議論文作文：我學(xué)會了“酷”
范文一
一個在中學(xué)生里流行的字眼：酷!酷是什么?是頭發(fā)染得紅紅綠綠的社會青年?是嘴里哼著《情非得已》，成天在街上無所事事的少男少女?看電影時，一些影迷大叫：“謝霆峰好酷哦!”這些都只是外表的酷，不算是真正的酷。
一次期中測試，我的同學(xué)王以婷，一副輕松的樣子，微笑著第一個把卷子交上了講臺，當(dāng)時她認(rèn)為自己很酷。發(fā)卷子時，平時那個總是默默無聞、努力學(xué)習(xí)的張瑞取得了全班第一的好成績。那時，當(dāng)她上去領(lǐng)那份使她驕傲的卷子時，她并沒有洋洋得意，還與平常一樣，只是臉上增添了幾分燦爛的微笑，雷鳴般的掌聲同時響起，六十雙羨慕的眼光一齊投向他。這時，我覺得她才是酷，我們應(yīng)該擁有這種酷。
“這是我爸從日本帶回來的‘巴比娃娃’，漂亮嗎?”文文問蘭蘭。“哇噻，好酷!你家錢真多。”蘭蘭對文文說。因為她很羨慕文文的家庭。哦，不!這太庸俗了。
什么樣的中學(xué)生叫酷?有美好品質(zhì)的中學(xué)生，在學(xué)習(xí)上遙遙領(lǐng)先的中學(xué)生，這才是酷!這樣的酷，你才會由衷地感嘆：哇，好酷啊!作為中學(xué)生，應(yīng)該發(fā)奮圖強，努力爭取自己所擁有的“酷”!至少我已經(jīng)學(xué)會了一種真正地“酷”!
范文二
“看看，這是許嵩的新專集，你有嗎?”蔡煊宇挑高了眉毛，手里拿著一張專集，眉飛色舞地炫耀著。“這首歌可好聽了，你聽不?”鄒小龍擺弄著耳塞，手里的mp3被他高高扔起，再心滿意足地看它落回手中。“呀嘿，呀嘿!”那邊蔡飛漢也坐在椅子上一雙手靈巧地按動手中的PSP游戲機，正激烈地打著“戰(zhàn)火S”……
唉，這段時間，一股�？猃埦盹L(fēng)席卷了整個教室，把許多同學(xué)都卷了進去，一個個都想方設(shè)法地顯擺自己的威風(fēng)。今天你帶mp3，明天我?guī)sp，一個個互不相讓，互相炫耀著。
可能是我從小就很“低調(diào)”的緣故，全班中只有我與本來家里就窮的林娜依然我行我素。
“拽什么拽?”
“耍什么酷”
背后，同學(xué)們議論紛紛，下課時我走出教室，常能聽見耳旁像有數(shù)千只鳥在“嘰嘰喳喳”或?qū)ξ覀儾恍家活�，或�(qū)ξ覀冎钢更c點，但我絲毫沒被困擾，仍堅定地走自己的路，過自己的生活，依然耍我的“酷”。不過這樣反而顯得我們頗為另類，有些特立獨行。
“哎，聽不聽歌啊?”“喂，玩不玩游戲呀!”“想不想要專集呀?”……每當(dāng)那些人在我面前擺弄著那些誘人的電子器件時，我的心便有些克制不住了，多么想一手奪過來，“啪嗒啪”啪打起來。每當(dāng)這時，我總是努力克制自己。
其實，不是我家沒有，我家多得是，你可能會問我，那你干嘛不帶過來?問得好!不過�？嵊惺裁从媚�，耍酷只是一個人在炫耀自己家里有錢，當(dāng)然受人追捧的感覺很好，但是，光有錢有什么用?
與她們相比，我覺得我的這種“耍酷”便值得。
我不僅在行為上“�？�”，我也在學(xué)習(xí)上“�？�”。我把我的精力全部投入到學(xué)習(xí)中去，不斷地吸取知識，不斷地豐富了我的生活。
讓我們拒絕�？�，迎接樸素，做一個十全十美的好學(xué)生。
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