那一抹青澀陽(yáng)光_1000字
不知怎么，最近迷戀上了校園歌謠。淡淡的旋律，淡淡的情愫，淡淡的憂傷。
作為90后，對(duì)那些老歌手的確不怎么了解，但我著實(shí)喜歡老狼、水木年華、葉蓓、高曉松…喜歡他們歌曲中真實(shí)的味道。懵懂、青澀、純真…這只是我能總結(jié)出來(lái)的。
當(dāng)時(shí)代的腳步馬不停蹄地踏向世俗，當(dāng)不可一世的網(wǎng)絡(luò)歌曲紅遍大江南北，當(dāng)所謂的流行元素深得人心時(shí)，人們將最最純真的東西拋擲腦后，布滿陽(yáng)光校園歌謠逐漸晦澀。繁華看盡，是否還會(huì)有人重拾那些遺失的美好？去聆聽自己真實(shí)的內(nèi)心世界？簡(jiǎn)單永不過(guò)時(shí)。
“你沉默傾聽著那一聲駝鈴像一封古早的信你轉(zhuǎn)過(guò)了身深鎖上了門再無(wú)人相問(wèn)……還是走吧甩一甩頭在這夜涼如水的路口那唱歌的少年已不在風(fēng)里面你還在懷念那一片白衣飄飄的年代……”高曉松老師懷念學(xué)生時(shí)代，揮筆寫下一曲《白衣飄飄的年代》，聽著名字便充滿了意境，勾起憂傷的懷念，白衣飄飄的年代，真是絕了。
“靜靜春雨飛落和悠悠秋風(fēng)秋葉在青春年少的日記里夢(mèng)里花開花謝和心情起起落落在三毛飄泊的日記里”上課時(shí)總會(huì)有些女生在課桌里攤開一本小說(shuō)，迷失在王子公主的浪漫童話里，也會(huì)有某些男生在課本里夾一本漫畫看到莫名地笑出聲來(lái)，然后被老師狠狠地訓(xùn)一頓，一陣反思后繼續(xù)在書本里夾一本福爾摩斯……身邊多數(shù)女生總會(huì)準(zhǔn)備好幾個(gè)日記本，不是抄抄歌詞就是寫下一些……一些小秘密。這大概前輩們青春時(shí)遺傳下來(lái)的“優(yōu)良傳統(tǒng)”吧！
“穿過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)讓雨淋濕我羞澀的你和身邊孤寂躲在墻角里偷偷的`哭泣我憂郁的你有誰(shuí)會(huì)懂你愛(ài)是什么我不知道我不懂永遠(yuǎn)我不懂自己愛(ài)是什么我會(huì)不知道誰(shuí)能懂永遠(yuǎn)誰(shuí)能懂自己”水木年華的這一首《中學(xué)時(shí)代》唱出了所有中學(xué)生的心聲。那些青澀的日子，正是男孩女孩們情竇初開的時(shí)候，深陷其中，無(wú)法自拔。就像歌詞里說(shuō)的，我們不懂愛(ài)。不能說(shuō)所有人都不懂，只能說(shuō)大多數(shù)人都只是沉迷，就像沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，不懂得其中的危害。不知道在哪兒看過(guò)一句話“愛(ài)上愛(ài)情的男孩女孩”突然覺(jué)得這句話說(shuō)得很對(duì)，有很多人，只是愛(ài)上了愛(ài)情，并不真正懂得愛(ài)，青春年少的我們之中，這樣的人大有所在。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)愛(ài)，動(dòng)不動(dòng)就許諾，可曾想過(guò)負(fù)責(zé)？一輩子的責(zé)任。別傻了，對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，友情比愛(ài)情真實(shí)。
“唱起我們的歌為我祝福吧因?yàn)槲乙x開這可愛(ài)的家夜風(fēng)中聆聽我們故事的風(fēng)花樹如今寂寞搖擺在夕陽(yáng)下唱起我們的歌為我祝福吧因?yàn)槲乙x開這可愛(ài)的家墻上的老吉他將隨我在他鄉(xiāng)我現(xiàn)在又不覺(jué)中彈起了它”畢業(yè)在即，我們會(huì)很快長(zhǎng)大，我們會(huì)背井離鄉(xiāng)去外面的世界闖蕩，我們會(huì)離開父母，離開朋友…屬于我們的人生正悄悄綻放。
什么時(shí)候又再回到校園歌謠風(fēng)靡的時(shí)代呢？倘若莘莘學(xué)子都能明白其中的真意，也許我們的校園就不會(huì)彌漫著不和諧了。青春的詩(shī)篇該是美麗的，總能想起那些陽(yáng)光午后一起歡笑的日子，不要讓流水帶走光陰的故事，不要讓它們成為被遺忘的時(shí)光。生如夏花…般燦爛。
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