一年級(jí)期末看圖寫話：做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子
看圖說(shuō)話引導(dǎo)：
問(wèn)題設(shè)置一：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，( )
問(wèn)題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明( )心里暗暗的( )提供有關(guān)詞語(yǔ)：眉頭緊鎖、愁眉不展 、悶悶不樂(lè)、心里像打翻了五味瓶、難受、郁悶
問(wèn)題設(shè)置三：又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，( )提供高興的詞語(yǔ)：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝、樂(lè)不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開
問(wèn)題設(shè)置四：仔細(xì)一看，( )
主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng);
問(wèn)題設(shè)置五：明明來(lái)到辦公室( )
問(wèn)題設(shè)置六：老師( )，明明( )
范文：
今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，明明考了99，同桌紅紅又是100分。看著同桌取得滿分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自己說(shuō)：下次一定要爭(zhēng)取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望外。可是仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師沒(méi)改出來(lái)，怎么辦呢?告訴老師吧?100分沒(méi)有了，又是和同桌差1分。不要告訴吧?那又不是誠(chéng)實(shí)的好孩子。怎么辦呢?明明想了很久。終于他還是決定告訴老師，于是明明來(lái)到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”
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