彩虹是受了挫折的陽(yáng)光作文
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)這高昂的音樂(lè)在我耳邊縈繞，我就感覺(jué)到一種前所未有的力量，一種決心：要想成功，必須奮斗！
最近從《中國(guó)達(dá)人秀》火出來(lái)的斷臂鋼琴師——?jiǎng)ァ＞褪且粋�(gè)受過(guò)了挫折的陽(yáng)光。10歲那年，劉偉的雙臂因?yàn)橐粓?chǎng)電擊事故而失去。但是他并沒(méi)有放棄生活，他的父母也并沒(méi)有因?yàn)樗菙啾蹆憾訔壦�，反而比管別的正常的孩子更加嚴(yán)厲，“別的正常人能做到的，我統(tǒng)統(tǒng)都要做到！”這就是一個(gè)斷臂兒童的心聲。之后，他嘗試用雙腳代替雙手，用雙腳寫字，刷牙洗臉，寫字，生活中的自理，都是用他那雙靈敏的雙腳。“我用了差不多半年的時(shí)間，適應(yīng)了這樣的特殊的生活，我用雙腳寫字的時(shí)間與其他正常人用雙手寫作業(yè)的時(shí)間差不多�，F(xiàn)在我一個(gè)人生活完全沒(méi)有問(wèn)題�！�
劉偉10歲失去了雙臂，但是他卻沒(méi)有氣餒，他十九歲開(kāi)始彈鋼琴，他一天到晚都在與鋼琴打交道，堅(jiān)強(qiáng)的毅力促使他每天彈鋼琴的時(shí)間達(dá)到7小時(shí)。于是，一年內(nèi)，他的鋼琴水平就達(dá)到了7級(jí)。劉偉不僅有高超的鋼琴技術(shù)，他還會(huì)創(chuàng)作歌曲。更令人敬佩的是，劉偉十九歲接觸鋼琴，竟能有如此熟練的趾法，“老師無(wú)法教我，趾法和指法完全不同，相差太多了”但是，劉偉卻不服輸，一個(gè)人呆在琴房里練琴，一開(kāi)始為了尋找正確的趾法費(fèi)了不少時(shí)間，腳趾也被磨出血了好幾次，但是堅(jiān)強(qiáng)的劉偉永不低頭，一個(gè)小時(shí)……一天……一個(gè)星期……一個(gè)月……一年……在劉偉刻苦的練習(xí)下，趾法一天比一天熟悉，直到中國(guó)達(dá)人秀的那一天。
“YES，YES,YES！恭喜你��！”劉偉成功了，他獲得了所有觀眾，所有評(píng)委的認(rèn)可，他獲得了全國(guó)人民的關(guān)注，在他的艱苦努力中，他獲得了不朽的成績(jī)。
劉偉就是那么一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他沒(méi)有因?yàn)槭直鄣娜笔Ф逑氯ィ炊米约旱男判墓膭?lì)著自己。他要用自己的信心和智慧，去打開(kāi)未知的世界。我或許永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有他的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，但我可以讀懂他的精神！
一位因車禍?zhǔn)ヒ粭l腿的小女孩與她媽媽進(jìn)行了一段對(duì)話，對(duì)話不長(zhǎng)，卻發(fā)人深省。
“媽媽，您看，彩虹！”“美嗎？”“美！”“寶貝，你知道嗎？彩虹其實(shí)就是陽(yáng)光�！薄瓣�(yáng)光？我們平時(shí)見(jiàn)到的陽(yáng)光，為什么沒(méi)有這么美呢？”“因?yàn)樵谟旰螅罩辛舸娴挠觎F把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒。這陽(yáng)光的折射就像人生的挫折和磨難，折射使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折和磨難也會(huì)使人生美麗起來(lái)�！薄皨寢�，我知道了。彩虹就是受了挫折的陽(yáng)光�！�
不經(jīng)風(fēng)雨，難見(jiàn)彩虹。人生亦是如此，挫折就是財(cái)富，有了它，生命才異常美麗。挫折并不是災(zāi)難，遭遇挫折常是一種幸運(yùn)，與困難作斗爭(zhēng)不僅磨礪了我們的人生，也是為日后更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
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