【精華】游戲的作文匯編10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的游戲的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲的作文 篇1
今天非常突然，皮老師上課帶我們玩了一個(gè)游戲。
我們先圍成一個(gè)圈，然后1234567報(bào)數(shù)，數(shù)了七后數(shù)一開(kāi)始。如果有人說(shuō)錯(cuò)了，組長(zhǎng)將要替他做俯臥撐，十個(gè)起步，每次加五個(gè)。
12345到了左冠霆，她和唐榆茗一起說(shuō)"六"，這樣周梓玥因?yàn)樗隽耸畟�(gè)俯臥撐，全班鼓掌，哈哈大笑。我想：有意思！沒(méi)到我就錯(cuò)了。我對(duì)李敏說(shuō)："待會(huì)兒，我也出錯(cuò)，讓你去體驗(yàn)體驗(yàn)身手如何？"李敏說(shuō)："不哦，你去啦，你以為會(huì)舒服�。�"快到我時(shí)我想：要出錯(cuò)嗎，罷了，李敏那么辛苦，算了！可徐妙妍先出錯(cuò)了，所以李敏做了十個(gè)俯臥撐，哎，我想命中注定吧！又開(kāi)始風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，看看花落誰(shuí)家。后面馮益博出錯(cuò)，周文俊做了十個(gè)，太好玩了。又轉(zhuǎn)了一次，李敏自己錯(cuò)了，上去坐了15個(gè)，這次我覺(jué)得不那么好玩了，李敏為組員做了很多俯臥撐。
下課了，李敏說(shuō)："求求你們別錯(cuò)了。"我心想別人錯(cuò)我管不了，但我自己不能錯(cuò)。第二次又開(kāi)始了新一輪。周嘉浩錯(cuò)了，接著劉奕錯(cuò)，我為李敏感到難過(guò)，她為了劉奕做了二十五個(gè)俯臥撐，我想替她做幾個(gè)可又不行，真難受。
皮老師告訴我們，玩這個(gè)游戲是為了告訴我們團(tuán)結(jié)的重要性，我們很多人都不能一次過(guò)關(guān)，就是因?yàn)椴粔驁F(tuán)結(jié)。以后要多多訓(xùn)練我們的團(tuán)結(jié)心，366班才能夠成為五年級(jí)的奇跡。
游戲的作文 篇2
周末，老爸老媽開(kāi)恩，讓我和哥哥適量地玩電腦游戲“暴力摩托”，能訓(xùn)練我們反應(yīng)的敏捷性。我們倆聽(tīng)后，高興得一蹦三尺高。
游戲開(kāi)始了，我猛加油門(mén)往前沖去。剛行駛不一會(huì)兒，就看見(jiàn)一輛車(chē)迎面而來(lái)，我急忙避開(kāi)。繼續(xù)前行，一個(gè)大轉(zhuǎn)彎呈現(xiàn)在眼前，要想過(guò)去難度很大，偏偏在此時(shí)兩輛車(chē)又沖我而來(lái)，真可謂“兩面夾擊”啊！我讓摩托車(chē)放慢速度，小心翼翼地從兩車(chē)間穿了過(guò)去�！昂簦 蔽议L(zhǎng)吁了一口氣，心里的那塊大石頭終于落了地。我瞥了一眼排名榜，哇！這么快就第一名了！我正得意呢，這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)后面“嗡嗡”的聲音，隨后就看見(jiàn)一名車(chē)手從后面追了上來(lái)。我趕緊大叫：“不好！趕快加速！”很快我便超過(guò)了剛才那位車(chē)手。
接著前行，突然前方一輛車(chē)飛速朝我開(kāi)來(lái)。我想躲也來(lái)不及了，伴隨著在一旁觀看的媽媽的驚叫，我連“人”帶車(chē)飛了出去，“砰”！重重落在了草地上，后面的車(chē)手趁機(jī)接二連三地超我而去。媽媽在一旁說(shuō)道：“不要緊，趕快爬起來(lái)再繼續(xù)，你一定可以勝利的！”聽(tīng)了這話，本來(lái)傷心欲絕的我一下子振作了起來(lái)�！拔摇狈瓭L了幾下立刻爬起來(lái)，向摩托車(chē)跑去。憑著這樣的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，我最終取得了游戲的勝利。
人生，就像一場(chǎng)游戲，有平坦，有坎坷，有光明的大道，亦有濃密的烏云。跌倒了不要緊，爬起來(lái)繼續(xù)向前進(jìn)。做人也不能太過(guò)得意，否則你就會(huì)失敗。玩“暴力摩托”這個(gè)電腦游戲，讓我學(xué)會(huì)了很多終生受益的道理。
游戲的作文 篇3
今天，我來(lái)到小蜜蜂作文班，我們?cè)谛∶鄯渥魑陌嗬镒隽艘粋�(gè)叫“夾球”的游戲。男同學(xué)兩隊(duì)，女同學(xué)兩隊(duì)夾球，每組都有兩個(gè)盆子，每組有一對(duì)筷子。
比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)是自己練習(xí)夾球，四組都拼命地夾球，結(jié)果女同學(xué)的第一組第一名，我們這組第二名。第二場(chǎng)開(kāi)始了，四組用力拼命，結(jié)果我們第一名。
我們這組玩夾球真開(kāi)心。
評(píng)：今天很厲害，句子寫(xiě)得很通順、清楚。好好聽(tīng)聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎樣寫(xiě)清楚動(dòng)作、心理等。
游戲的作文 篇4
你們還記得體育課上玩的“轟炸機(jī)”的游戲嗎？還記得“萬(wàn)”人逃跑場(chǎng)面嗎？我可還歷歷在目呢！
“游戲開(kāi)始！”張老師喊道，大家一窩蜂似的奔向空地，因?yàn)榇蠹叶疾幌氡焕蠋熥サ�，不然就不能逃跑了，只能捉別人了！但是老師在后面狂追不舍，大家也不停地逃跑，有的雙腿仿佛兩個(gè)車(chē)輪，不停地向前狂奔，我是跟著大部隊(duì)奔跑，還有的同學(xué)三五成群地跑。
這時(shí)，迎面跑來(lái)了柴啟銘，他的臉有些微紅，一顆晶瑩的汗珠順著臉頰流淌下來(lái)，他的雙手快速擺動(dòng)，雙腿好像車(chē)鏈條，不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著與我插肩而過(guò)，我似乎感到一股風(fēng)吹來(lái)，使我的發(fā)梢微微抖動(dòng)。我想看看老師在何處，便扭轉(zhuǎn)過(guò)頭，放眼望去，在廣闊的健身房中，同學(xué)們都在不停地奔跑，有些筋疲力盡的人拖著腿蹣跚而行。在靠近籃球架的地方，那個(gè)高個(gè)的老師還在不停地“捉人”，他慢跑了幾步，忽然用球碰到了一個(gè)同學(xué)，沒(méi)過(guò)多久，又捉住了一個(gè)同學(xué)，許多被捉的人也來(lái)捉我們，我繼續(xù)開(kāi)跑，突然面前出現(xiàn)了鄭仲榮，他正在捉徐強(qiáng)，不一會(huì)，徐強(qiáng)就被捉住了！我心里堅(jiān)定地說(shuō)了一聲：“不，我不能往前跑！”于是我轉(zhuǎn)了個(gè)，向前沖去，就在這時(shí)，，朱鵬偉一個(gè)健步閃到我面前，用球拍了我一下，說(shuō)：“呵呵！抓到你了吧！”我頓時(shí)呆若木雞了，心想：“朱鵬偉！你太邪惡了！
這個(gè)游戲讓我明白了，反應(yīng)要快，這樣才能留到最后！
游戲的作文 篇5
中午，我和鄭虹、劉瑩菲、王婷梅、還有李迦儀，一起到學(xué)校大門(mén)那玩寫(xiě)大字的游戲。
我們開(kāi)始玩了，鄭虹說(shuō)：從出口到大門(mén)那里，誰(shuí)最后，誰(shuí)當(dāng)摸。開(kāi)始跑了，最后的是李迦儀，李迦儀跑到前面，當(dāng)了摸，然后她寫(xiě)了三個(gè)大字，回頭看我們有沒(méi)有出來(lái)或有沒(méi)有動(dòng)。我們可以走4或3步，如果她回頭，我們就不動(dòng)。如果她發(fā)現(xiàn)你動(dòng)的話，就要上去，伸出手，等人來(lái)救你。一步一步的向前走，有人拍了她的背，李迦儀說(shuō)：定！只有劉瑩菲還在走，她和劉瑩菲錘子剪刀布，劉瑩菲贏了。我們繼續(xù)玩。
叮呤呤上課了，我們不舍的回到教室。
這真是一個(gè)有趣的游戲！
游戲的作文 篇6
“哈哈哈，“哈哈哈！”咦？是哪里傳來(lái)的笑聲？哦，原來(lái)是我們班的同學(xué)在教室里玩“大眼，瞪小眼”的游戲。
今天剛一課，老師突然說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫‘大眼，瞪小眼’的游戲，這個(gè)游戲規(guī)則是兩個(gè)人上來(lái)講臺(tái)上，互相對(duì)視，不能說(shuō)話，但可以用手勢(shì)逗對(duì)方笑，誰(shuí)先笑了那個(gè)人就輸了�！蔽覀冮_(kāi)心極了。游戲開(kāi)始了，小林和李婧上臺(tái)了，只見(jiàn)他們倆兩手叉著腰，同時(shí)瞪大了眼睛，相互對(duì)視著。他們的眼睛蹬得又大又圓，一副嚴(yán)肅的表情，好像是兩只斗架的公雞。雙方僵持了半天，兩人依舊紋絲不動(dòng)。最后，小林給李婧翻了一個(gè)白眼，扮了個(gè)鬼臉，李婧情不自禁地“撲哧”笑了起來(lái)。老師宣布小林獲勝。李婧在一旁笑得合不攏嘴，同學(xué)們也哈哈大笑起來(lái)。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手到臺(tái)上挑戰(zhàn)小林。開(kāi)戰(zhàn)了，挑戰(zhàn)小林的同學(xué)有的太緊張一上臺(tái)就笑了，有的'被小林一本正經(jīng)的樣子，瞪著、瞪著就笑了，有的有意想搞垮小林，自己還是被逗笑了……所有上臺(tái)挑戰(zhàn)的同學(xué)通通敗下陣來(lái)后，老師見(jiàn)狀在一旁笑著說(shuō)：“看來(lái)要戰(zhàn)勝小林很不容易，你們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，要想方設(shè)法讓對(duì)方笑才能取勝哦�！薄拔襾�(lái)！我來(lái)！”我的同桌林志東自信地說(shuō)。我對(duì)他說(shuō)：“你行嗎？”他信誓旦旦地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看我的，我有一個(gè)殺手锏�！蓖瑢W(xué)們又好奇，又為志東捏一把汗，只能在心里暗暗為他加油，千萬(wàn)別又被刷下來(lái)��！只見(jiàn)志東瞪大了眼睛之后，骨碌骨碌地轉(zhuǎn)了幾下，嘴巴翹得高高的，搖頭晃腦的，嘴里嘰里咕嚕念叨著，好似一個(gè)神仙道士，正使出神仙法術(shù)，那樣子真滑稽。“撲哧，撲哧，”小林終于忍俊不禁地笑出聲來(lái)。接著，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)�！肮盍州斄�，李林輸了！”原來(lái)，機(jī)靈的志東撅起嘴往小林一靠，小林真以為要親吻他。聽(tīng)志東這么一說(shuō)出使用的大招，只見(jiàn)同學(xué)們又一次前仰后合大笑起來(lái)。這殺手锏可真逗啊！陣陣的笑聲此起彼伏，多么歡心，多么快樂(lè)！
游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。游戲帶給我們是一首歡樂(lè)的歌，游戲帶給我們是一個(gè)美好的回憶。
游戲的作文 篇7
不知是什么時(shí)候，誰(shuí)開(kāi)始的，最近我們班刮起了一陣轟轟烈烈的“打雷”風(fēng)？
四年級(jí)開(kāi)學(xué)，幾乎人手一本方格本，一支筆，拉住一個(gè)人，“嘿，我們一起玩‘掃雷’吧�！边@“掃雷”可不是一般的電腦手游，而是一種類(lèi)似于五子棋的游戲。就是在方格本上畫(huà)一些圖形，只要畫(huà)了五個(gè)連在一起的圖形，就算贏了。
在班里，每個(gè)人都有屬于自己的圖形。不會(huì)玩的同學(xué)嘛——sorry，你落伍啦。
至于玩得最瘋的，你肯定猜不到，是兩位“班長(zhǎng)大人”，班里很多玩得不熟練的，都要向他們討教呢，他們只要一和別人干上，必定奪冠。他們似乎忘記了自己是全班同學(xué)的榜樣了，吃飯玩，課間玩，就連上課也把方格本藏在柜子里，避開(kāi)老師的目光，偷偷地繼續(xù)玩。我?guī)状蜗雸?bào)告老師，但我深知兩位學(xué)霸的性格——我沒(méi)有證據(jù)！我多么想帶個(gè)照相機(jī)過(guò)來(lái)----想想還是算了吧，不然“掃雷”風(fēng)還沒(méi)刮完，又該刮起一片“相機(jī)”風(fēng)了。
最夸張的一次，一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，兩位班長(zhǎng)竟然用在操場(chǎng)上畫(huà)起了方格，更氣人的是，他們沒(méi)被老師批……
但是我對(duì)這種游戲沒(méi)興趣，認(rèn)為它很無(wú)聊，所以沒(méi)有參加，直到今天，“掃雷”風(fēng)還在刮著，老師也沒(méi)有阻止我們。這個(gè)“掃雷”風(fēng)，還會(huì)一直刮下去嗎？
游戲的作文 篇8
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的春天，在一間熱鬧非凡的教室里，彩虹老師神秘地說(shuō)：今天，我給大家?guī)?lái)一個(gè)禮物。原本懶散的同學(xué)聽(tīng)后，突然坐得比一棵千年大美人松還端正。我嘀咕著：是什么禮物呢？會(huì)是玩具蛇把我們嚇一跳嗎？還是一個(gè)食人魚(yú)把我們吃了呢？彩虹老師的手如滑溜溜的泥鰍一般伸進(jìn)了她的萬(wàn)能包里。有的同學(xué)嚇得差點(diǎn)尿褲子，還有的同學(xué)像是木頭人一樣坐在那里，而我更緊張。會(huì)不會(huì)是恐龍呢？原來(lái)，就是一個(gè)如燈泡一樣大的氣球，真是虛驚一場(chǎng)！但是，彩虹老師說(shuō)要讓氣球在一個(gè)同學(xué)面前爆炸！教室里再一次沸騰了。會(huì)不會(huì)是我呢？
彩虹老師站在了林倩怡的前方，邊大口吸氣，吐在了氣球里。我看一旁的張琳屹已嚇得鉆進(jìn)了桌肚里了。到了我這兒，彩虹老師深深地吸了一口氣，正準(zhǔn)備吹，我也雙手緊抱于頭的上方。哎呦媽呀！彩虹老師，你是天！你是地！你是我的老祖宗！我輕巧地如燕子輕功飄一樣，跳到了后方。嘿嘿！彩虹老師也被我這一動(dòng)作給嚇退了吧？她說(shuō)：我都被你嚇一跳。同學(xué)們捧腹大笑。
接著，到了最后一個(gè)同學(xué)面前，她尖叫起來(lái)：��！嘿嘿，有你好受的！
最后，彩虹老師拿起木桌上無(wú)辜的紅筆兄弟，砰！氣球被彩虹老師扎破了，嗚嗚，彩虹老師你太嚇人了！
今天真有趣��！
游戲的作文 篇9
今天，語(yǔ)文老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：音樂(lè)響起，同學(xué)們就把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，音樂(lè)結(jié)束，花在哪個(gè)同學(xué)手里，哪個(gè)剛學(xué)就得說(shuō)說(shuō)自己感受，然后完成任務(wù)單的任務(wù)，音樂(lè)就再次響起，把花接著傳下去。老師把花交給一位同學(xué)手里，我們就緊張地準(zhǔn)備。音樂(lè)突然響起，同學(xué)們就迅速地把花一個(gè)接一個(gè)地往下傳，同學(xué)們好像生怕自己就當(dāng)上了那個(gè)“幸運(yùn)兒”。
“幸運(yùn)兒”終于誕生了，原來(lái)是李丹寧同學(xué)。到“幸運(yùn)兒”獲獎(jiǎng)感言了，李丹寧說(shuō)：“剛開(kāi)始我是很緊張，花到了我這里，我的心跳就慢慢變快，音樂(lè)結(jié)束，我就感到絕望�！闭f(shuō)完，就到了完成任務(wù)單的時(shí)間，我們露出期待的眼神，盯著屏幕，想知道是什么任務(wù)。任務(wù)單在屏幕出現(xiàn)，原來(lái)是獲一本精美的筆記本！我們心里突然想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”了。
音樂(lè)再次響起，這次同學(xué)以緩慢的速度傳了下去。“幸運(yùn)兒”又誕生了，這位“幸運(yùn)兒”是戴景旭同學(xué)。
戴景旭同學(xué)說(shuō)道：“真沒(méi)想到‘幸運(yùn)兒’竟然是我，我感覺(jué)暴風(fēng)雨已經(jīng)來(lái)了但我感覺(jué)任務(wù)單上的任務(wù)不是什么壞東西�！钡蝿�(wù)單上卻寫(xiě)著起級(jí)“模仿秀”模仿大猩猩走路！這引起了我們哄堂大笑，我們用力地鼓掌我們把手都拍紅，但還是笑個(gè)不停。
到了“表演”的時(shí)候，戴景旭抬頭挺胸還時(shí)刻捶著胸膛走著，更有趣的是走路的時(shí)候還一搖一擺地，這讓我們更是笑個(gè)不停。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)這只“大猩猩”走路還帶著微笑，被同學(xué)們稱(chēng)為“謎之微笑”。音樂(lè)再次響起，花傳到了我們后面只有兩位同學(xué)傳得很慢，想當(dāng)“幸運(yùn)兒”之外，就沒(méi)別人了。
后面又傳到了袁啟瑄和李昊霖手里都發(fā)表了獲獎(jiǎng)感言。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓同學(xué)說(shuō)自己的感受，我也有自己的感受。我很喜歡這類(lèi)型的游戲，它不僅僅帶給了我們快樂(lè)，還帶給我們不一樣體驗(yàn)，更重要的是帶給了我們難忘的童年。
游戲的作文 篇10
周三下午的第二節(jié)課是體育課，所以下午第一節(jié)一下課，我便拉住好朋友的手，飛快的跑向操場(chǎng)，準(zhǔn)備等著上課鈴聲的響起。剛下樓，就看見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲：跳繩，踢毽子，打乒乓球……各種游戲，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。但我最喜歡的還是老師們?cè)诰毩?xí)的滾鐵環(huán)游戲，所以便暗暗祈討：希望下節(jié)體育課體育老師能教我們學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)游戲。
也許是老天聽(tīng)到了我的祈禱，體育課上，在經(jīng)過(guò)跑4圈的“折磨”后，迎來(lái)了我期盼已久的滾鐵環(huán)游戲。老師先為我們示范如何玩滾鐵環(huán)，只見(jiàn)老師一手拿桿，一手拿圈，然后把桿有鉤的那一頭鉤在圈的下方位置，然后輕輕一推，圈子就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，接著，體育老師又對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)游戲，看著容易，其實(shí)要是想保持它的平衡，也是很難的。”
隨后，我們分成兩兩一組，便開(kāi)始玩了。我和霍靜怡分到了一組，只見(jiàn)她學(xué)著體育老師那樣，一手拿桿，一手拿圈，一推，也許是推得的太猛了，圈還沒(méi)滾起來(lái)就先倒了，她的臉上露出了沮喪的表情。該我了，我心里有些小小的緊張，但我在心里默默鼓勵(lì)著自己，我慢慢地做著滾鐵環(huán)的步驟，“推”，我自言自語(yǔ)到，鐵環(huán)跟著我的節(jié)奏，“跑”了好長(zhǎng)一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心里一陣陣竊喜，霍靜怡見(jiàn)了，便叫我教她，我愉快地答應(yīng)了，可是，在我教她的時(shí)候，我居然又不會(huì)了！于是，我倆便看其他同學(xué)是如何玩的，但是，結(jié)果不出我所料，大部分同學(xué)都不會(huì)，只有幾個(gè)別的會(huì)。所以，我倆便自己練了起來(lái)，練了一會(huì)兒，我倆掌握了一些技巧，真是“功夫不負(fù)有心人呀！”這時(shí)，老師吹哨集合了，我倆便飛快得跑班級(jí)隊(duì)伍中，老師把桿和圈收了之后，下課鈴聲就響起了，我便回教室了�？晌业男膮s依然停留在操場(chǎng)上，還在回想學(xué)習(xí)滾鐵環(huán)的方法！
這次滾鐵環(huán)游戲讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都要有毅力，不能半途而廢，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
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