藝術(shù)的作文10篇[精華]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的藝術(shù)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文 篇1

　　每個(gè)人都會有自己的拿手好戲，有的是炒菜，有的是收納，有的是剪紙，有的是舞蹈。我的拿手好戲是泡茶。

　　茶，在中國有悠久的歷史，受到許多人的喜愛。我的媽媽就是這樣一位“茶迷”。在媽媽的熏陶下，我也愛上了品茶，還時(shí)常向媽媽討教如何才能泡出一杯好茶。每個(gè)月，媽媽都會安排我跟著茶藝?yán)蠋煂W(xué)習(xí)“泡茶”這門藝術(shù)，學(xué)習(xí)中國的茶文化。經(jīng)過不斷的鉆研、嘗試以及老師的細(xì)心指導(dǎo)，我的泡茶技術(shù)越來越好了，泡出的茶水已經(jīng)從原來的索然無味，變得茶香撲鼻。

　　這不，上個(gè)春節(jié)，我就在各位親戚面前露了一手我的“拿手絕活”。吃完年夜飯，阿姨提議道：“這大魚大肉這么豐盛，要不等一會兒泡點(diǎn)茶喝，解解膩？”一聽到“泡茶”兩字，我就來了興趣，自告奮勇：“好呀！我來為大家泡茶吧！”我在媽媽的幫助下擺放好了各種茶具，有模有樣地?zé)�起了水，心里暗自竊喜：這次終于有機(jī)會展示我的泡茶技術(shù)了，我可要好好表現(xiàn)！水開了，我有模有樣地提起水壺，微微傾斜，將開水傾倒進(jìn)了蓋碗中。接著將蓋碗中的開水倒進(jìn)公道杯中，然后再分裝到一個(gè)個(gè)小客杯中，進(jìn)行溫杯。我小心翼翼地拿起客杯，慢慢轉(zhuǎn)動，讓滾燙的`水珠流過杯子的每一個(gè)角落，然后將水倒進(jìn)水盂中。�。∵@水真燙！我覺得自己的手指如同被燙火烤著一般。但在大家面前絕不能露怯，我咬咬牙完成了另外幾個(gè)杯子的“溫杯”。

　　接著我從茶袋中撥了適量的茶葉，放入蓋碗中。再次提起茶壺，向蓋碗內(nèi)注入開水。這一步可有講究，水不能直接沖在茶葉上，要緩緩地倒在茶葉旁邊，讓水浸潤茶葉，而不燙傷茶葉，從而最大限度地激發(fā)茶葉的香氣。我合上蓋子，水汽被鎖在蓋碗中，炮制著鮮美的茶水。一秒，兩秒，十秒，二十秒，我在心中數(shù)著時(shí)間。時(shí)間到了！我端起蓋碗，用食指輕輕扣住蓋子，轉(zhuǎn)動手腕，將茶水瀝進(jìn)公道杯中，再將公道杯中的茶水分裝到每一個(gè)客杯中。

　　我端起一杯茶，“奉”到阿姨面前。阿姨端起茶杯，仔細(xì)地打量了一會兒，享受地聞了聞，再酌了一口，細(xì)細(xì)品味，臉上浮現(xiàn)出滿意的表情。“嗯，真不錯(cuò)！這茶色澤紅亮，香味濃郁，品起來也十分甘甜！非常好，看來你這泡茶的技術(shù)已經(jīng)‘爐火純青’啦！”聽了阿姨的贊揚(yáng)，我的心就如這茶一樣甜。

　　得到贊揚(yáng)的我，漫不經(jīng)心地開始沖泡第二壺茶，給自己也倒上了一杯，端起來嘗了嘗。瞬間一陣強(qiáng)烈的苦澀沖擊著我的味蕾。咦，這壺茶為什么又苦又澀呢？我?guī)е�疑問去請教了媽媽。媽媽品了一口，笑著說：“是茶葉在水中浸泡的時(shí)間太久了。一定是你沒有按照規(guī)范操作，我來給你做個(gè)示范吧�！蔽艺J(rèn)真地學(xué)習(xí)著�？磥恚�我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、練習(xí)��！

　　人生如茶，茶藝師永遠(yuǎn)都不知道自己泡的下一壺茶是好是差。只有不斷練習(xí)，才能泡出最完美的一壺茶。只有不斷嘗試，才能開出最美麗的人生之花。

藝術(shù)的作文 篇2

　　對于我來說，我特別珍惜每年一次的校園藝術(shù)節(jié)。我珍惜它因?yàn)檎麄�(gè)初中我只能看到四次。

　　剛開始，班級里有點(diǎn)小騷動，因?yàn)樯洗嗡囆g(shù)節(jié)高年級有跳舞的，同學(xué)們都很羨慕，雖然不是藝人但也有個(gè)機(jī)會。可是王老師一定要我們來個(gè)大雜燴，所有人都上。對于我們這群所謂要潮起來的學(xué)生來說，怎么可能讓我們夢寐以求的事情被風(fēng)吹散呢？

　　于是有幾個(gè)女生對王老師說了我們的想法，王老師勉強(qiáng)同意了。又一次上科學(xué)課之前，我從教室走進(jìn)來，她們突然讓我參加，莫名奇妙！（在這之前她們做的事情我什么都不知道）所以我就同意了。我們將體活課騰出來排練，周末抽出幾個(gè)小時(shí)來學(xué)校排練，中午自習(xí)來排練。至于剛開始，我們不懂得時(shí)間的寶貴，十一國慶過去了，我們浪費(fèi)了一整個(gè)國慶，卻一點(diǎn)進(jìn)展都沒有。但是我們只是重復(fù)這一個(gè)動作，就已經(jīng)滿頭大汗了。直到我們十一過完了，我們才發(fā)現(xiàn)沒時(shí)間了�？晌柚粚W(xué)了動作的開頭，隊(duì)形什么都沒練。

　　所以我們提出周末縮短排練時(shí)間，你一定認(rèn)為是我寫錯(cuò)了，沒有，因?yàn)橹�前大部分時(shí)間我們在玩，只有這樣我們才會珍惜時(shí)間。但是我們做為學(xué)生，補(bǔ)課是不能避免的，我作為其中一員，那周周末的排練我沒去。等到周一體活課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她們好棒��！已經(jīng)練了好多了。這辦法果然有用�。�

　　有一天中午，王老師來看我們已經(jīng)排好的部分，那時(shí)離表演只差10多天了。王老師提了一點(diǎn)關(guān)于服裝的問題，我們才想起來服裝還沒想到呢！所以有幾個(gè)同學(xué)陪老師去選服裝，網(wǎng)上買。剩下的幾個(gè)同學(xué)繼續(xù)練。剛開始在中午排練很不適應(yīng)，因?yàn)橹形缬泻芏嘧鳂I(yè)在等我們！但是幾天過去了之后，也習(xí)慣了，就不再反應(yīng)那么大了。

　　終于有一天放學(xué)，我們完成了所有的任務(wù)！那種開心的.心情，直到現(xiàn)在我還記著呢！可就算這樣，下個(gè)周末我們還是去了學(xué)校。

　　10月28，我們表演的日子�！禝·GOT·A·BOY》，到我們了。大家都很緊張，好在沒有人忘動作，我深吸了一口氣，對自己說：“放輕松，當(dāng)他們都是白菜！”表演中我有個(gè)動作差點(diǎn)滑倒，但看回放時(shí)，還好看不出來！表演之后，真的有點(diǎn)不適應(yīng)呢。之前的忙碌，緊張現(xiàn)在都沒有了。沒錯(cuò)，我們的任務(wù)結(jié)束了。最后，我們得了二等獎，雖然不是最好，但我們努力過了，也要為我們結(jié)果而歡呼��！

　　初中，還剩下兩次藝術(shù)節(jié)，也會有更多的人為了它而付出努力的！

藝術(shù)的作文 篇3

　　春天，百花盛開，陽光燦爛，一年一度的藝術(shù)節(jié)到來了，老師為我們精挑細(xì)選了比賽節(jié)目，這一次我參加了毛筆書法。我興致勃勃地來到了比賽現(xiàn)場，拿出了工具，再認(rèn)認(rèn)真真的寫起了美麗的字。

　　接下來是我們班跳群舞的.同學(xué)上場，她們穿著美麗的衣服，手上還戴著一個(gè)閃閃發(fā)光手環(huán)，漂亮極了!她們手舞足蹈各顯其態(tài)，她們的精彩表演贏得了各位老師和同學(xué)們的熱烈掌聲。

　　這一次的藝術(shù)節(jié)讓我們都展現(xiàn)了自己的才華，我更期待下一次更精彩的節(jié)目展現(xiàn)給老師們。

藝術(shù)的作文 篇4

　　有一天，媽媽帶我到公園里玩，我看見有一個(gè)人在那里正在畫畫，他畫得好漂亮，我非常喜歡。我就纏著媽媽送我去學(xué)畫畫。進(jìn)輔導(dǎo)班的第一天，看見墻壁上掛滿了小朋友們的畫的畫，那些畫非常漂亮，我想畫畫肯定是一件非常容易的事情。于是我就照著墻上的畫畫了起來，可是不管我多么努力，畫筆在我手中就是不聽話，最后我畫的話真是難看。上課了，老師首先在黑板上貼上一張已經(jīng)畫好的農(nóng)家小屋，然后又貼上一張白紙，對我們說：學(xué)畫畫必須先勾畫出輪廓才行。老師就教我們用鉛筆一筆一筆地在紙上勾畫小屋的'輪廓，并叫我們跟著畫，畫完輪廓后，又叫我們拿出彩色的筆，要求我們在畫的輪廓上涂上不同的顏色。在老師的精心指點(diǎn)下，我細(xì)心地畫出了第一幅圖畫，雖然沒有其他同學(xué)畫的那么好看，但是我學(xué)會了畫畫。老師還表揚(yáng)了我，說我有畫畫的潛力，叫我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)畫了五十幾幅畫，在班里的畫畫水平還不錯(cuò)，每次畫的畫都得A以上。通過學(xué)畫，讓我懂得了一句俗語：世上無難事，只怕有心人，就是做什么事情只要細(xì)心，不要放棄，就會成功的。

藝術(shù)的作文 篇5

　　在中國古典四大名著中，我最喜歡的是吳承恩的《西游記》，它像是古代文學(xué)的一顆璀璨的明珠。

　　這本書寫的是唐僧四人西天取經(jīng)的故事，這里面的人物有不同的.性格，孫悟空責(zé)任心強(qiáng)，神通廣大，能識破妖精的偽裝；豬八戒好色、貪吃還偷懶；沙和尚憨厚、責(zé)任心強(qiáng)，總是走在隊(duì)伍的最后；唐僧人妖不分，還總誤會孫悟空。有一次，他們在途中看見一個(gè)少女提著一籃吃的，說：“各位施主，我這里有一些糧食，來品嘗下吧！”豬八戒差點(diǎn)就撲了上去，而唐僧卻說：“哎，悟空不是已經(jīng)去化齋了嗎，一會就回來了。再說，我們出家人也不能要別人的東西呀！”說話間，豬八戒已經(jīng)把籃子弄到手了，剛要打開，只見孫悟空從天上跳下來，一下子打死了那個(gè)少女。

　　原來，那個(gè)少女是一只妖精，名叫：白骨精。她聽說吃了唐僧肉可以長生不死，正巧，唐僧要路過這里，就變成個(gè)少女，提著籃子在這里等著唐僧來。白骨精見情勢不妙，拋下肉身，自己跑了。“這是個(gè)妖怪！”孫悟空說，“怎么可能？你傷害無辜……”孫悟空打開籃子，讓唐僧看看里面的癩蛤蟆和長尾蛆，唐僧才相信。通過這件事，我知道了孫悟空保護(hù)師傅的心切，也知道了唐僧人妖不分，豬八戒貪吃。

　　《西游記》讓我知道了文學(xué)經(jīng)典是什么，也讓我感受到了文學(xué)的魅力。

藝術(shù)的作文 篇6

　　我在一個(gè)市場上發(fā)現(xiàn)了一件非常獨(dú)特的藝術(shù)品，我被它深深吸引，直接拿出零花錢把它買了下來，于是，這件藝術(shù)品就來到了我的書房。

　　該給這件藝術(shù)品取一個(gè)名字了，我查閱了眾多古詩，再結(jié)合它的氣質(zhì)，最后決定叫它“二十四橋明月夜”。它的外形無法用語言來形容，總體來說是一個(gè)不規(guī)則的形狀，它差不多人頭那么大。它會不斷地變換顏色，有時(shí)是紅色，有時(shí)是綠色，還有的.時(shí)候則是藍(lán)色的，我覺得十分漂亮。它是一塊半透明的物質(zhì)，里面有很多螞蟻，還有兩只蜘蛛。有些人看了可能會有些害怕，所以我把它收藏在書房里。

　　我把畫紙和畫架拿來，把這個(gè)“二十四橋明月夜”擺放在桌子上，半個(gè)小時(shí)后，我畫好了它，把畫像擺放在“二十四橋明月夜”的上方。

　　這件藝術(shù)品已經(jīng)陪我度過了兩年的時(shí)光，我也依舊喜歡它，雖然它的光澤沒有以前那么鮮艷耀眼，顏色也淺了很多，但它依舊是我喜愛的一件藝術(shù)品。

　　有一次，我把我寫的作文拿去投稿，可是我沒投上，那時(shí)候，感覺一輩子都沒有機(jī)會了。回到家時(shí)，我十分沮喪，坐在書桌前始終悶悶不樂。一抬頭看到了我的“二十四橋明月夜”，它依然默默地陪伴著我。我拿毛巾把它身上的灰塵擦干凈，它又重新恢復(fù)了光澤，它在我的手中不斷地變換著顏色，這絢麗多彩的景象讓我的心情慢慢變好。從此以后，我每次遇到什么不開心的事情總會跟它獨(dú)處一會兒，它總能讓我從低落的情緒里走出來，我也因此對它愛不釋手。

　　這就是我最愛的一件藝術(shù)品！

藝術(shù)的作文 篇7

　　今天是星期一，濮陽市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)第三屆科技藝術(shù)節(jié)開幕了。我們下午在操場上觀看了四年級師生的精彩表演。

　　主席臺布置的很漂亮，地面上鋪著紅紅的地毯，主席臺的背景是兩個(gè)可愛的美羊羊，一個(gè)打扮成天使的模樣，另一個(gè)穿著綠色花裙子。還有一束束放飛的氣球，氣球上有的畫著笑哈哈的`小臉，有的畫著亮晶晶的小星星，畫的真是惟妙惟肖。

　　四年級的表演總得說還算不錯(cuò)吧！節(jié)目表演得很豐富，有舞蹈，有獨(dú)唱，有中國武術(shù)，有快板，有模特表演，有詩朗誦，還有優(yōu)美的薩克斯。

　　給我印象最深得節(jié)目是開場舞：菠蘿蜜，參加這個(gè)節(jié)目得大概有十個(gè)人左右吧，她們穿著統(tǒng)一的服裝，都是橘黃色的裙子，還帶了一頂黃色的帽子，每人穿了一雙紅長靴，真是美極了！她們跳得舞可真棒，像一只只美麗的黃蝴蝶在跟隨著歡快的音樂翩翩起舞，我有時(shí)忍不住都想跟她們一起跳呢！

　　更精彩的是一位老師唱得一首歌——當(dāng)兵的人。這位老師穿著一身綠色軍服，唱的歌也很好，他聲音洪亮，比起歌唱明星一點(diǎn)都不差。臺下的男同學(xué)有的也不由自主地跟臺上的老師一同唱起了這首歌。老師的歌聲可真吸引人。

　　這次科技藝術(shù)節(jié)真是太精彩了，真希望這樣的科技藝術(shù)節(jié)每天都有，每天都能讓我們看。

藝術(shù)的作文 篇8

　　它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。長長的尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢!

　　它望著你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽光下自由地玩耍。不過它不為自己的命運(yùn)感到悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的`藍(lán)天、白云、鳥兒，把它們銘記在心。

　　老黃牛總是那么樂觀，雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時(shí)，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅(jiān)定嗎!

藝術(shù)的作文 篇9

　　說句超實(shí)在的，我不是自戀，琴棋書畫我可是樣樣都會，（注意！是樣樣都會，而不是樣樣精通。）除了琴，我可都是無師自通，自學(xué)的。我媽咪，為了讓我有一項(xiàng)精通的，于是讓我學(xué)了一門古箏。這也成了我唯一門在課外課中的藝術(shù)系的了。

　　至今，我還能記得我第一次古箏考級時(shí)的糗樣。

　　記得第一次去考級是我九歲的時(shí)候，考4級吧！那天剛好趕上了三伏天，天氣熱得讓人恨不得窩在空調(diào)間里縮著，而這樣惡劣的天氣也使我的心情格外焦躁，到達(dá)考級現(xiàn)場，我看見了我的'老師，看到她，猶如在熱流中，吹來了一陣?yán)滹L(fēng)，我迫使自己的心平靜下來。我往樓上走去，到了樓上以后，我一眼望過去，全是孩子，沒有一個(gè)我認(rèn)識的人，這讓我的心平靜很多，沒有人認(rèn)識我，這樣就算出丑也沒有人知道！呵呵！我在心中笑了起來，弄得我的小心臟一抖一抖的！我開始包指甲，時(shí)間一分一秒的流逝著……

　　“ＸＸＸ號陳煒煒，ＸＸＸ號ＸＸＸ……請這五位同學(xué)跟我進(jìn)去等候！”我走入內(nèi)間，我打了一個(gè)寒顫，哇！等級不一樣，待遇也不一樣��！里面居然開著空調(diào)，真涼快！跟外面的烈日炎炎形成了巨大的反差！突然，我心中蹦出了兩個(gè)小人，一個(gè)說：“主人，里面這么涼快，我真不想走�。　绷硪粋�(gè)人說：“這里面太恐怖了，弄得我好緊張啊！我真想快點(diǎn)走��！”在我與我的心魔糾纏時(shí)，我前面的人一個(gè)一個(gè)的彈完了，我終于迎來了，我最不想面對的事情。等我彈完后，我都不知道我剛才彈了什么，我渾渾噩噩的走下了樓梯，老師問我緊張嗎？我居然不假思索地說出了違心的話，不緊張！

　　記得還有一次，我上課要學(xué)8級的曲子了，可是我沒書啊！老師竟然把她的書借給了我，還說，可以省點(diǎn)錢，我當(dāng)時(shí)感動的，差點(diǎn)就淚盈眶了！

　　古箏，不僅僅是一門樂器，她也是有生命的，她是我的朋友！

藝術(shù)的作文 篇10

　　我說，在每件事上，每個(gè)人都有每個(gè)人的見解——就像有一千個(gè)人就有一千個(gè)《哈姆雷特》一樣，今天我們要把這個(gè)“每件事”替換成藝術(shù)這個(gè)詞。

　　我又說，每個(gè)人心中都有自己認(rèn)為的“真正的藝術(shù)”，其實(shí)那只是每個(gè)人心中的信仰與圖騰而已。

　　——題記

　　一、

　　一年級時(shí)，初學(xué)寫字，張老師捏著我們的手一筆一劃的教我們練寫字。記得學(xué)寫“一”時(shí)，張老師說，“一”字兩邊都要有頓筆，我“謹(jǐn)遵師命”，結(jié)果把“一”的頓筆寫成了兩個(gè)大點(diǎn)，張老師哭笑不得的說，李陽的方法是對的，可是頓的稍微大了一點(diǎn)點(diǎn)，如果再縮小些就好了。于是自從那節(jié)課以后，我寫出的任何一個(gè)字就再也沒有寫出過那么夸張的頓筆，不過一直到四年級下學(xué)期，我的字一丁點(diǎn)頓筆都沒出現(xiàn)�？梢哉f那節(jié)課純屬作廢了。

　　我一年級的書法課成績一直處在中游階段，屬于老師愛理不理的類型，而且由于我的學(xué)習(xí)成績很好，所以老師就更不在意這些了，我也就依然如故。

　　二、

　　升入二年級，我的書法課成績第一次出現(xiàn)危機(jī)，原因是那兩天作業(yè)量有些微多，而那時(shí)我還只是個(gè)不停磨蹭光陰的小毛頭，所以為了能寫的快點(diǎn)，我的寫字書上開始不斷出現(xiàn)筆走龍蛇、龍飛鳳舞的潦草字跡，那幾天我不止三次的被張老師叫到辦公室里“喝茶”，當(dāng)然我也不是沒有一點(diǎn)悔改心的，幾天后，作業(yè)量因?yàn)轳R上放“五一”假而刷刷往下降，于是我的書法成績也成為反比例咻咻向上漲。直到有一天張老師眉開眼笑的把我喚到講臺上，面對全班學(xué)生大加表揚(yáng)我的書法，我卻不知為何心里有些別扭，似乎是因?yàn)閺埨蠋煱言谵k公室里批評我的事無聲“抖露”出來的緣故。

　　我二年級的書法課成績一度飚升至人生巔峰，我天天看著自己的字都樂的不得了，嘎嘎嘎的笑，實(shí)在和傻子有些志同道合。

　　三、

　　本來以為自己將來還會有幸當(dāng)個(gè)書法家、鑒賞家什么的，無奈三年級楊老師的出現(xiàn)實(shí)在給了我極大的打擊。楊老師確實(shí)無愧于全校老師中的書法大王，寫出來的字漂亮的沒法形容，有時(shí)我看著看著都會有些慚愧。而正因?yàn)檫@個(gè)原因，楊老師也希望我們能夠繼承她老人家的意志，字也寫的漂漂亮亮的，于是楊老師平時(shí)的書法作業(yè)極其得多，我在前文已經(jīng)說過，我的書法成績和作業(yè)量是呈反比例的，作業(yè)多了，我的字體便開始松松垮垮、歪歪扭扭，比劉阿斗還扶不起來，以至于三年級下學(xué)期的期末考試我的作文分竟然只得27分，而在期末復(fù)習(xí)時(shí)這篇作文卻被楊老師譽(yù)為“有可能得滿分的作文”。于是我問楊老師，這是為什么。楊老師一副“你應(yīng)該知道”的樣子說，有一大部分是老師給你扣的書法分啊!我愕然無語。

　　三年級確實(shí)是我書法課的絕對低谷，正所謂飄的越高，摔的`越慘，那時(shí)我一遇到書法作業(yè)就頭痛——噢，倒霉，又要得良等級了!

　　四、

　　四年級開始了，我的字繼續(xù)墮落下去，很多時(shí)候都會被憤怒的楊老師叫到前臺批評一通，說什么李陽你什么都好，就是寫字太難看了，你要多多練習(xí)云云。后來我在一次偶然的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，把臉斜趴在桌子上，寫出來的字“在趴著看時(shí)”是很工整的，于是為了追求“自我感覺良好”，我整個(gè)四年級下學(xué)期的字都是那么寫的，后來體檢時(shí)我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來0.8的作業(yè)竟然猛降到了0.4，為了自己的一時(shí)得意而不要了好視力實(shí)在是不值得，可已經(jīng)養(yǎng)成了那個(gè)習(xí)慣，我一時(shí)也沒法改掉。

　　四年級的書法只是三年級的升級版而已，三年級時(shí)是“很爛很難看”，四年級則是永遠(yuǎn)無法超越的“最爛最難看”。

　　五、

　　不知是開竅了還是怎么的，五年級上學(xué)期自從我發(fā)了一次高燒后，字就開始寫的如同印刷體一樣方方正正，雖說不算十分好看但也是拿得出手的。(難道是因?yàn)楦邿裏�出了腦細(xì)胞?)從此我再也不蓋著自己的作業(yè)本了，而且接二連三的有同學(xué)和老師說，李陽你的字看起來變的比較好看了哎，怎么練的?不過像董昊(我班大隊(duì)委，因?qū)W習(xí)比我爛而且目前字也變的比我難看了而嫉妒我)啊，劉世達(dá)(全班寫字最粗糙的男生)啊這類人還是不認(rèn)同我，我著實(shí)希望他們能夠心服口服——就像鳴人希望村里人能夠認(rèn)同他的實(shí)力一樣。

　　可以說五年級是我人生中一個(gè)十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我有時(shí)還在想，如果我沒有發(fā)那一次高燒呢?那我的字會變的怎么樣?不過事實(shí)就是事實(shí)，我的字進(jìn)步了。

　　六、

　　期末考試前，楊老師說，李陽你知道我每年都要布置練字帖的作業(yè)的，你每年都練龐中華的字，我不認(rèn)可他的書法，你比較適合練顧仲安的字帖。我說，楊老師我知道了，我一定要趁熱打鐵、把字練好。于是，我遵守了諾言，整個(gè)寒假我都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)顧仲安的字，現(xiàn)在寒假馬上就要結(jié)束了，我的字很接近顧仲安的字了，現(xiàn)在我已經(jīng)以我的字為一種自豪了。我想，寒假以后，我很可能會讓楊老師大吃一驚呢!呵呵。不過我也真的應(yīng)該好好謝謝楊老師啊，我能練出這么好的字還都要?dú)w功于她呢!

　　整個(gè)寒假都是我的練字時(shí)間，我很期待寒假后我的字能夠再進(jìn)步，超越昨天的自己。

　　文章寫完了，恍然間，我似乎看見了許多景象……

　　迪達(dá)拉在那里高喊著，藝術(shù)乃爆炸也，藝術(shù)即爆炸也!嗯!

　　蝎指著自己操縱的所有傀儡說，永恒的藝術(shù)才是真正的藝術(shù)。

　　我豁然開朗，那一剎那間，我已然找到了自己心目中的“真正的藝術(shù)”。

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