到第十幾次的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)：“這回非翻過(guò)去不可！”誰(shuí)知這次出乎意料地成功了。我興奮地在坑里又跳、又唱，歡樂(lè)的笑聲在天空，回蕩、回蕩……這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，吹走了我頭上的汗，我的倦意。這就是樂(lè)坑名字的由來(lái)。
如今，那個(gè)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的樂(lè)坑已經(jīng)不復(fù)存在，厚厚不落葉也找不到了。我那童年歡樂(lè)，也伴著樂(lè)坑被土填平而被時(shí)間鎖進(jìn)歷史。
玩游戲的作文14
在21世紀(jì)，手機(jī)等電子產(chǎn)品也陸續(xù)來(lái)到世界，受到廣大人民的劇烈歡迎。天天玩游戲也成為了小學(xué)生們的家常便飯，更多小學(xué)生因?yàn)橥嬗螒蜃呋鹑肽В娂娞鴺亲詺ⅰ?/p>
我就是一名普普通通的小學(xué)生，媽媽為了讓我一門(mén)心思的學(xué)習(xí)，已經(jīng)斷絕了我與游戲的唯一源泉手機(jī)。這天課間，同學(xué)們依然在聊游戲，不是我不玩，是我的母親大人不讓我玩
放學(xué)了以后，我一如既往地做著作業(yè)，突然，媽媽竟忘記了把我的平板鎖起來(lái)，我頓時(shí)靈光一閃，我我可以偷偷玩游戲了，因?yàn)槔蠇尮艿膰?yán)，我自然也就玩的少，我傻乎乎的打開(kāi)平板往門(mén)外一看。老媽在做飯。我驚惶不安的點(diǎn)開(kāi)了平板。突然很大的聲音從平板里傳了出來(lái)，一溜煙兒蹦進(jìn)了老媽的耳朵里，也傳入了我的心里。我立馬退出游戲，點(diǎn)開(kāi)百度裝模作樣的查的英語(yǔ)單詞，我知道這么大的動(dòng)靜，不把老媽吸引過(guò)來(lái)才怪呢。
果不出我其他門(mén)被打開(kāi)了，老媽一看我在做作業(yè)，就微笑的走了，嘴里還不停地念叨著，太邪門(mén)兒了，難道是幻聽(tīng)？老媽前腳剛走，我后腳就打開(kāi)了平板，那游戲?qū)嵲谔猛媪�，我的心被悠悠勾走了，忽然門(mén)外又傳來(lái)了腳步聲，我又點(diǎn)開(kāi)了百度，估計(jì)重演老媽把房門(mén)打開(kāi)了，我依舊在裝作做作業(yè)，他過(guò)來(lái)一看作業(yè)，僅僅動(dòng)了五個(gè)字。老實(shí)交代你在干什么呢？老媽的眼神里似乎透露出了幾分堅(jiān)定。我的心頓時(shí)涼了半截，經(jīng)過(guò)老媽的追問(wèn)下，我才說(shuō)出了真相，好，你小子，我一不注意，你就鉆縫子玩游戲，我都說(shuō)過(guò)多少遍了。
母親大人的念叨聲又熟悉的從我耳邊傳來(lái)。但我從那一刻起，打心眼里決定絕對(duì)不再玩游戲了，哇，姜還是老的辣，我不經(jīng)敗在老媽腳下，所以每當(dāng)我要玩游戲的時(shí)候，我都告訴自己，別�；ㄐ乃�，認(rèn)真學(xué)習(xí)吧。
玩游戲的作文15
“哈哈……，太好了，再把豌豆射手種這兒，任憑僵尸怎么千軍萬(wàn)馬也攻不破我這銅墻鐵壁了！”“吱吱，恭喜進(jìn)入最后一關(guān)！”“歐耶，終于打最后一關(guān)了�！眿寢寘s冷不丁說(shuō)了一句：“別玩電腦游戲了，快睡覺(jué)吧�！薄皠e……”我剛想反抗，只見(jiàn)媽媽毫不留情地拔掉了電源插頭。“快睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢！”媽媽的聲音尖銳而急促。母命難違，我只好忍氣吞聲地上床睡覺(jué)。媽媽關(guān)掉燈光，回到她的房間里睡覺(jué)了。
我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)了二十多分鐘，最終，我還是忍不住，迅速跑下床，插上電源，打開(kāi)電腦，又玩起了《植物大戰(zhàn)僵尸》。
天空中發(fā)出了轟隆隆的雷霆，與滴滴答答的雨滴合成了一首交響曲。雖然我知道雷雨天不能打開(kāi)電器，但是《植物大戰(zhàn)僵尸》的魅力令我難以抗拒。突然，從天空中打下一束閃電，打在我家的墻上，我被閃電擊中，昏迷了很長(zhǎng)時(shí)間。
我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我躺在一間古色古香的小屋里，窗外鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姹紫嫣紅，柳暗花明。我想下床看一看我到底在什么位置。但剛剛移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，就發(fā)現(xiàn)我全身麻痹，不能動(dòng)彈。忽然，一株花跳進(jìn)來(lái)，它有著烏黑的小眼睛，橙黃的臉蛋，金黃的花瓣，有幾絲向日葵的感覺(jué)，于是，我問(wèn)：”你是什么人，哦不，什么東西？“那株花自我介紹道：“我叫向日葵，是來(lái)為你治病的�！蹦銥槭裁磥�(lái)治我？我們又不認(rèn)識(shí)！”他說(shuō)：“我的爺爺，就是植物家族元老。他告訴我，在一天，會(huì)有一位人類(lèi)來(lái)幫助我們想滅強(qiáng)大的僵尸……，當(dāng)他含糊不清說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，就去世了。偉大的植物神啊，求你幫助我們消滅可惡的僵尸吧！”聽(tīng)到這些話(huà)后，我就答應(yīng)了他的請(qǐng)求，成為了他們的守護(hù)神。
幾天后，我的傷口痊愈了，通過(guò)了三位重要的簽辦者：椰子加農(nóng)炮，向日葵，末日菇的協(xié)議，終于成為了植物家族的新一代守護(hù)神。但我不知道，僵尸家族也因我的到來(lái)也找了一位人類(lèi)，而他，正是我在學(xué)校的勁敵。
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