吹蠟燭游戲作文

時(shí)間：2021-03-13 11:04:40 游戲我要投稿

吹蠟燭游戲作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的吹蠟燭游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

吹蠟燭游戲作文6篇

吹蠟燭游戲作文1

　　今天，李老師讓我們玩一個(gè)需要用智慧和反應(yīng)速度的游戲，叫吹蠟燭。

　　李老師在講臺(tái)桌上放了5根小天使——點(diǎn)上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著一件白白的大衣，頭上戴著閃閃發(fā)光的“光環(huán)”。李老師說(shuō)：“規(guī)則是在30秒內(nèi)，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅蠟燭。說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)不能再重復(fù)�！眲傉f(shuō)完，王安曉就一蹦一跳的上來(lái)了，王安曉說(shuō)了好多的臟話，小蠟燭們好像在說(shuō)：“哼！小子，又說(shuō)臟說(shuō)，還想把我們吹滅�！薄巴！崩罾蠋煷蠛纫宦暋Ｕf(shuō)：“30秒的時(shí)間到了！”但是王安曉卻被短小的蠟燭給打敗了，一支也沒(méi)有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好，他們吹完之后，我們紛紛鼓掌，特別是章煜昕，還站在桌子上“啪啪”的鼓掌，說(shuō)：“好哎！我們男生勝利了！”最后李老師說(shuō)：“你們男生和女生打成平手了。還有，我們下次還有更好玩的游戲呢！”

　　我想：下一次的游戲一定要快點(diǎn)來(lái)到！我還知道對(duì)付小蠟燭的辦法，一定要詞語(yǔ)里有b、p的字母。

　　有一只小蠟燭很害怕，頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。

吹蠟燭游戲作文2

　　今天的作文課，李老師又有新花招。

　　課上了一半，她突然拿出四根白蠟燭，還拿出一個(gè)打火機(jī)對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師的葫蘆里買的是什么藥？她說(shuō)：“我把四根蠟燭點(diǎn)燃，請(qǐng)你們其中的一個(gè)人來(lái)吹，看誰(shuí)能把蠟燭全部都吹滅！”

　　聽了李老師的話，大家躍躍欲試。我像不倒翁一樣坐不住了，彭旨睿小同學(xué)干脆站起來(lái)，老師見了，說(shuō)：“小的先來(lái)！”于是彭旨睿蹦蹦跳跳地跳上了講臺(tái)，看著蠟燭，深呼了一口氣，蠟燭才吹滅了一、兩個(gè)，彭旨睿很驚訝！還有兩支蠟燭對(duì)他耀武揚(yáng)威得燃燒著。我很有自信的對(duì)老師說(shuō)：“老師！老師！讓我來(lái)！我來(lái)！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我美滋滋地跑上講臺(tái)，輕輕地，長(zhǎng)長(zhǎng)地一吹，蠟燭全滅了，易琛同學(xué)說(shuō)要給我100個(gè)贊，我興高采烈地走回座位。

　　接著老師又不緊不慢的點(diǎn)上蠟燭，易琛神氣的走上來(lái)了，好像再說(shuō)：“我也一樣行。”他一鼓作氣，可是才吹滅了三支蠟燭，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。

　　接下來(lái)又有人上來(lái)挑戰(zhàn)了，精彩還在繼續(xù)……

　　這節(jié)作文課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無(wú)窮的樂(lè)趣！我希望以后還可以上這樣的課！

吹蠟燭游戲作文3

　　今天的課，李老師又有新花招。

　　接著老師又不緊不慢的點(diǎn)上蠟燭，易琛神氣的走上來(lái)了，好像再說(shuō)：“我也一樣行�！彼还淖鳉猓墒遣糯禍缌巳灎T，我們一看他的臉，他臉都漲紅了。

　　接下來(lái)又有人上來(lái)挑戰(zhàn)了，精彩還在繼續(xù)……

　　這節(jié)課真是太有意思，幾根小小的蠟燭給我們無(wú)窮的樂(lè)趣！我希望以后還可以上這樣的課！

吹蠟燭游戲作文4

　　今天，少年宮的黃老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲——吹蠟燭！”全班頓時(shí)歡呼起來(lái)。黃老師還宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)都要參與，每人只有3次機(jī)會(huì)，腳不能越線。

　　比賽開始了，先是第一組的同學(xué)，他們排著整齊的隊(duì)伍，個(gè)個(gè)抬頭挺胸、得意洋洋地一個(gè)輪著一個(gè)去吹，但全都以失敗而告終。很快就輪到我了，我一點(diǎn)兒也不緊張，心想：吹蠟燭對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟！當(dāng)我站在蠟燭面前時(shí)，覺得吹蠟燭并沒(méi)有我想象得那么容易，但我還是深深地吸了一口氣，用盡全力一吹，火苗只是把“頭”縮了回去，然后再探出來(lái)向我，害得我白高興一場(chǎng)。第二次，我又深深地吸了一口氣，把氣聚集在腮幫子上，臉圓得像氣球，隨時(shí)都要爆炸似的，嘴里噴出來(lái)的氣流像一支離弦的箭，“噗”地一聲射向火苗。只見火苗一閃，輕易躲過(guò)了我的攻擊，仿佛在嘲笑我：“小子，想吹滅我，沒(méi)門！”哎呀，氣死我啦！第三次，我繼續(xù)用氣流攻擊，但又被火苗躲過(guò)了，我無(wú)精打采地回到座位上，正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，突然聽到全班“哇”地一聲，我急忙抬頭一看，原來(lái)是第三組誕生了兩位冠軍——朱小柔和鄭旭誠(chéng)，我好羨慕他們呀……

　　我今天吹蠟燭的表現(xiàn)令自己非常失望，我懂得了不是憑個(gè)子高大就能吹滅蠟燭的，而是做每件事都要掌握方法才行。

吹蠟燭游戲作文5

　　今天，我和爸爸媽媽一起玩吹蠟燭游戲。

　　媽媽先從房間里拿出一個(gè)藍(lán)色的盒子，再?gòu)暮凶永锬贸?支穿著白色衣服的小蠟燭。媽媽開始講解游戲規(guī)則：在30秒內(nèi)，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹蠟燭，別人說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)不能重復(fù)來(lái)說(shuō)，誰(shuí)吹得蠟燭越多就獲勝。

　　游戲開始了，我第一個(gè)上場(chǎng)，媽媽記錄時(shí)間，爸爸記錄成績(jī)。媽媽說(shuō)：“開始�！蔽业淖炖锺R上吐出：“破壞、山坡、爬坡、撲鼻、平源等，可不知怎么回事，小蠟燭好像跟我賭氣一樣，晃了晃，又亮了。我在30秒內(nèi)只吹滅了5根蠟燭。看著還亮閃閃的蠟燭，我生氣極了。爸爸在旁邊看到了，連忙說(shuō)：”貝貝，你真不錯(cuò)，能在這么短的時(shí)間內(nèi)想到那么多的詞語(yǔ)真不簡(jiǎn)單。“媽媽出向我堅(jiān)起了大拇指。我的.心情一下子就高興起來(lái)了。接著是爸爸上場(chǎng)，爸爸說(shuō)的很快：貝貝、潑水、潑油......貝貝、潑油，哈哈，爸爸犯規(guī)了。再后媽媽用了8秒鐘就把所有的蠟燭吹滅了，真是厲害。我覺得蠟燭好像是媽媽的好朋友，都在幫著她。

　　比賽結(jié)果是：媽媽得了第一名，我得了第二名，爸爸得了第三名。我不服氣地說(shuō)：”下次我一定要拿第一�！鞍职謰寢尶粗倚α�。

吹蠟燭游戲作文6

　　童年，像一汪大海。在大海中，有許多魚，那些魚是快樂(lè)的事、懊惱的事、悲傷的事……有這么一條色彩美麗，帶著笑聲的“魚”——巧吹蠟燭，讓人回味無(wú)窮。

　　愉快的周六，我背起書包，來(lái)到了小桔燈的教室。一進(jìn)門，我就看到了老師的桌子上放了許多蠟燭，我好奇的猜測(cè)老師為什么要放蠟燭，沒(méi)等我想明白，就有人跑過(guò)去問(wèn)張老師為什么要擺蠟燭？張老師輕松得意地笑了一聲說(shuō)：“玩游戲！”膽子大的同學(xué)興奮地手舞足蹈，膽子小的同學(xué)嚇得瑟瑟發(fā)抖，大家開始議論紛紛，教室里頓時(shí)人聲鼎沸。

　　萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。一聲令下，我們班的“多嘴婆”王迪第一個(gè)上場(chǎng)了，一上臺(tái)，我們班的同學(xué)就竊竊私語(yǔ)：“他一定行，看他長(zhǎng)得那么胖�！薄拔铱此恍小！薄谌嗳怂腥说哪抗庀拢难劬o緊的盯著那幾個(gè)蠟燭，就像盯著稀世珍寶一般，頓時(shí)我覺得這幾秒鐘真是度秒如年呀！只聽“呼呼呼……”王迪噴氣的聲音，火紅的火苗一會(huì)彎腰、一會(huì)盤旋，就是不認(rèn)輸，在那擺動(dòng)著那細(xì)紅的蠻腰，好像在笑王迪不自量力。只見王迪扶著桌子，用嘴巴一吹，就興起了“狂風(fēng)驟雨”，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著蠟燭，蠟燭還是不認(rèn)輸，依舊歡快的跳起了芭蕾。30秒鐘，“王迪可是一個(gè)蠟燭都沒(méi)有吹滅呢！”同學(xué)們一陣哄笑、不禁一片唏噓。王迪最后只能灰頭土臉地回到座位！

　　游戲一輪一輪激烈進(jìn)行中，同學(xué)們個(gè)個(gè)展現(xiàn)自己的吹氣功，尖叫聲一陣接著一陣。緊張刺激的游戲在大家的歡呼雀躍中結(jié)束了。

　　在游戲中快樂(lè)，在游戲中成長(zhǎng)�？此坪�(jiǎn)單的游戲，其實(shí)也是藏著技巧，所以遇事可要多動(dòng)腦，不能盲目行動(dòng)！

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