我的音樂(lè)老師作文300字（精選28篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的音樂(lè)老師作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇1
我的音樂(lè)老師是一個(gè)身材高挑，面龐美麗的一個(gè)溫柔的女老師。也許在許多人眼里，老師的一份都是千篇一律的，但這句話在我們音樂(lè)老師上卻行不通，因?yàn)樗且粋�(gè)打扮時(shí)髦的年輕美麗的女老師，在我看來(lái)，我的音樂(lè)老師是這個(gè)世界上長(zhǎng)得最漂亮的老師了，我以后一定要找一個(gè)她這么漂亮的人做老婆。
我的音樂(lè)老師她的鋼琴?gòu)椀煤芎�，每次上課之前她都會(huì)給我們彈奏一曲，上課時(shí)她也總是很溫柔小聲的和我們說(shuō)話，唱歌時(shí)她總會(huì)先給我們唱一段，她的歌聲也許是我聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的歌聲了。
我本來(lái)是一個(gè)很靦腆的人，但在老師的教導(dǎo)下，我逐漸變得勇敢起來(lái)，原來(lái)的我，無(wú)論做什么都不愿上臺(tái)，甚至在臺(tái)上講話都不敢，但現(xiàn)在的我都已經(jīng)能在校園藝術(shù)節(jié)上表演了，這，都是我美麗的音樂(lè)老師的功勞。
我的音樂(lè)老師不僅長(zhǎng)得很美麗，而且還是一個(gè)善解人意的好老師，她很溫柔也很美麗，她是這個(gè)世界上最完美的老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大后，我一定要盡我最大的努力報(bào)答老師。
我的老師，我愛(ài)你。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇2
我的音樂(lè)老師，一直都是我最喜歡的老師。在我過(guò)去的成長(zhǎng)的過(guò)程中，雖然也有很多老師哺育著我，他們就像明亮柔和的月光，照亮了我幼小的心田。但是，我最喜歡的老師還是我的音樂(lè)老師。
還記得那時(shí)，我上二年級(jí)剛見(jiàn)到的老師，就是她。她長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，玫瑰般一樣紅的嘴唇，整天眉開(kāi)眼笑的，看上去很和氣，他說(shuō)起話，是那樣溫和，講起課來(lái)特有趣，我們都喜歡聽(tīng)她講課。有一次，我沉靜在她的課堂上，就像來(lái)到了一個(gè)歡騰的音符世界。
正是這個(gè)老師教給了我，打開(kāi)音樂(lè)之窗的密秘，讓我體會(huì)到了音樂(lè)中成長(zhǎng)的快樂(lè)，她就像一把大傘給我遮風(fēng)擋雨，讓我走進(jìn)了聲樂(lè)的大門。
我愛(ài)我的音樂(lè)老師，也十分謝謝她，謝謝她教會(huì)我音樂(lè)，以后的我會(huì)更加的努力，不辜負(fù)她對(duì)我的期望!
我的音樂(lè)老師作文300字 篇3
今天又有音樂(lè)課了，我的心里忐忑不安，以前上音樂(lè)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很不愉快的事。上音樂(lè)課，教室里總是鬧哄哄的，嘈雜、混亂，老師也很少?gòu)椙僮屛覀兂�，所以我�?duì)音樂(lè)課沒(méi)什么好印象。來(lái)到這所新學(xué)校音樂(lè)老師會(huì)是什么樣的呢？
上課鈴響了，同學(xué)們排隊(duì)來(lái)到音樂(lè)教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)音樂(lè)老師站在教室門口。她身材苗條，穿一條黑色連衣裙，顯得氣質(zhì)很高雅，面帶笑容地迎接著我們。走進(jìn)教室，眼前整齊的階梯狀的合唱臺(tái)和一架錚亮的鋼琴，這讓我對(duì)這節(jié)音樂(lè)課充滿了期待。這時(shí)，老師走到講臺(tái)上，用甜潤(rùn)的聲音說(shuō)：“音樂(lè)是優(yōu)雅的、是安靜的，人們應(yīng)該在音樂(lè)中感受快樂(lè)�！彼�告訴我們應(yīng)該用輕柔的聲音唱歌……這時(shí)我的心情輕松舒暢了。開(kāi)始上課了，老師坐在鋼琴前，悠揚(yáng)的琴聲響徹整個(gè)教室，我們隨著老師的琴聲唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。老師的手指在鍵盤上“飛舞”，流淌出美妙的聲音，她還時(shí)不時(shí)抬起頭用贊許的目光看著大家。
雖然我還不知道這個(gè)老師姓什么，但她甜潤(rùn)的聲音，悠揚(yáng)的琴聲和美妙的歌聲感染了我，已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。我想，今后在音樂(lè)課上老師一定會(huì)教我們?cè)S多好聽(tīng)的歌曲，給我們講很多關(guān)于音樂(lè)的故事，讓我們共同感受音樂(lè)的快樂(lè)。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇4
我喜歡娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)文老師，我喜歡人高馬大的體育老師，我喜歡幽默搞笑的英語(yǔ)老師，我喜歡能歌善舞的音樂(lè)老師。但我最喜歡的是音樂(lè)老師----李老師。李老師有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，有著一對(duì)水靈靈的大眼睛，講起話來(lái)的聲音很好聽(tīng)。
從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)表情如此豐富的老師，她笑起來(lái)嘴角彎彎的，還不時(shí)地眨著眼睛。她會(huì)繞有興味的打量著你，讓你覺(jué)得仿佛和她很親近。每一次到她上課時(shí)，她都會(huì)悄無(wú)聲息的走進(jìn)教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們說(shuō)完了我在來(lái)!你們接著說(shuō)�！� 其實(shí)她更本沒(méi)有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來(lái)了。倒不是因?yàn)樗@句話在起作用，主要是因?yàn)槔蠋熤v課的獨(dú)特魅力吸引了我們。
就這樣，我們相處了一個(gè)學(xué)期，我們的音樂(lè)成績(jī)也慢慢上升，當(dāng)然，慢慢上升的成績(jī)成了我們對(duì)音樂(lè)老師尊敬的一個(gè)重要原因，我喜歡我的音樂(lè)老師，愿我們相處的日子在多一些吧！
這就是我的音樂(lè)老師李老師。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇5
以前我們的音樂(lè)老師都是女老師，可今年不同了我們的音樂(lè)老師是位男老師。
我的音樂(lè)老師姓張，他有一張有棱有角的臉，短短的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，眼睛上有二條黑黑的眉毛。
張老師上課的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會(huì)責(zé)罵，只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌，那位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)，唱出來(lái)全跑調(diào)了。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真聽(tīng)講怎么會(huì)學(xué)好呢！”那位同學(xué)差愧的低下了頭。
張老師每節(jié)課都認(rèn)真地教我們唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同學(xué)唱走了調(diào)，注視著每個(gè)人的口型，看著我們能否準(zhǔn)確的發(fā)音。即使下了課，老師還在翻看那本音樂(lè)書，熟悉明天要教大家的歌曲。
每一節(jié)音樂(lè)課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音，期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠(yuǎn)方。
今天聽(tīng)班主任老師說(shuō)：“音樂(lè)老師將要去保衛(wèi)祖國(guó)。”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)依依不舍，非常想念你，祝老師一路平安！一切順利！我們會(huì)永遠(yuǎn)想念你！我喜歡這個(gè)音樂(lè)老師！
我的音樂(lè)老師作文300字 篇6
我有一位音樂(lè)老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)！
有的音樂(lè)老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。
她姓趙，我們叫她趙老師，她長(zhǎng)得很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)得很漂亮，但是很嚴(yán)肅！衣服是一天換一件，她給我們上過(guò)幾節(jié)音樂(lè)課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們?cè)诔�，她忽然說(shuō)：“你們有彈過(guò)吉他的麼？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！敝宦�(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō)：“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò)，倒談過(guò)掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個(gè)音樂(lè)老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（3）班！
這個(gè)音樂(lè)老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！
……
我的音樂(lè)老師作文300字 篇7
上周我聽(tīng)音樂(lè)老師說(shuō)：“新音樂(lè)老師要來(lái)給我們上課�！�
我的心情特別激動(dòng)。我心想：“新的音樂(lè)老師一定很高大魁武吧？”當(dāng)上音樂(lè)課的時(shí)候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂(lè)老師有沒(méi)有來(lái)？可結(jié)果他沒(méi)有來(lái)。我真覺(jué)的很掃興。我真想去他的辦公室把他請(qǐng)來(lái)，可是我不知道音樂(lè)辦公室在哪？又不知道新老師長(zhǎng)的什么樣？今天又上音樂(lè)課了，我覺(jué)得新老師一定會(huì)來(lái)給我們上課的。沒(méi)想到我真把他盼來(lái)了。
我一激動(dòng)把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀(jì)念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過(guò)了一會(huì)，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰(zhàn)，非要一決高下�？山Y(jié)果卻是一個(gè)平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊(duì)選了的一個(gè)代表參加比賽。比賽過(guò)程可精彩了。下課了，我還想再上一節(jié)音樂(lè)課，再來(lái)一次歌唱大賽。我一定會(huì)把吃奶的勁都用上，我會(huì)在音樂(lè)課上好好表現(xiàn)，再給老師一個(gè)好印象。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，它是力量的源泉，成功的動(dòng)力。夢(mèng)想是一盞燈，能照亮我的光彩一生；夢(mèng)想是冬日暖陽(yáng)，給我溫暖，給我自信……
我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大了當(dāng)音樂(lè)老師。
有一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到我們的新學(xué)校參觀。我們學(xué)校知道后，馬上讓所有的老師上臺(tái)。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場(chǎng)表演……在這一次的活動(dòng)中，我最喜歡大合唱，因?yàn)槟鞘撬械男ｉL(zhǎng)、老師一起努力的成果。音樂(lè)老師是主創(chuàng)，他曾經(jīng)代表我們學(xué)校領(lǐng)過(guò)大獎(jiǎng)。這次他的表現(xiàn)再次讓我們震驚，我們的目光被他深深地吸引，久久不能移開(kāi)。
還有一次，英語(yǔ)老師在教室里評(píng)選參加大合唱社團(tuán)的人。我是第一個(gè)被老師選上的，這讓我對(duì)自己更加有了信心。
我愿在未來(lái)的道路中乘風(fēng)破浪，跟隨夢(mèng)之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗，去實(shí)現(xiàn)美麗的夢(mèng)想。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇9
她二十多歲，五官端正，個(gè)子高挑，方方正正的臉配上一頭卷曲的長(zhǎng)發(fā)，顯得大氣而不失嫵媚！她有一雙靈巧的手，手指修長(zhǎng)靈活，就像魔術(shù)師似的，只要她的手指在鍵盤上輕扣慢擊，美妙的琴聲便傾瀉而出，我們這些小家伙一下就被鎮(zhèn)住了，大家立刻安靜下來(lái)，仔細(xì)地聆聽(tīng)琴聲了。她，就是我們的音樂(lè)老師王老師！
一次，在音樂(lè)課上。老師要求每個(gè)同學(xué)唱一首新學(xué)的歌，輪到我時(shí)，我有一些害怕，磨磨蹭蹭地不敢起來(lái)，王老師溫柔地望著我，那眼神裝滿了期待似的。我的手矛盾地舉起了一下，又放了下。王老師好象知道我在想些什么，她走到我身旁，撫摸著我的頭，帶著和藹的微笑跟我說(shuō)了一句悄悄話：我相信你，何琳！加油，你一定行！王老師的話像一股暖流流過(guò)了我的心田，我的勇氣一下子倍增了！我勇敢地站了起了，把歌唱了，居然獲得了同學(xué)們一片熱烈的掌聲！
這就是我的音樂(lè)老師——王老師！在我無(wú)助的時(shí)候，她會(huì)給我勇氣和力量的老師！
我的音樂(lè)老師作文300字 篇10
我有一位音樂(lè)老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)！
有的音樂(lè)老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。
她姓李，我們叫她李老師，她長(zhǎng)得很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)得很漂亮，但是很嚴(yán)肅！衣服是一天換一件，她給我們上過(guò)幾節(jié)音樂(lè)課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！
上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“李老師你好，你好，你好，李老師你好！”一次我們?cè)诔�，她忽然說(shuō)：“你們有彈過(guò)吉他的麼？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！敝宦�(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō)：“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò)，倒談過(guò)掃把苗！”我們偷偷的在笑。
總之，這個(gè)音樂(lè)老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)李老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（4）班！
這個(gè)音樂(lè)老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！
我的音樂(lè)老師作文300字 篇11
春風(fēng)篇
星期三下午的第二節(jié)是音樂(lè)課，我們?nèi)嗄托牡牡却蠋煹牡絹?lái)，音樂(lè)老師進(jìn)班了，她帶著微笑給我們上課。她本來(lái)就很美，笑起來(lái)好像天使般微笑，這時(shí)我感到了溫柔的氣息，如春風(fēng)一般。
夏日篇 今天天氣火爆，我頭上能煎雞蛋了，音樂(lè)老師給我們?cè)缱x，她兇猛的表情令我感到害怕，全班很吵，音樂(lè)老師大聲叫道，一聽(tīng)大叫的聲音，心想完蛋了，音樂(lè)老師早讀要寫作業(yè)了，果然音樂(lè)老師讓我們抄語(yǔ)文書。她的脾氣真像夏天。
秋涼篇
今天音樂(lè)老師失戀了，表情悲傷，她一邊嘆氣一邊給我們上課。突然，音樂(lè)老師接了一個(gè)電話，頓時(shí)老師的心情變了個(gè)樣。唉!真像秋天一樣多變啊!
冬寒篇 今天音樂(lè)老師全身冷冰冰的非常冷漠，一邊無(wú)奈的唱歌，一邊無(wú)奈的表情，令我感到非�？膳�。我真不喜歡看到她冷冰冰的樣子，我就一看到這個(gè)樣子，就感覺(jué)好像進(jìn)入了寒冷的冬天。
我希望我音樂(lè)老師美美的臉上能有更多的春天般的笑容。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇12
你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
是老師給了我學(xué)習(xí)的自信，是老師給了我奔向好前程的希望。老師，您是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。在這六年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在您的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jī)漸漸地提高。玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。
我們得到了陽(yáng)光雨露。您辛苦了!您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著我們幼小的心靈;是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。
當(dāng)我將要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。珍貴的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。老師，謝謝你。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇13
開(kāi)學(xué)第一天，班主任笑容滿面地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)；“告訴你們一個(gè)好消息，我們換音樂(lè)老師了！”說(shuō)完，一指門口，“她來(lái)了！”同學(xué)們東張張西望望，誰(shuí)也沒(méi)看到。這時(shí)，坐在第一排的阿其大叫“蚊子啊，蚊子！”班主任生氣了：“什么蚊子��？那是你們的音樂(lè)老師�！比嗤瑢W(xué)昏。
下一節(jié)課是音樂(lè)，蚊老師給我們上，“蚊”小自然琴也小，琴小自然聲音也小，于是學(xué)校專門為蚊老師配備了擴(kuò)大100倍的擴(kuò)音喇叭，盡管如此，我們還是覺(jué)得很痛苦，就從你一天說(shuō)起吧！
蚊老師上課要寫板書，拿普通的粉筆吧，拿不動(dòng)，拿小號(hào)的吧，我們又看不見(jiàn)，真想到校長(zhǎng)那告一狀，可看到這么弱不禁風(fēng)的一個(gè)小蚊子，心又軟了。真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出呀！
有人寫過(guò)一篇文章——《細(xì)喉嚨學(xué)生》，我想這該叫“細(xì)喉嚨蚊子”吧！
我的音樂(lè)老師作文300字 篇14
我有一位音樂(lè)老師，她對(duì)工作很負(fù)責(zé)！有的音樂(lè)老師不按時(shí)上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學(xué)課本。她姓趙，我們叫她趙老師，她長(zhǎng)得很高，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，長(zhǎng)得很漂亮，但是很嚴(yán)肅！衣服是一天換一件，她給我們上過(guò)幾節(jié)音樂(lè)課，每次衣服都不一樣，有點(diǎn)臭美！上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們?cè)诔�，她忽然說(shuō)：“你們有彈過(guò)吉他的麼？”我們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有�！敝宦�(tīng)蓋雨軒輕聲說(shuō)：“吉他我們倒沒(méi)彈過(guò)，倒談過(guò)掃把苗！”我們偷偷的在笑�？傊�，這個(gè)音樂(lè)老師一在，我們班就發(fā)生許多趣事，蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總回蕩在我們五（3）班！這個(gè)音樂(lè)老師是有點(diǎn)潔癖，但我們都很喜歡她！
我的音樂(lè)老師作文300字 篇15
每次學(xué)校舉行活動(dòng)，總有位男老師在主席臺(tái)上指揮著同學(xué)們唱歌，他就是我的音樂(lè)王老師。
他給我的第一印象就是瘦。王老師不但瘦還很高，他常常和我們開(kāi)玩笑說(shuō)他當(dāng)年可是籃球隊(duì)的前鋒。王老師的臉也很瘦，清秀的輪廓上刻滿了歲月的痕跡，可能因?yàn)樯狭四挲g，頭頂?shù)暮诎l(fā)少了許多，漸漸有些亮光。
王老師上課很幽默。記得有一次正在上音樂(lè)課，突然有一同學(xué)問(wèn)老師：“你知道我叫什么名字嗎？”王老師聽(tīng)后，笑了笑說(shuō)：“你的名字叫狐貍，調(diào)皮搗蛋沒(méi)出息�！边@句話一出，可把我們?nèi)嗳硕盒α�，我們紛紛向那名同學(xué)喊叫：“你的名字叫狐貍，調(diào)皮搗蛋沒(méi)出息，你個(gè)狐貍沒(méi)出息�！闭f(shuō)完那個(gè)同學(xué)的臉一下子紅了，但沒(méi)有哭，反而也在笑。
王老師工作也很認(rèn)真。有一次我去找王老師問(wèn)一個(gè)關(guān)于音樂(lè)的問(wèn)題，到了他的辦公室。我進(jìn)去看見(jiàn)他正在寫著什么，坐得很端，一會(huì)兒寫一會(huì)兒皺眉思考。走近才發(fā)現(xiàn)他正在備課，而且很投入，根本沒(méi)注意到我，我趕緊問(wèn)完問(wèn)題就走了，不忍打擾他備課。
這就是我的音樂(lè)老師，一位風(fēng)趣認(rèn)真的老師。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇16
在我的所有興趣班老師中，我認(rèn)為，我的音樂(lè)老師——高老師是最認(rèn)真的！
一次，我和媽媽聽(tīng)說(shuō)高老師被別人撞傷了，前去看望她。我們?nèi)サ臅r(shí)候，她居然還在給別人上課，而且一絲不茍，上課的時(shí)候也絲毫沒(méi)有提到自己受傷的腿。
她一邊彈鋼琴，一邊對(duì)那個(gè)學(xué)生進(jìn)行指點(diǎn)。“唱這句的時(shí)候，嘴巴要張大，而不是像你那樣嘴張得很小！”“唱這首歌，是要用氣唱，而不能直接喊出來(lái)�！薄澳愀柙~是不是沒(méi)有背？都唱不出來(lái)了！”那嚴(yán)厲的聲音，那認(rèn)真的眼神，都讓人懷疑她到底是不是一個(gè)病人。
課上完了，高老師送走了那位學(xué)生，來(lái)到我們面前，當(dāng)高老師將她的傷口給我們看時(shí)，我們都驚呆了，只見(jiàn)在高老師的小腿上，有一道約十厘米長(zhǎng)的口子，縫了十幾針，還青一塊紫一塊的，觸碰一下，硬得像石頭。
我頓時(shí)肅然起敬。這該需要何等的敬業(yè)精神才能堅(jiān)持給我們上課�。�
現(xiàn)在高老師已經(jīng)搬到別的地方去住了，我的音樂(lè)課也因此取消了。當(dāng)我周六習(xí)慣性地開(kāi)始準(zhǔn)備去高老師那兒上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的這節(jié)音樂(lè)課已經(jīng)不存在了……
我的音樂(lè)老師作文300字 篇17
音樂(lè)老師是一個(gè)年輕也很有才華的老師，她從來(lái)不只講音樂(lè)書上那些無(wú)聊的東西
音樂(lè)老師長(zhǎng)得有些瘦，與正常粗細(xì)的樹(shù)木相比，她就像一顆小樹(shù)一樣。當(dāng)然她也很高，她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在腦后，像是瀑布一樣。
只要上了音樂(lè)課，我們便都不說(shuō)話了，教室里連掉一根針也可以聽(tīng)見(jiàn)，至于這是為什么，全班都心知肚明。早在第一節(jié)課的時(shí)候，老師便告訴我們：“別人聽(tīng)一首歌，也許只會(huì)關(guān)心這首歌好不好聽(tīng)，而我卻是在聽(tīng)這首歌的種類、聲韻等等�！彼f(shuō)這是她的一種愛(ài)好，同時(shí)也是一種痛苦，這是她必然要接受的一種痛苦，而同時(shí)她的耳朵也十分的靈敏，甚至使得兔子的耳朵也不如她。即便在嘈雜的教室中，她也可以辨別出是誰(shuí)在說(shuō)話。
只要上了音樂(lè)課，大部分人都會(huì)十分高興。第一，上了無(wú)數(shù)節(jié)主課的我，上到一節(jié)音樂(lè)課其實(shí)就是放松；第二，她從來(lái)不只講書本上的東西，還講各種流行音樂(lè)的東西。如有一次，她便給我們播了一節(jié)課的音樂(lè)，讓我們很是放松和興奮。
我喜歡我們的音樂(lè)老師，也更喜歡聽(tīng)她給我們上音樂(lè)課。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇18
今天是星期六，我可以無(wú)憂無(wú)慮的休息一天了。早上寫完作業(yè)，打開(kāi)電腦，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，再進(jìn)入我的博客，看看別人寫的文章，感覺(jué)是那樣的愜意，其中有一句話是這樣寫的：“音樂(lè)就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂(lè)就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂(lè)是一種美的享受，讓我找回自己的藍(lán)天，自己的天堂……”
的確，聽(tīng)音樂(lè)真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國(guó)紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國(guó)土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂(lè)有的壯烈，有的優(yōu)美，有的歡快，有的悲傷，有的則喜愛(ài)那個(gè)七彩畫，五味瓶，各種旋律交織在一起，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)歡時(shí)憂，那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人感到波濤在怒吼，是月光在閃爍，是甜美的微笑，是一顆顆因悲傷而低落的眼淚，又是逢年過(guò)節(jié)的鞭炮聲，歡笑聲，喧嘩聲……美妙的`歌聲在自己的音樂(lè)天堂中回蕩，樂(lè)曲的鐘聲在叮當(dāng)作響，一個(gè)人徹底的被音樂(lè)征服了。生活有了音樂(lè)就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩�？�!交椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇19
我的音樂(lè)老師姓劉，他古銅色的臉，短短的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光。劉老師很會(huì)敲揚(yáng)琴，他的手時(shí)快時(shí)慢，像正在花叢中快樂(lè)飛舞的蝴蝶，我完全陶醉在音樂(lè)中了。
劉老師上課的時(shí)候很溫柔，和他的樣子真是判若兩人。老師在上課，下面卻在激烈的辯論，老師的聲音嘎然而止，我以為老師一定會(huì)生氣的走開(kāi)，沒(méi)想到老師只是讓那個(gè)人唱歌，那位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)，唱出來(lái)全跑調(diào)了。
這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不認(rèn)真聽(tīng)講怎么會(huì)學(xué)好呢！”那位同學(xué)羞愧的低下了頭。劉老師還很會(huì)唱國(guó)歌。那一次在臺(tái)上，老師嚴(yán)肅的表情好象真的看到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的情景。高昂的國(guó)歌再配上他洪亮的聲音，變得更響亮了。同學(xué)們都驚呆了，那次是同學(xué)們唱的最齊的國(guó)歌了。
劉老師還教我彈琴呢！他問(wèn)我哪一首歌好聽(tīng)，我說(shuō)《致愛(ài)麗絲》最好聽(tīng)。老師就教我彈《致愛(ài)麗絲》，然后又問(wèn)我這首曲子是誰(shuí)寫的呢。我答不出來(lái)。老師說(shuō)：“我提醒一下你吧，你考試考了許多一百分吧！”我一下子就想出來(lái)了，脫口而出：“貝多芬！”頓時(shí)，音樂(lè)教室里笑聲不斷。我喜歡他的幽默，我喜歡這個(gè)愛(ài)笑的老師！
我的音樂(lè)老師作文300字 篇20
我們的音樂(lè)老師有事,所以,我們暫時(shí)換了一個(gè)音樂(lè)老師。
今天中午第四節(jié)是音樂(lè),可是數(shù)學(xué)老師還在教室,同學(xué)們的心情都緊張起來(lái),我往左一看,一個(gè)比較年輕的人在教室門口站著,我以為她是誰(shuí)的家長(zhǎng),誰(shuí)知,她就是我們的音樂(lè)代課老師。
她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師�！巴瑢W(xué)們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時(shí)亂了起來(lái),不斷的有笑聲,因?yàn)檫@首歌是我們?nèi)昙?jí)學(xué)的,同學(xué)們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說(shuō)了),老師起了個(gè)頭,同學(xué)們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個(gè)停的手勢(shì),可是同學(xué)們還是停不下來(lái),還在接著唱。后來(lái)大部分同學(xué)都不唱了,剩下的少部分同學(xué)們也都停了下來(lái),老師讓同學(xué)們不要那樣唱。但是還有少部分同學(xué)還在那樣唱。我好無(wú)語(yǔ)呀……
唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個(gè)頭:“小小少年,唱——!”同學(xué)們也學(xué)著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時(shí)教室一陣陣爆笑聲。唉同學(xué)們,以后可以不要再這樣做了嗎?
我們班的音樂(lè)課好有趣,同學(xué)們也“多才多藝”!
我的音樂(lè)老師作文300字 篇21
音樂(lè)老師在學(xué)校里可以算是老教師了，但可以看出她并不服老，每次見(jiàn)到她時(shí)她都穿著一身時(shí)髦的衣裳。她的身材比較標(biāo)致，就是臉不討人喜歡，在她鼻尖上有一顆又大又鼓的黑痣。
她上課時(shí)最討厭有人在講話，所以每次有人上課講話她都要批評(píng)他好一會(huì)。而我們班的紀(jì)律正好比較差，所以經(jīng)常被音樂(lè)老師批評(píng)，有的時(shí)候甚至一節(jié)課都讓我們坐在那聽(tīng)她那鋪天蓋地的批評(píng)。
另外她的眼神也特別有威懾力。
有一次上課，我的心情很郁悶不想聽(tīng)課，頭便不由自主的轉(zhuǎn)向了窗外。對(duì)面的廚房里冒著炊煙，我不禁開(kāi)始猜測(cè)今天會(huì)有什么菜，會(huì)有雞腿嗎？一想到那又大又香的雞腿我就直流口水。再看旁邊的操場(chǎng)上是二年級(jí)的小家伙們?cè)谏象w育課，看他們玩得多么高興，我也真希望這節(jié)課是體育，能讓我也好好玩一下。這時(shí)老師的琴聲突然停了，我趕緊把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)老師正用她那利劍般的眼深看著我。我連忙坐得筆直，集中注意力，老師這才繼續(xù)彈起琴來(lái)。
從此每次當(dāng)我想開(kāi)小差時(shí)，腦海里便浮現(xiàn)出音樂(lè)老師那利劍般的眼神，立刻制止自己不再犯錯(cuò)。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇22
音樂(lè)教室里，音樂(lè)老師從門口走進(jìn)來(lái)，邁上講臺(tái)，就開(kāi)始唱歌，她的歌聲美麗動(dòng)人，就像姚晨一樣。
她大高個(gè)兒，圓眼啨，小嘴巴，長(zhǎng)脖子，美麗極了！
音樂(lè)課上，老師先唱了一遍《小酒窩》，之后讓我們?cè)囍艘槐�。老師說(shuō)：“你們的調(diào)再高一點(diǎn)就更好了！”我們按老師說(shuō)的唱了一遍。之后老師拍著手說(shuō)：“唱的很好，休息一下吧！”我們趴在桌子上休息，腦子一直想歌詞，生怕自己忘記。
有一次，老師讓我們練習(xí)一首歌，說(shuō)是要考試。我害怕極了！考試那天，我和我的同桌抽到第一個(gè)，我緊張地全身發(fā)抖。開(kāi)始了，我和同桌唱起了歌曲，唱完，老師笑著說(shuō)：“唱得很好，但是不齊。”我垂頭喪氣地走回去，老師安慰我：“沒(méi)事，下次繼續(xù)努力！”
這就是我的音樂(lè)老師，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇23
那悅耳的歌聲響起，一雙白皙的雙手在琴鍵上舞動(dòng)著。她——我們的音樂(lè)老師，帶領(lǐng)我們一步步走向音樂(lè)之巔，打開(kāi)音樂(lè)世界的大門。
她有一雙靈動(dòng)的眼睛，大大的，一閃一閃的，高挺的鼻梁，淡紅的臉頰，還有彎曲而長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。
她在上課時(shí)總是很專心。在我們唱歌時(shí)，她便坐在鋼琴前的凳子上，彈著鋼琴，哼著歌詞，看著樂(lè)譜，仔細(xì)地聽(tīng)著我們唱歌。我們不唱歌時(shí)，她便在講臺(tái)前來(lái)回走動(dòng)，有時(shí)動(dòng)動(dòng)手，交我們打拍子。
記得我們上周音樂(lè)課時(shí)，我們沒(méi)有選定元旦要唱的歌，她便左一首右一首的把我們挑，可我們總覺(jué)得都不好，她那潔白的臉上頓時(shí)露出了無(wú)奈的表情。好不容易選好了歌，她便開(kāi)始幫我們排隊(duì)形，她左拉一個(gè)，右拉一個(gè)，那認(rèn)真的樣子，簡(jiǎn)直就像福爾摩斯在查案案時(shí)的樣子。
鋼琴，她的特長(zhǎng)，音樂(lè)，她的愛(ài)好，我希望她能夠永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇24
我們的音樂(lè)老師天賦很高，他有一個(gè)大大的嘴巴，一雙炯炯有神的大眼睛。有時(shí)他會(huì)和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)會(huì)和我們一起聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)他還會(huì)來(lái)捉弄我們。
記得有一次，我們第一次看見(jiàn)他脖子上的狼牙項(xiàng)鏈的時(shí)候，還以為這只是一顆普通的狗牙，他拼命辯論著，我們也不太相信他說(shuō)的話，因?yàn)樗莻�(gè)牙齒項(xiàng)鏈真的非常像狗牙，我們不相信，后來(lái)到網(wǎng)上搜了才知道，這個(gè)項(xiàng)鏈上的牙齒真的是狼牙。
記得在有一個(gè)星期一的音樂(lè)課，我們展開(kāi)了一次“班級(jí)大戰(zhàn)”。上課的時(shí)候，老師要我們做發(fā)音練習(xí)，之后，又要我們做節(jié)奏練習(xí)。做完之后，他就開(kāi)始教我們唱歌，突然，有幾位同學(xué)的笑聲被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師很惱火，就想把他們抓出來(lái)，順手拿起掃帚，和他們玩起了貓捉老鼠的游戲�？墒抢蠋熢趺匆沧ゲ坏剿麄儯髞�(lái)只好主動(dòng)放棄了。
這就是我們的音樂(lè)老師。一個(gè)“可愛(ài)的、活潑的、有童心的”音樂(lè)老師。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇25
我們班新來(lái)了一位亭亭玉立的音樂(lè)老師，她可是剛剛才師范畢業(yè)的呢！
她給我們上的第一節(jié)課就來(lái)了個(gè)下馬威，振振有詞的說(shuō)：“上課不準(zhǔn)大聲喧嘩，也不能竊竊私語(yǔ)�！笨晌覀儼嗟摹八拇蟪粝x”才不怕呢，上課還不到十分鐘，就又風(fēng)生水起了。我想：“這會(huì)他們可慘了，新來(lái)得老師這么嚴(yán)。”可事實(shí)卻出乎我的預(yù)料老師不但沒(méi)有讓他們受罰，而是讓他們彈鋼琴。我知道他們對(duì)音樂(lè)一竅不通，老師借機(jī)對(duì)他們說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)所在，你不尊重別人，別人怎么會(huì)尊重你呢？”他們聽(tīng)了羞愧的低下了頭。后來(lái)，他們就不在大吵大鬧了。老師知道我們喜歡流行音樂(lè)，不喜歡書上的歌曲，就放低了要求，只要我們會(huì)唱三首歌就行了，其余時(shí)間給我們聽(tīng)歌。
音樂(lè)老師真懂得我們的心呀，真不愧是我們的好老師！
我的音樂(lè)老師作文300字 篇26
我們的老師中最有趣的是音樂(lè)吳老師。吳老師一頭卷發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴巴，可能是因?yàn)樘矚g唱歌的緣故吧。胖胖的身子別看她在長(zhǎng)葛市一動(dòng)不動(dòng)，可在跳舞時(shí)她卻特會(huì)跳，身子感覺(jué)很軟，就像一條繩子彎彎曲曲的。在她的課堂上趣事還真不少呢！
有一次，吳老師故意把戴涵涵叫成“大南瓜”，接著又唱起了戴涵涵會(huì)唱的歌，唱了一段后，戴涵涵接著唱，就這樣你唱一句他唱一句，配合得很好。我們其他同學(xué)也來(lái)勁了，在教室里盡情地歡唱起來(lái)，簡(jiǎn)直成了音樂(lè)舞會(huì)！
還有一次，吳老師給我們看電視上其他人跳的舞蹈。不知不覺(jué)，吳老師自己也跟著跳了起來(lái)，很明顯，吳老師把其他人的舞蹈動(dòng)作改成了搞笑動(dòng)作，伴著音樂(lè)，我們同學(xué)也跟著吳老師跳起了搞笑版的舞蹈，跳到后來(lái)，我們實(shí)在是笑得不行了，有的同學(xué)居然趴在地上笑，有的同學(xué)笑得站也站不穩(wěn)了。
其實(shí)，老師的趣事還有很多，等著以后慢慢說(shuō)吧！
我的音樂(lè)老師作文300字 篇27
昨天中午放學(xué)，路路蹦蹦跳跳的，一看就是有喜事，原來(lái)是得到了音樂(lè)老師發(fā)的小獎(jiǎng)狀，這是路路上學(xué)以來(lái)得到的第一張獎(jiǎng)狀，先表?yè)P(yáng)一個(gè)，回家就給貼墻上了。
晚上老師第一次布置了造句的作業(yè)，用五光十色造句，路路憋了半天，終于說(shuō)出金子是五光十色的，唉，這也太俗了，我引導(dǎo)他想了想看過(guò)的西游記，以及放煙火的情景，這才弄出幾句。
因?yàn)橥砩先チ说鲤^，所以就在家彈了一會(huì)琴，真的只是一會(huì)，沒(méi)想到路路發(fā)了情緒，把去年我扔他橡皮泥的舊帳都翻出來(lái)了，這家伙學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移遷怒了。算了，想了想，我是有點(diǎn)理夸的，那是幼兒園老師發(fā)的紀(jì)念品，他可能也是因?yàn)橄肽钍裁窗�。我在想寫《亞力山大和發(fā)條老鼠》的人是不是小時(shí)候被大人丟過(guò)東西啊。小時(shí)候的事大概都會(huì)接盡靈魂深處的吧。人活著有時(shí)候就是會(huì)有孤獨(dú)感、瘋狂感、甚至荒誕感，會(huì)想賴給身邊的人，路路就賴給媽媽吧，反正我是不會(huì)找你撒氣了。
我的音樂(lè)老師作文300字 篇28
在我的回憶中，大多數(shù)老師都是用嚴(yán)厲的教學(xué)方法，但是，我們新來(lái)的這位音樂(lè)老師不是嚴(yán)厲的，而是溫柔的，她很愛(ài)笑。
她長(zhǎng)得很漂亮，身材小巧玲瓏，很像我們的姐姐。她和學(xué)校其他老師不一樣，她幽默，對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、
她能把每一堂課都講得津津有味，讓同學(xué)們都非常喜歡上她的課。這不，問(wèn)好的方法也很有趣。上課了。老師走上講臺(tái)，整好擴(kuò)音器，彈起鋼琴唱：同學(xué)們好。我們齊聲回唱：你好，你好，老師你好。是不是很有趣呢？
老師還在課堂上給我們打氣呢。如果唱得不好，老師就會(huì)帶著微笑地指出我們的錯(cuò)誤，給我們鼓勵(lì)，，讓我們加油，改正錯(cuò)誤。如果有進(jìn)步，老師就仍帶微笑的說(shuō)：你們好棒，有進(jìn)步，繼續(xù)加油，爭(zhēng)取下會(huì)唱得更好。如果唱得好了，老師就立馬為我們拍拍手，伸出大拇指夸獎(jiǎng)我們。此時(shí)此刻，老師臉上開(kāi)了鮮花一般，我們也很開(kāi)心高興。
我愛(ài)音樂(lè)課，我愛(ài)我的音樂(lè)老師。
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