找硬幣游戲作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的找硬幣游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教室一片歡天喜地，大家都樂得合不攏嘴，原來在玩藏硬幣游戲。
清脆悅耳的鈴聲響起，馬老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，手里還拿著一個袋子，老師問我們：“你們猜這袋子里是什么？”“肯定是錢�！蓖瑢W(xué)們不約而同地說。我很納悶，老師葫蘆里賣的是什么藥，竟拿錢讓我們猜。馬老師接著笑瞇瞇地說：“猜對了，我們今天來玩藏硬幣游戲�！痹捯魟偮浣淌依锞拖裾ㄩ_了鍋，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)把手舉得高高的，還有的同學(xué)在地上轉(zhuǎn)起圈來。
游戲開始了，游戲分為藏寶組和尋寶組。女生先當(dāng)尋寶組，男生當(dāng)藏寶組。老師先給男生發(fā)了硬幣，男生藏好了，我們女生組就開始找了。我和黃玉婷先去了放凳子的`地方，我和她用手搖了搖凳子，結(jié)果，凳子里發(fā)出了硬幣的聲音。我和黃玉婷對視笑了笑，然后我們使勁搖晃著凳子，一枚硬幣就像要逃跑似的跑了出來，但是它還是逃不出我們的手掌心。正當(dāng)我準(zhǔn)備蹲下來拿時，卻被黃玉婷搶先一步拿到了那一枚硬幣。我不甘落后，繼續(xù)找，但是都沒有找到。正當(dāng)我灰心喪氣準(zhǔn)備放棄的時候，我突然發(fā)現(xiàn)潘淇在黑板的后面晃來晃去，而且嘴巴還怪怪的，我就對他說：“把嘴巴給我張開�！迸虽啃α诵淖彀屯鲁鲆粓F(tuán)紙，我還以為線索斷了，但是潘淇走過去把紙團(tuán)打開，竟然藏著一枚硬幣，我把硬幣交給馬老師的時候，游戲時間剛好到了。
到我們女生組藏寶了，我心里想這下完蛋了，平時我可沒藏過什么東西啊！算了，我隨便藏一個地方吧！我彎下腰走到了魏圣揚(yáng)的位置上，慢慢地蹲下來把硬幣藏到了他桌子里的紅袋子里面，藏好后我彎下腰走回我自己的位子上。男生過來尋寶了，張家俊在那一張桌子里面仔細(xì)打量。我的心臟怦怦跳，還以為藏的地方那么容易就被發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果他翻來翻去沒有找到硬幣，還隨手把那個藏著硬幣的袋子往里面推了推……
游戲結(jié)束了，今天的游戲真好玩！通過這個游戲，我明白了，心急吃不了熱豆腐。
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