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音樂作文300字

時間:2025-01-04 09:19:42 音樂 我要投稿
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音樂作文300字【經典】

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的音樂作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

音樂作文300字【經典】

音樂作文300字 篇1

  今天是我們班舉辦音樂節(jié)活動,我們排好各自的節(jié)目,期待上臺表演。

  第一個節(jié)目是全班合唱‘感謝’,我們全班同學唱得那么投入,那么親切和動聽。我能感覺到家委媽媽們,還有老師校長們都被我們的歌聲感動著,因為掌聲是很激烈的。

  第二個節(jié)目就是我和李芷萱還有謝艾凌的三人演唱‘荷塘月色’,剛開始伴奏出了小差錯,可一點也沒影響我們的演唱。我們都很淡定的'把整首曲子完美唱完。在此為我們三人的淡定點個贊。

  接下去有啦啦操,魔方表演,籃球操,二胡,空手道,英語表演,朗誦詩,古箏,時裝走秀等等。我們二班的節(jié)目豐富多彩。

  我們班這么有成就,那都離不開老師的精心教導和辛苦付出,還有家委媽媽們的支持,更離不開同學們用心努力。在此也要為我們二班點贊。

  同學們繼續(xù)加油。現在是可愛的小草,長大成為祖國大樹。

音樂作文300字 篇2

  “丟、丟、丟手絹,輕輕的放在小朋友的后面,大家不要告訴他……”

  也許許多人聽到它都會哈哈大笑吧,可是你們體會到它的歌詞包容著兒童般的快樂了嗎?

  幼兒園畢業(yè)了,老師用手機放兒童歌曲,《丟手絹》的音樂不經意進入了我的耳際;聽那快快的旋律,我仿佛看到了一群小孩在河邊玩游戲。聽那明朗的歌詞,我仿佛看到了孩子們天真的`笑臉;聽那喜悅的情緒,我仿佛看到了一個個小孩有說有笑。聽那嘹亮的歌聲,我仿佛看到了小孩的喜悅。歌曲欣賞完了。我在回家的路上,心里還伴著輕快的歌曲,唱著唱著,身子還隨意的跳著。

  現在,當我聽起《丟手絹》這首歌時,幼兒園里玩游戲、和好朋友一起打打吵吵的所有時光,又會浮現在我的眼前,所有的童年全包含在這首歌里了。

  我和《丟手絹》就成了好朋友。

音樂作文300字 篇3

  經過了一個漫長的冬天,大地再一次迎來了春姑娘。

  獅子大王對小動物們說:“新的一年到來了,今晚,我們舉行一場音樂會,待會小動物們把節(jié)目報給我的助手老虎!

  動物們有的唱歌,有的跳舞,還有的吹號子……獅子的助手老虎手忙腳亂,忙得滿頭大汗。

  天色漸暗,音樂會終于開始了。小白兔走到臺上,對大家說:“先生們,女士們,我就是本晚的主持人。先請猴子先生吹號子!焙镒酉壬┥衔餮b,走到臺上,吹起了號子,他的`節(jié)拍穩(wěn)如泰山,使動物們個個精神百倍。別看烏龜平時慢吞吞的,此時此刻他也不甘示弱,他和爸爸一同合作。爸爸唱起了動人的歌曲,小烏龜一只腳踮著,像在跳芭蕾舞舞,舞姿多美呀……

  小兔走上臺,戀戀不舍地說:“森林音樂會到此為止!眲游飩兏吒吲d興地回家了。深夜,月亮掛在天空中,動物們帶著快樂進入夢鄉(xiāng)……

音樂作文300字 篇4

  10月6日晚上,我在家里觀看世紀公園一年一度上演的上海國際音樂煙花節(jié),鏡天湖畔再度演繹火樹銀花的世界,好看極了。

  晚上7時45分,七彩煙花在空中綻放。首先是中國專場“東方奇葩”,那些煙火絢麗奪目,剛一開始就把平靜的夜空照得像白晝一般。一束束煙花就像蘭花一樣展開著,我看得入迷,仿佛身臨其境,又似乎有一陣柔美的音樂把我?guī)У搅绥R天湖畔,那里的煙花煞是好看,有紅的、綠的、黃的,還有紫的……

  隨后上演的是葡萄牙專場“水火交響曲”,只見無數的小煙花甩來甩去,像許多小魚在向上竄。神秘莫測的煙花在湖面上不斷變換著圖案,展現了水與火的陰柔與陽剛。就在這時,煙火突然閃了兩下,紅的變成了紅牡丹,黃的'則變成了一個個五角星。煙火此起彼伏,最后的煙火不甘示弱,在天空中放出了兩個最大的煙花,并頻頻閃爍,我仿佛看到了“國慶”這兩個大字……

  天上煙花曼舞,水中光影呼應,我陶醉在這如夢如幻的浪漫煙花夜,怎不令人回味!

音樂作文300字 篇5

  以前我們的音樂老師都是女老師,可今年不同了我們的音樂老師是位男老師。

  我的音樂老師姓張,他有一張有棱有角的臉,短短的頭發(fā),眼睛閃閃發(fā)光,眼睛上有二條黑黑的眉毛。

  張老師上課的時候從來沒有發(fā)過火,態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學生這兒摸摸那兒碰碰,老師也不會責罵,只是讓那個同學唱歌,那位同學沒聽,唱出來全跑調了。這時,老師語重心長的說:“上課要認真聽講,不認真聽講怎么會學好呢!”那位同學差愧的低下了頭。

  張老師每節(jié)課都認真地教我們唱歌,哆、唻、咪、法、嗦生怕同學唱走了調,注視著每個人的`口型,看著我們能否準確的發(fā)音。即使下了課,老師還在翻看那本音樂書,熟悉明天要教大家的歌曲。

  每一節(jié)音樂課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音,期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠方。

  今天聽班主任老師說:“音樂老師將要去保衛(wèi)祖國!蓖瑢W們聽了個個依依不舍,非常想念你,祝老師一路平安!一切順利!我們會永遠想念你!我喜歡這個音樂老師!

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