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關(guān)于樹葉小學(xué)作文3篇(合集)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的樹葉小學(xué)作文3篇,希望能夠幫助到大家。
樹葉小學(xué)作文 篇1
秋天到了,陽光溫暖恬靜。天空,被秋風(fēng)擦拭得十分明亮,仿佛一塊晶瑩剔透的藍(lán)寶石。我躺在草地上,感受著大地的氣息。
這時(shí),一只小螞蟻?zhàn)哌^來,眨著大眼睛,向我哀求道:“樹葉姐姐,我想到小甲蟲村玩,可他的家離這兒太遠(yuǎn)了,你能幫助我嗎?”我欣然同意了。我讓小螞蟻?zhàn)谖业纳砩,借助秋風(fēng)姑娘的.幫助,我們開始了旅行。
我們飛過高山,越過大海,來到了一處花草鮮美的地方!澳愫茫压⒔憬,你知道小甲蟲村怎么走嗎?”蒲公英搖了搖頭,“很抱歉,樹葉妹妹,我也不清楚哦。”“沒關(guān)系,很高興認(rèn)識你。”我們又開始出發(fā)了。“嘿,樹葉妹妹,你要到哪里去?”原來是小鳥哥哥,“我們想到小甲蟲村,你知道在哪兒嗎?”小鳥自信滿滿地拍著胸脯說:“跟我來吧!
我們一路上嘻嘻哈哈的,還不時(shí)在空中追逐打鬧。半小時(shí)后,我們就來到小甲蟲村。小螞蟻?zhàn)咴谇邦^,迫不及待地跟小甲蟲們打起了招呼,我和小鳥哥哥也跟小甲蟲們寒暄起來。忽然,我的目光被一群甲蟲音樂家吸引住了。只見它們?nèi)褙炞⒌卣駝映岚颍瑑?yōu)美的音韻如涌泉般流了出來!不只是我,村民們也聽得入了迷,臉上露出了幸福的表情……
時(shí)間不早了,我該回家了。在秋風(fēng)姑娘的幫助下,我踏上了回家之旅。
樹葉小學(xué)作文 篇2
你聽,秋天的樹葉在“沙沙”的作響。你聽,秋風(fēng)在“呼呼”的吹,你聽秋姑娘踩著楓葉,踏著音符,來到了郊野,樹林……
我們一家人歡樂的闖進(jìn)了詩情畫意的世外桃源。
“你在干什么呢?”媽媽不解地問道,“我在撿樹葉!”我回答道。咦!我拾到了一片小葉子。我忙問媽媽:“這是什么葉子,我能叫它三叉戩葉嗎?”媽媽溫和地對我說道:“唉!你真笨,它是楓葉,長著5片像三叉戩的葉片,全葉紅色,細(xì)細(xì)長長的葉柄有一層一層的條紋,到秋天變紅,在夏天,春天是綠的。”哦,這下我懂了。
我們繼續(xù)向前前進(jìn),當(dāng)?shù)揭粋(gè)洞口時(shí),我突然看見一片像扇子似的.葉子落了下來,我眼睛就那么一看,馬上就知道那是一片帥氣瀟灑的銀杏葉。這下我來勁了,對媽媽小聲的說道:“媽媽,你看我這位樹葉專家來給你介紹銀杏樹葉!”
“首先它長著扇子般的葉面,扁扁短短的柄上有粗糙的條紋,扇子般的葉頂非常不整齊。夏天、春天全綠。秋天的時(shí)候才變紅,葉面變粗糙!蔽业靡獾亟o媽媽介紹著。
我輕輕地?fù)崦~面,我感到了秋天的神奇和美妙。哇!秋天就是秋高氣爽。哇!秋天就是生動美妙。哇!秋天就是神奇動人……
秋天,謝謝你讓我感到了秋天的詩情畫意。秋天,謝謝你讓我感到了秋天的神韻。秋天,謝謝你讓我感到了大自然的神奇……
樹葉小學(xué)作文 篇3
海南是一個(gè)風(fēng)景如畫,物產(chǎn)豐富的地方,它猶如南海上的一顆璀璨的明珠。海南一年四季陽光明媚,雖然現(xiàn)在已經(jīng)步入秋天,但是絲毫沒有察覺到秋天的足跡。
在講臺上,放著一枝充滿生機(jī)的樹葉,碧綠的葉片上葉脈清晰可見,這是生命的象征。每一片葉都富有光澤,看上去油亮油亮的。每一片葉默默地為大樹服務(wù),而無數(shù)的葉,就形成了一顆樹,由于陽光充足,氣候宜人,這些樹葉絲毫沒有枯黃、脫落的跡象。
看見這些生命力頑強(qiáng)的葉片,我想到了一棵棵樹,一片片樹林。而此時(shí)的.北方已經(jīng)枯葉凋零,紛紛揚(yáng)揚(yáng),一副滿目蕭條的景象。但是海南因?yàn)殛柟獬渥,所以植物仍然十分茂盛,我希望有哪一天有能力把海南的陽光分一點(diǎn)給北方的孩子,那該多好呀!假如我的愿望能夠得以實(shí)現(xiàn),那北方的秋天也應(yīng)該是欣欣向榮,生機(jī)盎然的。
秋天的也不僅美麗,還幫我們凈化空氣,讓我們呼吸到清新的空氣;它們美化環(huán)境,為我們提供了舒適的環(huán)境;它們是城市的隔音板,為我們驅(qū)散城市的噪音。
我愛秋天的葉,更愛生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)海南島!
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