寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文700字，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 1
生活只有一半陽(yáng)光，但另一半也有陽(yáng)光的余溫，要像向日葵一樣追趕陽(yáng)光。向日葵從不害怕影子，因?yàn)檎f(shuō)明身后有陽(yáng)光。—題記
萬(wàn)瓦宵光曙，重檐夕霧收。
當(dāng)樹(shù)葉上的露珠經(jīng)過(guò)一夜的洗禮還未睜開(kāi)惺忪的雙眼，懶洋洋的小草還未抬起腰時(shí)，我們，少年，早已嚴(yán)莊以待準(zhǔn)備上路。人們說(shuō)：少年是八九點(diǎn)的太陽(yáng)。我覺(jué)得，我們更如那六七點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)，即使沒(méi)有多少熱量，但我們年輕，敢拼搏，我們是青春，我們奮發(fā)向上。踏著輕快的步伐，邀請(qǐng)著陽(yáng)光，走進(jìn)充滿書(shū)香的校園開(kāi)始學(xué)習(xí)新的一課。讓陽(yáng)光斜照在肩膀上，在題海中暢游。有困難我們不怕，因?yàn)橛嘘?yáng)光與我們同在。
日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
“李烈，100夏言98…＂老師如寒冬臘月河水般的聲音刺痛了我的耳膜，我很疼痛地低下了頭，看著試卷上鮮紅的61分悲傷仿佛逆流成了一條河蔓延開(kāi)來(lái)，蔓延過(guò)我那過(guò)往榮耀的歲月�！罢媸谴蠹t燈籠高高掛呀！”同學(xué)們那若有若無(wú)的諷刺，老師那痛心的批評(píng)。在我看來(lái)。一切是那樣近，又仿佛那么遠(yuǎn)。回家的路那么無(wú)言，正午高高的太陽(yáng)那么炙熱，水狀的東西從我臉上流下，不知是淚還是汗？小A突然跑向我，拉著我的手一起狂奔。我問(wèn)小A：“這么熱干嘛跑？”小A一臉燦爛地對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)檎绲?太陽(yáng)最熱我們才不是要充分利用嗎？因?yàn)闊岵皇遣抛钣袃r(jià)值嗎？邀請(qǐng)陽(yáng)光來(lái)做客，挫折不就迎刃而解了嗎？”說(shuō)完她又拉著我的手迎著正午的太陽(yáng)跑去。我那時(shí)突然明白了，什么是真正的人生。人生，因挫折而精彩。一點(diǎn)烏云算的了什么？還有陽(yáng)光呢！
夕陽(yáng)熏細(xì)草，江色映疏簾。
撥開(kāi)時(shí)光軸旋轉(zhuǎn)，我回到兒時(shí)。小時(shí)候最大的樂(lè)趣莫過(guò)于讀書(shū)，印象最深的一個(gè)作家是那個(gè)終生靠輪椅行走的人—史鐵生。史鐵生這三個(gè)字鑄就了他鐵一般堅(jiān)強(qiáng)的人生。面對(duì)殘疾的雙腿，史鐵生也曾沉淪過(guò)，每天摔東西打罵人，狂暴的脾氣使他甚至產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭。但是后來(lái)的史鐵生先生卻將絕望化作一只動(dòng)力的船，努力爭(zhēng)渡到達(dá)成功的彼岸。這是一種怎樣的動(dòng)力？是一種黑暗中仿佛看見(jiàn)一絲陽(yáng)光的信念？還是一種對(duì)人生不懈的追求？其實(shí)他抓住了陽(yáng)光，抓住陽(yáng)光就等于抓住了希望。最終達(dá)到文壇的最高境界。他，就像那即將下落的夕陽(yáng)，把余暉和美麗灑向人間。
生命的日子里，會(huì)有晴天、陰天、雨天，甚至可能會(huì)遇到雪天。但是我們不要怕。因?yàn)橛嘘?yáng)光如花般盛開(kāi)。朋友們，請(qǐng)相信陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 2
人生道路，布滿坎坷，就好像天空時(shí)常會(huì)被陰霾填滿，這時(shí)，你需要有一束溫暖的陽(yáng)光幫你驅(qū)散這些陰霾，打開(kāi)你心靈的窗戶，折射心靈的光芒……
驕傲使人落后，這句話很現(xiàn)實(shí)地體現(xiàn)在我的身上，殘酷的事實(shí)瞬間擊垮了我所有的自信。當(dāng)看到試卷的那一刻，感覺(jué)時(shí)光仿佛停滯在了那一秒，笑容瞬間凝固了。伴隨著瞳孔的一點(diǎn)點(diǎn)放大，我的心仿佛跌落到了谷底。天哪，這樣差的成績(jī)，這么鮮紅刺眼的紅叉叉，這是我的試卷嗎？我不可置信地用力攥住它，汗水從手心流出滲透到試卷上。我多么希望這一切都是假的，可是那鮮紅的分?jǐn)?shù)是那么清晰地告訴我：你多可笑，這么差的成績(jī)！
一直挨到放學(xué)時(shí)刻，班主任說(shuō)的話全都像風(fēng)一樣從耳邊吹過(guò)，沒(méi)有留下一絲的痕跡，我還沉浸在我悲傷的記憶中。鈴聲響起，我毫不留戀地離開(kāi)座位，沖出教室，我沒(méi)有去吃飯，而是跑到了操場(chǎng)上，用力捶著自己的頭蹲在草坪上，隱忍以久的淚水終于順著睫毛滑下，啪的一聲滴落到手背上，被風(fēng)一吹，涼涼的，我心里一直在想：“我要怎么和老師說(shuō)，怎么和爸媽交代？”
肩頭不知被誰(shuí)輕輕拍了一下，我的思緒被拉回現(xiàn)實(shí)，我回頭，用滿是淚痕的臉面對(duì)著眼前的這個(gè)人，烏黑的頭發(fā)，粉紅色的眼鏡架在小巧的鼻子上，帶著如百合般純美的笑容。
她好像看出了我的.心思，拍拍我的肩膀：“怎么了？沒(méi)考好？哭有用么，哭你的成績(jī)就會(huì)改變么？每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候，難道都要去哭，你要把這作為你的動(dòng)力，努力再往前趕，我相信，下一次，你一定會(huì)考好的！”
心里突然有種微妙的感覺(jué)，仿佛有一束陽(yáng)光傾瀉而下，流進(jìn)我的心田，那些失落的陰霾仿佛都被這束陽(yáng)光沖散了，跌落到低谷的心又再一次回歸，我知道，在這一刻，我恢復(fù)了信心。
你的話如陽(yáng)光般照亮了我，讓我懂得了失敗并不可怕，要有一顆勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心！
城鎮(zhèn)里昏黃的路燈把光芒一直籠罩在我的身上，我們就這樣漫步在操場(chǎng)上，身后兩個(gè)人緊緊依靠的影子，被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我的心里蕩漾著你傳遞的那一抹陽(yáng)光，它的光芒，很亮很亮……
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 3
俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，一次又一次的磨煉，讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活。正是因?yàn)橛辛死щy和挫折，生活才充滿陽(yáng)光。
課堂上
在一次數(shù)學(xué)自習(xí)課上，我不幸碰到了一道解不了的數(shù)學(xué)題，任憑我絞盡腦汁的的思考，也毫無(wú)頭緒。后來(lái)，又接二連三的碰到兩道這樣的題，心想：“這是什么題？怎么這么難啊，這不是明擺著刁難我嗎？”我一氣之下，竟然將那些題全部空著。
考場(chǎng)上
我胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng)，用筆在考卷上盡情的揮灑著。我心想：“數(shù)學(xué)該不會(huì)太難吧！”但天有不測(cè)風(fēng)云，出乎意料的事竟向我慢慢襲來(lái)。唉！那兩道以前沒(méi)解決的'題出現(xiàn)在我面前，我一下子懵了。面對(duì)這突如其來(lái)的沉重打擊，我不知所措。考卷上出現(xiàn)的一道試題猶如一只只猛虎，張開(kāi)它那血盆大口，露出了如鋼刀一般的鋒利牙齒，好像吼道：“哼！小子，想過(guò)去嗎？門(mén)也沒(méi)有！你永遠(yuǎn)都是我的手下敗將！”頓時(shí)，嚇得我渾身直打哆嗦，早已魂飛魄散。這一次，我真的很后悔。
不久，考試成績(jī)?nèi)缙诙�。�?dāng)我拿到數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我呆住了：不及格。頓時(shí)頭腦感覺(jué)電閃雷鳴，好像一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。大大小小，成片成片的錯(cuò)號(hào)迅速向我聚集而來(lái)，瞬間凝結(jié)成一張鮮紅色的大網(wǎng)，一下將我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的裹住，越來(lái)越緊，使我透不過(guò)氣。
家中
回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我又一次碰到那道數(shù)學(xué)題。難道這就是常說(shuō)的‘冤家路窄’嗎？我不屑的將它丟在一邊。這一舉動(dòng)被細(xì)心的大姐給看見(jiàn)了，她走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“怎么不做呀？”我小聲的說(shuō)：“不會(huì)。”大姐轉(zhuǎn)到我身邊坐下：“不會(huì)可以問(wèn)我呀！”說(shuō)完，她便拿起那題仔細(xì)地端詳起來(lái)，然后不緊不慢地對(duì)我講起了如何去解析這類(lèi)題，一遍沒(méi)懂，她就不厭其煩的給我講起來(lái)。二遍、三遍，直到我明白了為止。不知怎的，我越聽(tīng)越愛(ài)聽(tīng)，居然對(duì)這道題產(chǎn)生了興趣，繼而心里也悄悄燃起了學(xué)數(shù)學(xué)的希望之火。
以后的日子，可想而知。在學(xué)校里，我一有不會(huì)的題就向老師請(qǐng)教。老師也像老姐那樣，細(xì)細(xì)的給我講，盡管我理解的慢，老師一直耐心給我講解，直到我明白為止。在老師和大姐的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了顯著的提高，我的心里涌上來(lái)了一股暖流。那種感覺(jué)，我一時(shí)無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，心里只有兩個(gè)字：感激！
生活中，雖然充滿了困難與挫折，但它們并不可怕，因?yàn)樯畛錆M陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 4
陽(yáng)光，溫暖又明媚。每天，它都會(huì)從空中傾瀉而下，照亮世間每一個(gè)角落。就在這片金色的晶瑩下，我踏上了成長(zhǎng)的漫漫長(zhǎng)路。每每看到那美好的陽(yáng)光，我的心中就浮現(xiàn)出那一天……
清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶照了進(jìn)來(lái)，暖洋洋的，一如我的好心情。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，清醒后腦中浮現(xiàn)出的第一個(gè)念頭便是，一定要快點(diǎn)到學(xué)校！今天可是六一游園活動(dòng)啊！正當(dāng)我想坐起身時(shí)，我感到腦袋沉重異常。我努力爬起來(lái)，但未料剛走幾步便一陣眩暈，我忍不住重新倒在了床上。媽媽走進(jìn)來(lái)，看著我一副無(wú)精打采的樣子，嚇了一跳，連忙將手覆在我的額頭上。“好燙！發(fā)燒了！”媽媽驚呼：“今天就不要去上學(xué)了！”一聽(tīng)這話，我不樂(lè)意了：“什么！今天可是游園活動(dòng)！”但我最終還是坳不過(guò)媽媽?zhuān)坏么粼诩依铩Ｐ那橐凰矎那缋首兂申幱舻?我，自然不會(huì)有什么好臉色，冷著一張臉坐在床上。
坐了一會(huì)兒，我便感到無(wú)聊，目光四處轉(zhuǎn)移�？粗厣夏瞧瑺N爛的金，我心中不知怎的竟浮現(xiàn)出同學(xué)們?cè)陉?yáng)光照射下，在校園中四處穿行，淘到了許多美麗又有趣的玩意兒，玩了很多富有創(chuàng)意的小游戲，個(gè)個(gè)臉上皆洋溢著溫暖的笑容，就似火，就似光。我心中更加不平衡起來(lái)：游園活動(dòng)啊，我可是計(jì)劃了好久要玩那些游戲呢！千盼萬(wàn)盼等的就是這天啊！越想越不甘，越不甘越要去想，一天便在這惡性循環(huán)中度過(guò)了。
傍晚，夕陽(yáng)掛在天邊，云霞都披上了一層絢麗的金邊。欣賞著這樣的美景，我情緒也漸漸平靜起來(lái)。忽然“叮咚“一聲突兀地打破了寧?kù)o。我拿起手機(jī)一看，是好友給我發(fā)的信息：“小郭，你還好嗎？有沒(méi)有特別不舒服？今天你沒(méi)來(lái)的確很可惜，讓我們下次游園活動(dòng)再一起玩吧�！倍潭痰囊粭l信息，包含了許多關(guān)心，讓我像沐浴在陽(yáng)光下般，從頭到腳都溢滿溫暖。又想到今天媽媽為了照顧我而特意請(qǐng)假，專(zhuān)門(mén)為我熬制了細(xì)膩的白粥和濃香的鯽魚(yú)湯，喝下去，那暖暖的感覺(jué)，不止暖了胃，更暖了心。我頓時(shí)為之前鬧脾氣的自己感到羞愧：當(dāng)我無(wú)法在陽(yáng)光下自由玩耍而氣憤遺憾時(shí)，一束名叫關(guān)心的陽(yáng)光正照射著我，是那樣明亮，那樣美好！
在陽(yáng)光下，我成長(zhǎng)了，我再也不會(huì)因?yàn)檫z憾一件事而忽略四周的美好。即使大門(mén)緊閉，你不也能從窗戶望見(jiàn)外面的美景么？讓我們繼續(xù)沐浴著陽(yáng)光，更加懂事，更加健康愉悅地成長(zhǎng)！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 5
曾經(jīng)，我以為，那些我曾經(jīng)以為的事，一幕幕上演，華麗的登臺(tái)而又平淡的落幕。原來(lái)“我以為”的事，只是我以為罷了。它們從未朝著我想像的方向發(fā)展。顯得空虛卻又是如此現(xiàn)實(shí)。
我曾以為我會(huì)與你一同飛舞；我曾以為我會(huì)陪著你到最后一刻，緊緊地握著那封有點(diǎn)泛黃的信件，不知在我手上翻覆了多少遍。這事你為我留下的最后的憶。每每看完，總覺(jué)的很酸。便慢慢學(xué)會(huì)深藏。我恨，我恨太多了。我恨上天為什么要這么早就把你困在他身邊。那些翻滾的往事像潮水般將我淹沒(méi)包圍。你就住在對(duì)面的那幢樓里，雖然現(xiàn)在那樓已經(jīng)空了很久了。那時(shí)小小的你老是探出頭來(lái)看著我們瘋玩，你的眼里透著羨慕。我不明了，你總是不下來(lái)。年幼的我?guī)е菚r(shí)特有的沖動(dòng)敲響了你家的門(mén)。你坐在窗邊，一陣風(fēng)過(guò)，一襲白衣的你對(duì)我笑笑，不知是我眼花，那一瞬間我看到了美麗的天使。同樣是小小的我，真的找不到其他詞來(lái)形容你。
你顯得有些羞澀。因?yàn)槟愫臀也煌銢](méi)有一雙正常的腳。我好像并不是很排斥你的腳，我靜靜的上前，我說(shuō)我叫……可以叫我露。你有點(diǎn)緊張，你也許是怕我笑你吧。不會(huì)的，真的不會(huì)的。你點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)叫緣分的東西，在我們心里慢慢滋生。從那天以后，我?guī)缀趺刻煺夷懔奶�，跟你講訴一切我覺(jué)得好笑，難過(guò)的事。我覺(jué)得那段時(shí)光是我最快樂(lè)的時(shí)光。我有一種想法慢慢形成。她很少下樓，我要帶著她下去，和我們一起玩。只是我一直都沒(méi)有去實(shí)施，因?yàn)槲遗隆墒�，現(xiàn)在的'我卻只有后悔，后悔當(dāng)初我的懦弱和顧慮。那一天，你笑著對(duì)我說(shuō)，我最大的愿望就是和你跳一支舞，我會(huì)和你一起快樂(lè)的活在一起。我慢慢的掉淚，慢慢的擦拭。你抱著我，我的腰里傳來(lái)一陣溫?zé)幔覅s沒(méi)動(dòng)。我隱隱感到一陣奇怪，卻有不敢卻多想。第二天，你走了。我沒(méi)哭，你說(shuō)我笑的時(shí)候最漂亮了。我舍不得哭。再后來(lái)，媽媽告訴我，你死了。風(fēng)輕云淡的一句話，讓我痛了不知多少個(gè)夜。我今年十八歲了，我學(xué)會(huì)了獨(dú)當(dāng)一面，因?yàn)槲抑酪郧暗哪阋惨欢ㄊ墙?jīng)歷了很多我不能體會(huì)的事。你和太多殘疾人一樣，比我們更堅(jiān)強(qiáng)。我們根本不可以笑你們，因?yàn)槲覀儧](méi)資格。我從心里敬佩你們。十年來(lái)，我始終笑著，因?yàn)槟闵岵坏梦铱蕖Ｄ悄晡野藲q，你也八歲。如今，我用我的眼睛，我的雙腳，為我而活，為你而活。我們都懷著同樣的夢(mèng)，放心好了，我會(huì)帶著你的夢(mèng)飛翔。只是我的遺憾，卻是我這生對(duì)你做的錯(cuò)事。十年的沖刷，我已經(jīng)明白你內(nèi)心的痛，我以后再也不會(huì)怕了，不怕和殘疾人一起玩了。其實(shí)，我想告訴你，你的笑很暖，像冬日的一抹太陽(yáng)。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 6
冬日的午后，溫暖的陽(yáng)光溫柔撫摸著大地的面龐，驅(qū)走冬日的凜冽的寒風(fēng)，讓人有點(diǎn)懷疑，這個(gè)冬日是否曾經(jīng)有嚴(yán)寒的來(lái)襲…
一杯茶
一個(gè)陽(yáng)臺(tái)
似乎有點(diǎn)寂寥，帶點(diǎn)哀傷的色彩，含點(diǎn)孤單的味道。
跳動(dòng)著，陽(yáng)光的光束閃爍著，我有點(diǎn)暈眩的感覺(jué)，他們卻樂(lè)此不疲，像無(wú)數(shù)個(gè)精靈跳躍的，在陽(yáng)臺(tái)上的玻璃窗間歡舞著，陽(yáng)臺(tái)上那不知名的綠色，也被拉扯進(jìn)來(lái)，一起進(jìn)行著這個(gè)歡樂(lè)的沒(méi)有哀傷的舞蹈，他們對(duì)我歡笑著，卻勾不起我點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力，似乎這個(gè)時(shí)候，我是慵懶的，也是孤獨(dú)的，惆悵的。
“吱——”很刺耳的剎車(chē)聲擾亂了我的沉思，我預(yù)感著，不好的感覺(jué)占據(jù)著心頭，暈眩的眼神一下變得十分的清醒，血，恐怖的流淌著，卻隨著引擎的發(fā)動(dòng)，漸漸消失了色彩，留下的，一攤的恐怖的紅色，一個(gè)倒著的老伯伯，旁邊還有兩個(gè)大籃子，青色的蔬菜被血染上了顏色，一團(tuán)黑色在聚攏，那是人群的'涌動(dòng)，卻沒(méi)有一個(gè)人靠近，沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手。
司機(jī)跑啦，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候估計(jì)誰(shuí)都不想攤上這檔子事，搞不好引火燒身，被人誤會(huì)成兇手是自己。但我隱約地看見(jiàn)有一個(gè)穿白色衣服的叔叔毫無(wú)顧忌地將老伯伯扶起，周?chē)鷩^的群眾的目光有贊揚(yáng)的，有嘲諷的，各種各樣的，只看見(jiàn)那叔叔的嘴巴夸張的張了張。
隨后，周?chē)娜罕娮尦隽艘粭l道路，那叔叔扶著老伯伯緩慢的行走，血還在往外流，他那純白的衣服已經(jīng)微微的被染紅，老伯伯的身體好像在顫抖，叔叔的嘴巴又張了張，可周?chē)娜罕姏](méi)有動(dòng)，那叔叔只好一只手扶著老伯伯，一只手把自己的衣服脫下。
然后套在老伯伯身上，然后一只手揮了揮，一部出租車(chē)停了下來(lái)，可出租車(chē)司機(jī)看到這種場(chǎng)景，想開(kāi)走，可是出于群眾的壓力卻又開(kāi)不走，只好帶上他們?nèi)メt(yī)院。看著遠(yuǎn)去的車(chē)，消失在陽(yáng)光最絢爛的地方，最后，這個(gè)天空都變得明朗。
陽(yáng)光依舊絢爛，卻似乎更帶有了人情的味道，似乎這個(gè)和諧的音樂(lè)之舞中，已經(jīng)不單純是他們的，我已經(jīng)被深深的感染著，品味著人間的真情，感受陽(yáng)光的味道。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 7
我心中有一束陽(yáng)光，忽閃忽閃。額，與其說(shuō)忽閃忽閃，倒不如是說(shuō)我心不夠定。
其實(shí)，也不是沒(méi)想過(guò)的，學(xué)那些“壞學(xué)生”那樣，無(wú)憂無(wú)慮，上課可以明目張膽地睡覺(jué)，無(wú)所顧忌地說(shuō)話，下課可以遇見(jiàn)老師大搖大擺也不用問(wèn)好，可以整間學(xué)校到處串上串下，還可以紅紅火火地拍上一拖......
這樣，真的很累，不但要在言行舉止上死命地刻制自己，還要在下午上課即使很困也不能睡覺(jué)�？粗切皦膶W(xué)生”，瀟灑地把書(shū)一扔，無(wú)所謂地把頭一甩，真的很恨自己！為什么要這么吝嗇地對(duì)自己！真的好想放棄。
這么努力其實(shí)是有原因的，我想考三中。為的只是能和朋友同一個(gè)班，再續(xù)小學(xué)的天真浪漫。但是看到同學(xué)遞來(lái)的紙條，真的很崩潰！我能想象懂啊自己看著前面一百多位超過(guò)自己的同學(xué)那種空洞的眼神。重來(lái)沒(méi)有過(guò)的失敗感從此蔓延開(kāi)來(lái)。我企圖用時(shí)間來(lái)安慰自己，但同時(shí)又覺(jué)得自己知那樣的自欺欺人。佛山一中：一名。三中：三十八名。普通中學(xué)：一百名。這些數(shù)據(jù)就這么無(wú)情的砸在我頭上，使我不知所措�！啊幸�(jiàn)啊’‘你要努力啊，要是我們都考到三中，我一定盡力搞到同一班再續(xù)前緣’‘那時(shí)候我們就可以再做同桌啦’”朋友的聲音越飄越遠(yuǎn)，近乎聽(tīng)不見(jiàn)。
昨天我把自己的名次和升中的`數(shù)據(jù)告訴了她，毫無(wú)意外，不得不把電話拿到二十厘米以外�！�***啊你！這么差！沒(méi)用啦你！要是我？第一名那個(gè)連碗都碰不著啊”后來(lái)她索性用無(wú)賴的口氣跟我說(shuō)，“我不管啊！你要是考不到三中我就一刀捅死你！”我很無(wú)奈地笑了一下，“知道了！”每次都是這樣，將要放棄的時(shí)候總會(huì)被她的三言兩語(yǔ)扯回到原點(diǎn)。唔~她~這~應(yīng)該就是我心中的陽(yáng)光吧。嗯~隔著一層樹(shù)葉的陽(yáng)光！不過(guò)，我相信！總有一天，我會(huì)沖破這層樹(shù)葉！我的前途一片光明！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 8
有這樣一則新聞：“一個(gè)地方發(fā)生了火災(zāi)，所有人第一時(shí)間想到的是逃跑，大家蜂擁向出口跑去，沒(méi)有人在意那個(gè)腿腳不方便的老人，老人只能邁著緩慢的步伐，眼睜睜地看著身后的大火朝自己越涌越近……”看完那則新聞，我對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀充滿了失望。
然而，經(jīng)過(guò)這幾件事后，我對(duì)這個(gè)社會(huì)的看法發(fā)生了改變。四川大地震時(shí)，一個(gè)母親為救自己的孩子，用自己瘦弱的`身子為孩子擋下了一塊塊石頭，一股股泥石流，她的身體呈現(xiàn)“弓”型，完整地保護(hù)了懷里的孩子，卻犧牲了自己年輕的生命。
還有一個(gè)父親獨(dú)自帶著兩個(gè)孩子在海邊玩，但父親卻迷戀于手機(jī)，機(jī)不離手。兩個(gè)小孩自己去玩兒。他們?cè)谏碁┥贤嫔匙�，突然一個(gè)浪頭沖了上來(lái)，其中一個(gè)小孩被沖走了，另一個(gè)小孩哭著去告訴父親，父親這才扔掉手機(jī)，在海邊尋找，可是并沒(méi)有找到。父親坐在海邊大哭，這時(shí)一個(gè)渾身濕透的大叔抱著濕漉漉的孩子站在他面前……
這又有一個(gè)故事。我父親的一個(gè)朋友是飯店的老板。有一次，吃飯時(shí)突然傳來(lái)“嘭”的一聲，嚇我一跳，但是，我也并沒(méi)當(dāng)回事，當(dāng)吃完飯下樓時(shí)，不料，紅色的火光出現(xiàn)在我的眼前，我慌了，這才知道，原來(lái)剛剛的巨響是煤氣爆炸，而且引發(fā)了火災(zāi)。只見(jiàn)許多人都打了119，我趕緊跑到了離飯店比較近的地方，看到爸爸和旁人正在用自己的雙手搭起一個(gè)“網(wǎng)”，讓二樓的阿姨和小孩跳下來(lái)，這一幕深深地印在了我的腦海里。下一幕更是讓我震撼，這家老板，他當(dāng)時(shí)可以有大把的時(shí)間逃跑，但他做的第一件事不是逃跑，而是想跑到廚房把煤氣關(guān)掉，可他沒(méi)想到，火勢(shì)已經(jīng)蔓延到他的身邊，眼見(jiàn)他要被火苗吞噬，這時(shí)，消防車(chē)和救護(hù)車(chē)呼嘯而來(lái)，將火熄滅，把他救了出來(lái)。后來(lái)聽(tīng)工作的阿姨說(shuō)，叔叔現(xiàn)在住柳市醫(yī)院皮膚科，因?yàn)槿矶紵猛t，也無(wú)法進(jìn)食，所以只能靠打營(yíng)養(yǎng)針來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
這一件件事使我萬(wàn)分震驚，不禁感慨：我們之所以平安生活，是因?yàn)樯磉呌性S多人用生命的代價(jià)在為我們負(fù)重前行呀!
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 9
影片《暖春》敘述的是一個(gè)犯愁花的鄉(xiāng)村小女孩，盡管被父母丟棄，可是卻被善心的大爺收留，在祖父的關(guān)注協(xié)助與干娘的白般為難下，她不但成績(jī)優(yōu)異，并且用自身的真心實(shí)意觸動(dòng)了干娘，總算獲得了干娘的疼惜，另外還得到了村里人的協(xié)助，并以優(yōu)異成績(jī)優(yōu)異地完成了高校課業(yè)，最終榮歸故里，干了一名老師的小故事。
最迷人的一幕是當(dāng)小花聽(tīng)見(jiàn)干娘沒(méi)法生孕，但有一個(gè)小偏方說(shuō)要吃100只螞蚱就能生小孩后，她豁達(dá)大度，運(yùn)用每大幼兒園接送的時(shí)間，到地里捉螞蚱。以便不許祖父擔(dān)憂而準(zhǔn)時(shí)間家，她每日竟從幾公里外跑回家！換作就是我，應(yīng)對(duì)百般刁難的.干娘和冷淡無(wú)奈的大伯，我能怨，怨老天爺?shù)倪@般不公平；我能恨，恨干娘的冷淡無(wú)情；我能痛，痛自身的束手無(wú)策。當(dāng)干娘見(jiàn)到那一罐罐螞蚱后，興奮得痛哭時(shí)，我卻笑了。以便小花的開(kāi)心而開(kāi)心，由于我明白，從今以后，又多了一個(gè)疼惜小花的人。
一個(gè)大真單純性的小孩，僅因想對(duì)一個(gè)人好的簡(jiǎn)易心愿，就靜靜地付出，卻無(wú)私奉獻(xiàn)。這類(lèi)善解人意而高雅的品性，令人動(dòng)容、讓人欽佩。
這要我想到了我的母親。為了孩子的出世，母親承受了十月懷胎的艱苦；以便個(gè)人成長(zhǎng)，母親付出了漂亮似花的半世。這不但是由于義務(wù)與責(zé)任，也有心的相系與真情的盤(pán)繞。搞清楚得太遲，更想在母親此生，讓她好好地享有承歡膝下。過(guò)多的不正確，兩者之間追悔，比不上立刻填補(bǔ)，期待母親的天上之后全是我給的太陽(yáng)。
實(shí)際上，許多情況下人和人之間的情感，通常超出了那類(lèi)血緣關(guān)系的牽纖，如同小花和祖父中間，并不是親小孫女，勝于親小孫女。
為何不學(xué)習(xí)苦花，作個(gè)厚道的人。少斤斤計(jì)較一點(diǎn)，多付出一些；少獲得一點(diǎn)；多給與一些；少爭(zhēng)吵一點(diǎn)；多寬容一些。那樣，我們的日常生活會(huì)更為和睦幸福，或許對(duì)手會(huì)變?yōu)樽钆牡呐栌眩窨嗷ㄒ粯�，最后獲得了歸屬于自身的幸福快樂(lè)。
正前方也有很多不明的起始點(diǎn)，但我堅(jiān)信下完雨后會(huì)出現(xiàn)這藍(lán)天白云。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 10
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，清晨第一縷陽(yáng)光照亮大地，喚醒沉睡的生靈，一切從寂靜變得喧鬧，充滿生機(jī)。陽(yáng)光依舊溫和地照著，卻不知，它照亮的不僅僅是這片大地上的萬(wàn)物，還有其他……
作最好的譬喻，在我看來(lái)，她的出現(xiàn)，正如同這樣一束陽(yáng)光，照亮了我眼前的路。每當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)新地方時(shí)，常常不知道自己要做什么，該怎么做。善于交際的人可以自己探索，很快就融入到其中，而不善言辭的人就很難去適應(yīng)，總是像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，四處碰壁，撞得滿身是傷，還渾然不知。我在以前很長(zhǎng)一段日子里，都不停地遭遇這類(lèi)尷尬狀況，可也只能在別人的`嘲笑聲中低著頭走開(kāi)，被迫手足無(wú)措。每每發(fā)呆深思，卻又不知道原因，或許是我自身的問(wèn)題吧，我在黑暗中艱難獨(dú)行，渴望著那一束陽(yáng)光。
任何事情都有終結(jié)的時(shí)候，我很慶幸，自己沒(méi)有一直在不確定的路上被動(dòng)地走下去，這都是因?yàn)樗某霈F(xiàn)�？梢哉f(shuō)，她是一個(gè)智者。她和我完全相反，她可以在正確的時(shí)候作出正確的判斷，對(duì)待事情，她是如此，對(duì)待朋友，她亦是如此。照理說(shuō)，我和她應(yīng)該沒(méi)什么交集，兩個(gè)性格不同的人，又怎么能走到一起去呢？可事情往往出乎人的意料，一次巧合讓我們彼此認(rèn)識(shí)，成為朋友。她會(huì)作出正確的選擇，我不會(huì)沒(méi)事找事，這樣的相處平靜無(wú)波。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)，我不再像以前那樣了，雖然我還不夠聰慧，但也不像以前一樣茫然無(wú)措，這應(yīng)該算是無(wú)形之中的默契吧。時(shí)間就這樣緩緩地流逝，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)也不想外表看起來(lái)那么成熟、冷靜，她也有很偏執(zhí)的一面，只是不會(huì)超過(guò)一定的界限。慢慢地，我們彼此之間有了許多共通點(diǎn)，一切都在向好的方面發(fā)展，一切看起來(lái)都是那么美好。
回首再看過(guò)去的路，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再?gòu)慕K點(diǎn)到起點(diǎn)，我們都在無(wú)形中改變。是因?yàn)槭裁�？是因�(yàn)槟莻�(gè)人，那束美麗的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 11
那是過(guò)完年的一個(gè)清晨，天空原是陰蒙蒙的，當(dāng)東升的太陽(yáng)漸漸的破開(kāi)云層，透過(guò)寒風(fēng)中干枯的枝丫，把斑駁的陽(yáng)光灑在了還有殘血的大地上。我和母親在外祖父家中，母親接到一個(gè)電話走了出去，不知說(shuō)了什么，回來(lái)跟我說(shuō)：“走吧”。
“我們回家嗎？”
“是。”
我和母親在靠近家的車(chē)站下了車(chē)。到家門(mén)時(shí)，我突然感到光照仿佛突然間強(qiáng)烈了許多，照著我的眼睛，不知為何有些發(fā)酸。
陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，屋里一片安靜。我突然間不想進(jìn)去了，陽(yáng)光卻執(zhí)拗的一點(diǎn)一點(diǎn)把我推了進(jìn)去，望著安詳?shù)靥稍诖采系臓敔敚嚯x床幾步的路，我卻走得那么艱難，那份安詳仿佛近在直尺，又仿佛遙不可及。窗外樹(shù)丫上最后一枚葉子在寒風(fēng)中終于再也支撐不住，緩緩地飄零了下來(lái)。關(guān)上了門(mén)，也關(guān)上了我生命中的一扇心門(mén)，一縷陽(yáng)光終于走到了盡頭。
門(mén)外，風(fēng)雪肆虐。
天空突然間陰沉，一縷縷陽(yáng)光被烏云收回。每次在爺爺?shù)纳磉�，我是總是覺(jué)得很溫暖。腦海中又浮現(xiàn)出了與爺爺一起足膝長(zhǎng)談的情景，爺爺?shù)哪樕蠏熘Γ路鹪缇椭牢視?huì)來(lái)似地拍了拍身邊的椅子，蒼老的夾雜著打趣的聲音傳入我的耳中：“過(guò)來(lái)坐下和我說(shuō)說(shuō)話吧，這么大個(gè)家里，也就你愿意和我這個(gè)老頭子嘮嘮啦�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“爺爺才不老呢，爺爺肯定會(huì)長(zhǎng)命百歲的.……”我的心忽地顫抖了起來(lái)，一股難抑的悲痛從心里生發(fā)出來(lái)。這時(shí)我才明白，原來(lái)一種情緒到了極點(diǎn)，是無(wú)法用任何的語(yǔ)言行為來(lái)表達(dá)的。
如果可以，我寧愿待在家中。
仿佛記得是前日爺爺才對(duì)我說(shuō)：“你可真是我的小福星��！”爺爺?shù)哪樕蠏熘�，如同冬日里的�?yáng)光那么溫暖。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 12
冬已至，天氣一天比一天冷，尋了個(gè)天晴的空兒，媽媽帶著我和到我家玩兒的表弟去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
剛經(jīng)歷了幾次考試，成績(jī)卻一次不如一次，心中想放棄了，可卻不甘心，因?yàn)椋液芤獜?qiáng)。可表弟卻整日嘻嘻哈哈，似乎什么事都不會(huì)留在他心上，無(wú)憂無(wú)慮，我很羨慕他，真的。也很想擁有這樣不為塵世所擾的性情，可我卻考慮太多，我做不到。
吃過(guò)午飯，媽媽拎了個(gè)包，我?guī)е緯?shū)，準(zhǔn)備出發(fā)。可表弟卻在房間里搗鼓了一番，然后背著一個(gè)小小的黃色背包，嘴里哼著幼兒園老師剛教的兒歌，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。背包里，隱隱約約傳來(lái)些叮叮的響聲。我為他高興，他還能如此童真，無(wú)憂無(wú)慮。
到公園了，人不多，找了塊空著的草地，我坐下開(kāi)始看書(shū)。不一會(huì)兒，身旁傳來(lái)些叮叮的聲音，我好奇向身旁看，卻見(jiàn)表弟面前擺著大大小小的瓶子，我好奇的問(wèn)：好好，你在干什么呀？表弟猛一下把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，露出大門(mén)牙：嘿嘿，姐姐，我在收集陽(yáng)光��！我笑了：小傻瓜，陽(yáng)光怎么收集呢？表弟突然認(rèn)真起來(lái)，盯著我的眼：不，姐姐，陽(yáng)光真的能收集呢！他攤開(kāi)手心，你聞！陽(yáng)光是有味道的！我輕嗅，陽(yáng)光真的有味道，香香的，暖暖的.。曬著陽(yáng)光，相約午后，躺在草地上，歲月安然。又過(guò)了一會(huì)兒，我們回家了。
姑媽來(lái)接表弟了，表弟走前鄭重的交給我一個(gè)瓶子，說(shuō)：姐姐，這里面裝的是陽(yáng)光哦，一定要守著她喲！呵！多么童真的弟弟！打開(kāi)瓶子，這是陽(yáng)光的味道。
又想起喜歡的一名作家寫(xiě)過(guò)的話：每個(gè)人心中都有一束陽(yáng)光，只要你堅(jiān)持著，不拒風(fēng)雨，這束陽(yáng)光定會(huì)照亮你的前程！笑了，我一定能守住陽(yáng)光！
愿今后的生活中我都能守住陽(yáng)光，砥礪前行！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 13
人們喜歡光亮。
但是，當(dāng)你處在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中時(shí)，不僅渴望光，還渴望著一絲溫暖。那么就讓我化作陽(yáng)光，用我來(lái)給予你希望。
曾經(jīng)有段時(shí)間，我處在叛逆的最高峰，像一顆定時(shí)炸彈，一不小心就會(huì)爆炸。那時(shí)我行事乖張，做事也經(jīng)常不計(jì)后果，闖下了許多禍。當(dāng)然，討厭我的人也有不少。
后來(lái)變得懂事了，也慢慢安靜了，曾經(jīng)的敵人變?yōu)榕笥眩灿小皥?zhí)拗派”。自始至終討厭我，我也只是笑笑。
每個(gè)周末我都會(huì)一個(gè)人出去散步。而今時(shí)不同往日的是，我看見(jiàn)了一個(gè)極為熟悉的人在角落里哭的稀里嘩啦，是那個(gè)帶頭反對(duì)我的.女生�？吹搅怂�，我輕蔑的笑了笑，就走開(kāi)了。
后來(lái)想了想，我怎么能就這么走了呢，我應(yīng)該回去嘲笑她，這是她的報(bào)應(yīng)。而當(dāng)我看到她，那句“你活該！”卻變成了“你沒(méi)事吧？”她看到是我，說(shuō)了一句：“沒(méi)事，我好著呢�！蔽倚α诵�，她還是那么倔。
才發(fā)現(xiàn)，她的小腿受了傷，看上去挺嚴(yán)重，也沒(méi)帶手機(jī)。我小心翼翼的把她扶了起來(lái)，她喊疼，我也沒(méi)辦法，只好把她放下來(lái)，“大小姐，你還真難伺候�！闭f(shuō)著拿起手機(jī)叫了一輛出租車(chē)。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)下山了，風(fēng)也越來(lái)越冷，她凍得發(fā)抖，我把衣服給她披上了。她別過(guò)臉問(wèn)我冷不冷，我依舊笑了笑，抿著嘴沒(méi)說(shuō)話。
我說(shuō)要給她父母打電話，她不讓?zhuān)抑缓煤萌俗龅降祝阉偷搅酸t(yī)院，包扎完了傷口，我就回家了。
周一來(lái)到學(xué)校，她依然那么倔的拿著一個(gè)太陽(yáng)形的小電燈，來(lái)找我和好。“那個(gè)，這個(gè)給你，我把那天的事情都放在這里了，咱倆互不相欠了。還有……以后，做朋友吧�！蔽倚πΓ骸班��！�
那天我做了她的太陽(yáng)，自己收獲了友情。這大概就是，溫暖了他人又照亮了自己吧！愿以后我們做彼此的太陽(yáng)，互相溫暖彼此。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 14
早晨，我們打開(kāi)窗戶，迎面而來(lái)的就是陽(yáng)光，那是生命的陽(yáng)光!那是希望的陽(yáng)光!
永遠(yuǎn)喜歡陽(yáng)光的味道，暖暖的，甜甜的，很幸福的感覺(jué)，全身沐浴在陽(yáng)光之中，感受著每一個(gè)毛細(xì)孔傳來(lái)的溫暖，就好像媽媽的懷抱一樣……
擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)產(chǎn)生多少快樂(lè);擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)得到多少靈感;擁抱陽(yáng)光，我們會(huì)有多少不一樣的感受。心里有著無(wú)限的舒暢，真的好喜歡……
擁抱著陽(yáng)光，我們好像身處大草原，在這遼闊的草原之上，騎著駿馬在風(fēng)中奔馳，朝著夢(mèng)想、朝著快樂(lè)一路向前;擁抱著陽(yáng)光，我們好像在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上，在每一個(gè)小小的角落里，展示自己獨(dú)有的風(fēng)采;擁抱著陽(yáng)光，我們好像在親切的大自然里，聞著花香，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，再甜甜的睡去……
總覺(jué)得陽(yáng)光很奇特，是虛無(wú)，更是真實(shí)，暖暖的灑在地面上，捉摸不到，但心中一定明白，陽(yáng)光就在我們身邊，雖然我們看不見(jiàn)它，但我們感受到了它溫暖的懷抱，我們一直被陽(yáng)光哺育著，從不離開(kāi)半步。
陽(yáng)光愛(ài)和我們捉迷藏。天黑了，喜歡躲起來(lái)，讓我們到處尋找它，一抬頭，天空中淺淺的掛著一輪明月，散發(fā)出柔和的'光芒，那不是陽(yáng)光!我們感覺(jué)不到它!哭著、鬧著，直到山那邊泛起了紅暈，才擦干眼淚，奔跑著去擁抱陽(yáng)光，那一定是我們心中最?lèi)?ài)的陽(yáng)光!其實(shí)我并沒(méi)有離開(kāi)你們，陽(yáng)光笑著說(shuō)，大人們聽(tīng)不到陽(yáng)光的聲音，可我們聽(tīng)得到，因?yàn)樗鼫嘏宋覀冃闹心菈K最純凈的地方。
擁抱著陽(yáng)光，我們的心也泛出了一層細(xì)細(xì)的光，盡管只有那么薄薄的一層，但我們感覺(jué)得到，那是陽(yáng)光的味道，那是陽(yáng)光的溫度，很柔軟，很溫暖……
春夏秋冬，我們擁抱著陽(yáng)光，度過(guò)每一天，并每天都快樂(lè)著……
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 15
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的下雨，好不容易太陽(yáng)公公終于露臉了！溫暖的陽(yáng)光映照在大地上，讓每一個(gè)人的臉上都露出了笑容。
在寒冷的冬天，太陽(yáng)公公遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在云層里，讓我們無(wú)法感受到他的溫暖。這時(shí)候的我們，覺(jué)得非常寒冷，窗外的景象非常平淡，看不到五彩繽紛的小花和飛舞的蝴蝶；冷風(fēng)颼颼吹著，路上看不到忙碌的行人，這時(shí)候我才知道陽(yáng)光帶給我們的溫暖是無(wú)限的。
冬天走了，春天來(lái)了，太陽(yáng)也悄悄的出來(lái)了。這時(shí)候的大地生意盎然，有著可愛(ài)的小動(dòng)物在玩耍，于是我們也把冬天穿的.大衣脫下來(lái)，跟著他們一起享受太陽(yáng)公公帶給我們的溫暖。有了陽(yáng)光讓我們可以運(yùn)動(dòng)、游戲，也可以讓花草樹(shù)木長(zhǎng)得又高又壯，到處都有生機(jī)，所以我喜歡溫暖的陽(yáng)光。
每天因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射，讓我們有著暖呼呼的感覺(jué)，也讓我們樂(lè)于到外面活動(dòng)，看著美麗的花草，欣賞小動(dòng)物歡喜跳躍的模樣，這時(shí)候的我，也不會(huì)懶洋洋，因?yàn)橛袦嘏年?yáng)光陪伴著我。
陽(yáng)光公平無(wú)私地照耀在每一個(gè)人的身上。它不會(huì)照耀在懶惰的人的心中，它只會(huì)使那些勤勞肯吃苦的人露出陽(yáng)光而燦爛的微笑。
陽(yáng)光有多種味道。如果你整天無(wú)所事事，陽(yáng)光就會(huì)照耀在你身上一種苦澀的味道，如果你整天做事做一半扔一半，你就會(huì)嘗到酸酸的味道，如果你整天勤勞好學(xué)，你就會(huì)嘗到像糖果一樣甜甜的味道。也有人說(shuō)陽(yáng)光有多種顏色，我們一定要用心收集陽(yáng)光，把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。心是一個(gè)容器，一個(gè)瓶子，我要用它收集陽(yáng)光，收集閃爍愛(ài)的色彩陽(yáng)光。陽(yáng)光是溫暖的，收集陽(yáng)光的心也會(huì)溫暖的，陽(yáng)光無(wú)處不在的，或許在某個(gè)不經(jīng)意間，陽(yáng)光會(huì)在身后嘩啦啦地開(kāi)出許多的花。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 16
氣溫逐漸下降，冷風(fēng)颼颼地吹過(guò)臉龐，叫人直發(fā)抖，可依然抵制不住我心中的那束陽(yáng)光。
那陽(yáng)光暖暖的、甜甜的。
記憶中，我從小和奶奶生活在一起，僅管冬天很冷，可我卻從未生病，這都是奶奶的功勞。每晚都蓋著充滿陽(yáng)光氣死的棉花被。
這天早上，當(dāng)太陽(yáng)高照晴空時(shí)，我還躲在被窩里睡大覺(jué)。奶奶透過(guò)窗子把我叫醒：“丫頭，快來(lái)看看今天的太陽(yáng)多暖和。”我反倒把被子裹得更緊了，就像長(zhǎng)在身上似的。奶奶見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)，雙手拉住被子，兩三下地把被子抱走，我只能起床了。
今天太陽(yáng)果真不錯(cuò)，我靠在椅子上，貪婪地沐浴著這陽(yáng)光。奶奶兩手攥緊被子，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，利索地把被子掛在竹竿上。我給奶奶伸出大拇指：棒！當(dāng)天晚上，奶奶把被子整齊地鋪好在床上。我睡在上面，就像是現(xiàn)在的電熱毯，不斷地有熱氣冒出，但這是純天然的。就這樣，我在奶奶的陪伴上度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)難熬的冬天……
長(zhǎng)大后，在外地求學(xué)，奶奶獨(dú)自在老家。冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，甚是可怕，手上生了凍瘡，又癢又疼。沒(méi)有了奶奶的“陽(yáng)光被”，感冒便是“兵家常事”。有天我放學(xué)回家，一眼便瞧見(jiàn)一個(gè)熟悉的`背影，那是奶奶！“丫頭，今天套樣那么好，怎么不曬曬被子？”說(shuō)著，奶奶抱起被子，抄竹竿走去。昔日黑發(fā)的她、利索的她不再，銀白、緩慢。奶奶正拋起被子，被子卻脫掉了，我趕忙上前去扶奶奶。不知不覺(jué)，眼角閃起了淚花。這讓我想起多年前，奶奶委屈哦曬被子的情景，奶奶不再年輕……
冬日太陽(yáng)短暫，可奶奶對(duì)我的愛(ài)永不退色，就像陽(yáng)光般暖洋洋的！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 17
清風(fēng)吹拂，草兒調(diào)皮地笑了，花兒在悄然綻放。有一天，我突然覺(jué)得心弦被輕輕撥動(dòng)了，原來(lái)在那平凡的生活中，處處是文明的陽(yáng)光……
陽(yáng)光·路口
清晨，我無(wú)聊地走在大街上，四周的花草樹(shù)木都因熟悉而變的單調(diào)起來(lái)。正當(dāng)我過(guò)馬路時(shí)，一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)。我一看，壞了！沒(méi)車(chē)牌。我猛地想起幾年來(lái)無(wú)牌車(chē)所出的車(chē)禍那么多，驚得出了一身冷汗，衣服冰涼地貼在身上，腿哆嗦著，想跑卻跑不開(kāi)，叫喊聲卡在了嗓子里，叫不出來(lái)，可漸漸地，車(chē)慢了下來(lái)……停了，我驚恐地看著司機(jī)，他微笑著，向我招招手，示意
我先走。我飛快地跑過(guò)。
朝陽(yáng)的光輝撒將下來(lái)，小草綠油油的，花兒綻放了笑臉，馬路那樣的干凈。暖暖的，路口有溫暖的氣息。
陽(yáng)光·海灘
午后，我坐在沙灘上，看著波濤洶涌的大海和在那里玩耍的人們。沙灘上孤零零地躺著一個(gè)水瓶，很顯眼。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一個(gè)小孩，胖嘟嘟的，蹲了下來(lái)，伸出同樣胖嘟嘟的小手，撿起了水瓶，四下里望望，向垃圾桶跑去，將水瓶扔進(jìn)了垃圾桶。他像做成了大事一樣，跑回到
媽媽身邊，臉上都是快樂(lè)！
一片流云暫時(shí)遮住了炎炎烈日，天氣好像不再那么炎熱，海風(fēng)吹來(lái)，很涼爽，我慚愧地笑了笑，我不再感覺(jué)煩悶，沙灘上有溫暖的'味道。
陽(yáng)光·廣場(chǎng)
夕陽(yáng)西下，余輝灑在小區(qū)的空地上，人漸漸多起來(lái)了，尤其是大媽們，在那里有說(shuō)有笑，每人都戴了個(gè)耳機(jī)。從前，大媽們跳廣場(chǎng)舞時(shí)，都有一個(gè)裝備——大音響，聲音震耳欲聾�，F(xiàn)
在，每人都戴了一副耳機(jī)。跳起舞來(lái)，沒(méi)有噪音。
每一座城市都有它的特色和風(fēng)格，而秦皇島的特色和風(fēng)格藏在它的每一縷陽(yáng)光之中，每一份感動(dòng)之中。這些感動(dòng)，足以讓我感動(dòng)一生。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 18
今天早上起床時(shí)，我感到頭暈。我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。我洗漱完畢，拎著書(shū)包去了學(xué)校。
在學(xué)校，頭暈的感覺(jué)并沒(méi)有消失。走進(jìn)教室，我坐在自己的位置，從書(shū)包里拿出課本，一只手拿著書(shū)，另一只手撐著額頭，讀著書(shū)。因?yàn)轭^痛，我沒(méi)有去晨練，也沒(méi)有吃早餐。我總是在桌子上受傷。小茹看到我無(wú)精打采，焦急地說(shuō):“小軒，怎么了？”今天，我看到你這么虛弱，沒(méi)有去晨練，也沒(méi)有吃早餐。我搖搖頭，勉強(qiáng)笑了笑，對(duì)她說(shuō):不，我只是覺(jué)得頭暈。沒(méi)什么大不了的。我以后會(huì)好的。小茹用手摸了摸我的額頭，然后又摸了摸她的.額頭，說(shuō):是發(fā)燒嗎？你想向老師請(qǐng)假嗎？我再次搖搖頭，繼續(xù)趴在桌子上。
一課過(guò)去了，頭暈的癥狀仍然沒(méi)有消失。我覺(jué)得我的全身慢慢暖和起來(lái)了。這節(jié)課的大部分時(shí)間我都躺在桌子上。老師注意到我今天有點(diǎn)不對(duì)勁，趕緊從我身邊走過(guò)，小聲對(duì)我說(shuō):“小軒，怎么了，不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師從辦公室里拿出溫度計(jì)，量了一下。然后他焦急地說(shuō)，“小軒，你發(fā)燒了。老師會(huì)帶你去醫(yī)院�！笔捖暵�(tīng)到了，趕緊把我和老師一起扶了起來(lái)。
我在醫(yī)院打了一針，睡了一會(huì)兒，感覺(jué)好一點(diǎn)了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，老師正在讀課本。看到我醒了，老師趕緊拿起桌上的面包和牛奶對(duì)我說(shuō):小軒，過(guò)來(lái)吃點(diǎn)東西。你今天什么都沒(méi)吃。這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲，接著蕭聲和其他學(xué)生進(jìn)來(lái)了。蕭聲說(shuō):小軒，你好點(diǎn)了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后蕭聲遞給我一個(gè)筆記本說(shuō)，“小軒，我給你看今天數(shù)學(xué)課的重點(diǎn)部分。”愛(ài)的溫暖充滿了我的身體和整個(gè)房間。我感受到了世界上最溫暖的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 19
陽(yáng)光是一種早晨語(yǔ)言，她以最明亮，最純潔的語(yǔ)言與你默默交談著，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照耀大地時(shí)，大地亮了！那一片片葉子興奮地顫動(dòng)著，被陽(yáng)光照得通體透亮，像一片片“金黃葉”炫耀在枝頭，而當(dāng)陽(yáng)光與地上的鮮花對(duì)話時(shí)，花朵立刻變昂起了頭，那些蜷縮在一起的花瓣也迅速生長(zhǎng)開(kāi)了，每一片花瓣都洗耳恭聽(tīng)與陽(yáng)光默默交流著。
晴朗的早晨，走在街上，你不會(huì)留意著陽(yáng)光普照的陽(yáng)光，有時(shí)讓人覺(jué)得昏昏欲睡，有時(shí)讓人覺(jué)得他有著母親般的慈祥。陽(yáng)光那動(dòng)聽(tīng)的聲音，是寒冬之后的春天，是暗夜之后的日出，還是黑夜前的黎明。陽(yáng)光多么溫暖美麗的字眼。就在這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)呈現(xiàn)出重逢的喜悅，友情的溫暖以及不能長(zhǎng)時(shí)期待下去的.遺憾的情緒。倘若是雷陣雨后的晴天，彩虹也將盡心展現(xiàn)出陽(yáng)光的才華與魅力。
紅色，橙色僅僅兩種顏色交織著，就組成了一束束陽(yáng)光，可陽(yáng)光她卻愿意把她那樸實(shí)的美好品質(zhì)襯托于彩虹�！八ⅰ钡囊宦暎�(yáng)光也亮了，你的心仿佛也想跟著陽(yáng)光上天去。她讓你讓平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)際的草原，讓你枯燥無(wú)味的日子變得豐富多彩，仿佛陽(yáng)光就是一位魔術(shù)師，一旦看到了她，你那現(xiàn)實(shí)中的煩惱，沉悶，都會(huì)被一種浪漫的想象所消解。你也不要去羨慕陽(yáng)光的自由，這僅僅是陽(yáng)光帶給你的意境�？墒牵墒沁@一切又是真實(shí)的，她在你的心里留下了永不破滅的印象，還有她在你耳邊的親切呼喚，這一切都是毋庸置疑的！
和陽(yáng)光對(duì)話時(shí)你感受到光明，向上和力量，你就像為園丁，剪去葉子上的不足，讓陽(yáng)光能夠更好的感受到葉子上的音韻，你就像一位農(nóng)民把鋤頭扛進(jìn)田野，讓陽(yáng)光能夠感受到土地的松脂和幽香。陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，一種讓人捉摸不透的語(yǔ)言！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 20
“光本身是不燙人的，它既不會(huì)傷害別人，卻又能夠照亮世界�！�
“所以，哪怕這個(gè)世界未必溫暖，我也始終相信，它是明亮的。”
“相信在某一天，我們會(huì)遇見(jiàn)能照亮自己世界的人�！�
“相信在某一天，我們也能照亮別人的世界�！�
“在人生某個(gè)時(shí)期，光點(diǎn)可以匯聚成一股力量，照亮你前行的路溫暖你的心。”
所以我突然想做一束光，即使不能明亮，至少我可以是散發(fā)溫暖的正能量。
暖意隨心。困，睜不開(kāi)眼睛，卻還是要起床。準(zhǔn)備好了的早點(diǎn)都來(lái)不及吃的忙碌的早晨，最溫暖的事就是趴在車(chē)上睡覺(jué)，匆匆趕到學(xué)校的上午，驚喜的發(fā)現(xiàn)書(shū)包里藏著一塊面包和一袋牛奶，浮出一個(gè)微笑，昨天與爸媽的爭(zhēng)吵也已釋?xiě)选?/p>
下雨天，爸爸騎著自行車(chē)帶著我們，身上穿著雨衣，讓我們鉆到雨衣后面，摟著他們的腰，我們還會(huì)不停地問(wèn)“到哪兒啦？到哪兒啦？”是那么的幸福快樂(lè)。陽(yáng)光雖不出現(xiàn)，但溫暖卻又升騰在了這小小的雨衣方寸之間。
我的'死黨，你們會(huì)忘了我么？那年，我們?cè)低颠f過(guò)小紙條，也曾喝醉了酒邊唱歌便開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，我們?cè)黄鹈枥L著夢(mèng)想，一起偷偷藏過(guò)那不及格的試卷，我們也曾被風(fēng)吹亂了頭發(fā)，卻一起發(fā)誓不被打垮。那時(shí)我們年少，只會(huì)一心籌劃明日的美好，翻開(kāi)牛皮本，盡是溫暖的詩(shī)句，你還說(shuō)“心若向陽(yáng)，無(wú)畏傷悲”。堅(jiān)信每個(gè)人心中都有一朵燦爛溫柔的花，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。
“我們都是遠(yuǎn)視眼，模糊了離我們最近的幸福�！�
“所以，要好好的加油吶！”
“如果可以，請(qǐng)讓我做一道光，不為心安，只為溫暖。在這個(gè)淺夏，初微，那個(gè)最需要關(guān)懷的世界，哪怕撒到麥穗身上，那也是一種成長(zhǎng)的力量，溫暖的幫助和金燦燦的，幸福�！�
“這里陽(yáng)光，喜歡溫暖和擁抱的陽(yáng)光。”
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 21
清晨，第一縷陽(yáng)光透進(jìn)窗戶，慢慢地向大地上傾灑下幾縷金色的陽(yáng)光，不知當(dāng)你看到這難得的景象，你的思緒能否被牽動(dòng)？
在生活中，無(wú)數(shù)的人都在盡自己的一份微薄之力，用自己的陽(yáng)光照亮了一方小小的土地，其實(shí)在照亮他人的同時(shí)，他們又何曾不是照亮了自己的內(nèi)心。
睜開(kāi)你那雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛吧：”瞧！馬路上一個(gè)只有兩三歲的小孩子，正吃力地彎下腰，慢慢地?fù)炱鸬厣系睦忠槐囊惶嘏芟蚵愤叺睦�，極其認(rèn)真地把垃圾扔到垃圾桶里，扔完了一個(gè)還不夠，接著，小男孩又轉(zhuǎn)過(guò)身去，看到身邊的一個(gè)被人丟棄的餅干零食袋又慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)彎下腰，一只手伸向零食袋，又邁開(kāi)他小小的步伐，兩只腿不太平穩(wěn)地往前走，終于到了垃圾桶，他一本正經(jīng)地抒垃圾扔了進(jìn)去，就這樣，一次又一次，跑回去，撿垃圾又跑到垃圾桶前扔垃圾……正午的陽(yáng)光傾灑下來(lái)，帶來(lái)一片溫暖和光明，在陽(yáng)光的'沐浴下，小男孩終于撿完了他所能看到的垃圾，跑向了媽媽?zhuān)瑡寢審堥_(kāi)了雙臂抱住了他，我想那一刻，這位母親，一定會(huì)為她的兒子感到自豪。
其實(shí)，留神觀察，身邊像這樣的“小男孩”很多很多，他們就像一輪紅日，用自己少有的“陽(yáng)光”在慢慢點(diǎn)亮他周?chē)⌒〉氖澜�，他們或許都不是什么明星，什么大腕，但他們無(wú)疑是富有的人，他們擁有常人沒(méi)有的“陽(yáng)光”照亮了許多永遠(yuǎn)不能照亮的土地。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”不知你是否還記得這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。其實(shí)，只要我們?nèi)フJ(rèn)真以身改變，用自己的陽(yáng)光去照亮別人，帶給別人溫暖，我相信總有一天，我將迎來(lái)那一片的陽(yáng)光——普照人間！
我真心希望，我能讓我那微不足道的陽(yáng)光照亮身邊的人。 ——后記
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 22
在藍(lán)天下，是什么把大地點(diǎn)綴得如此美好！是燦爛的陽(yáng)光。溫暖的陽(yáng)光猶如一位美容師，將大地美化。
早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光從窗口透過(guò)玻璃，悄悄地，悄悄地將臥室里變得暖洋洋的，溫暖和明亮充斥著整個(gè)臥室，猛烈的陽(yáng)光使我，不得不睜開(kāi)眼睛。揉了揉眼睛，眼前的一幕真令人感到驚訝。
陽(yáng)光猶如一條金黃色的天路，從天空一直垂瀉到臥室。是神仙要請(qǐng)我去天上作客嗎！我竟然像一個(gè)幼兒園里幼稚的小朋友一樣，有這樣的奇思妙想。
突然，我發(fā)現(xiàn)了小書(shū)桌變了模樣，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光這位魔術(shù)師的洗禮，原本普普通通的書(shū)桌似乎蒙上了一屋薄薄的金黃色的細(xì)紗，蒙蒙朧朧的細(xì)紗有時(shí)顏色深，有時(shí)顏色淡，有時(shí)是深黃色的，有時(shí)又是淡淡的嫩黃色。臥室窗臺(tái)上的發(fā)財(cái)樹(shù)也變了模樣，原本綠茵茵的葉子像是涂上了一層油漆，似乎是陽(yáng)光不滿意發(fā)財(cái)樹(shù)的裝扮，給他涂了一層和自己一樣漂亮的'顏色呢！
再往窗外望，樓下的小狗呀！也讓陽(yáng)光變了樣，那只可愛(ài)的泰迪狗，卷卷的、綜色的毛，黑溜溜的大眼睛真討人喜歡！它正快活地在公園里慢悠悠地散步，它一定想不到，陽(yáng)光給它帶來(lái)了一件新衣裳，金黃色的小狗也令人喜歡！它帶著陽(yáng)光，走在公園里。
突然許多金黃色的燕子印入我的眼簾，真是奇怪！平日里樸素的燕子，今天卻是金黃一片，一定又是陽(yáng)光的“功勞”，嚴(yán)肅莊重的燕子，今天卻顯得活潑可愛(ài)，因?yàn)橐郧暗暮谏辔卜�，變成了金黃色的，顯得無(wú)比鮮艷！
陽(yáng)光真是一位美容師，讓大地?zé)ㄈ灰恍�！�?yáng)光下的一切都是那么美好！大地因?yàn)殛?yáng)光的點(diǎn)綴而美麗！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 23
清晨，一縷如絲綢般的陽(yáng)光灑在了我的窗臺(tái)。我站在了窗前，抬頭一看，便看見(jiàn)了一顆冉冉升起的的“紅星”?剛剛升起的太陽(yáng)！過(guò)了許久，太陽(yáng)逐漸高升，漸漸的綻放出了屬于她的美麗，散發(fā)出了耀眼的光芒。陽(yáng)光，是光明的化身，它把自己獻(xiàn)給光明，用生命去換來(lái)人間的光明；它還是勞動(dòng)人民的代表，它默默無(wú)聞，無(wú)私的把自己奉獻(xiàn)給地球，總之，陽(yáng)光，擁有人有的一切美好品質(zhì)。
在生活中，有許多人，就像冬天里的那一束明媚的陽(yáng)光，灑在了每一個(gè)人的心頭。他們默默的守在自己的崗位，為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)一份自己微薄的力量。清潔工就是這些人當(dāng)中的一員。他們不管環(huán)境如何的艱苦，他們總是在那很快的“生根發(fā)芽”，在有限的環(huán)境里努力把自己友誼的種子播撒在各個(gè)地方。他們不管受到白眼還是諷刺，不管受到挖苦還是委屈，總是默默的`憋在心里的最深處。而人們能看見(jiàn)的，只有他們臉上燦爛的笑容。他們不管別人怎么看這個(gè)職業(yè)，他們總是不辭辛苦的守在社會(huì)的最底層，為的，只是不愧對(duì)于“城市美容師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。他們這種生活的態(tài)度，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)太陽(yáng)已經(jīng)躲在大山媽媽溫暖懷抱里時(shí)，他們還堅(jiān)守在行人已經(jīng)寥寥無(wú)幾的大街，拿著手上唯一的工具—掃帚，清掃著地上的垃圾；當(dāng)太陽(yáng)剛剛從山后探出半個(gè)腦袋，所有人都還沉浸在夢(mèng)想中時(shí)，他們就已經(jīng)在路燈的照射下，清掃著昨晚剩下的垃圾；當(dāng)酷暑時(shí)，他們頂著炎炎酷暑，還是緊緊的攥住手上的掃帚，一聲不響，此時(shí)，汗水已經(jīng)浸濕了他們的衣襟；當(dāng)寒冬時(shí)，他們穿著單薄的工作服，頂著刺骨的寒風(fēng)，清掃著街道。
那一縷縷“陽(yáng)光”，將會(huì)是春天里那一朵朵怒放的鮮花！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 24
天空陰沉沉的，云朵遮住了太陽(yáng)，陽(yáng)光使勁地透過(guò)云縫照射下來(lái)，遠(yuǎn)處的景物顯得迷蒙不清 。教室里昏暗而又亂哄哄。盼晴在座位上，頭埋的低低的，她緊緊地握著那張報(bào)紙，緩緩的抬起頭，再一次看了一眼報(bào)紙，“六（3）班，張盼晴”。張盼晴？這三 個(gè)字充滿了譏笑和嘲諷，盼晴趕緊縮回目光
盼晴的文章《真實(shí)》終于在報(bào)紙上刊登了，可他壓根兒高興不起來(lái)。這篇文章，根本不是他寫(xiě)的，是他從書(shū)上抄下來(lái)稍加修改投到了報(bào)社。文章見(jiàn)報(bào)，本是一件很光 榮的.事，而這份光榮卻使盼晴心里更難受，后悔！早上，爸爸得知這個(gè)消息，高興極了。跑到商店為盼晴為買(mǎi)了一個(gè)他早就想要的英式小鬧鐘�？蛇@個(gè)小鬧鐘自己不 該得……盼晴心里亂極了，不敢再多想。
“張盼晴，老師叫你！”盼晴一驚，她回過(guò)神來(lái)，拖著沉重的腳步向老師辦公室走去。奇怪，今天的太陽(yáng)總是躲在云堆里不肯露面，陽(yáng)光顯得那樣暗淡，使人有點(diǎn)喘 不過(guò)氣。一進(jìn)門(mén)，老師熱情的招呼她坐下，親切的講：“盼晴，你那篇《真實(shí)》的作文發(fā)表了，老師很高興。以后要多加努力……”老師最后說(shuō)：“這是老師獎(jiǎng)給你 的英式小鬧鐘，你不是一直想要嗎？”盼晴抬起頭，天！有一個(gè)一模一樣的英式小鬧鐘！盼晴有點(diǎn)想哭，她接過(guò)小鬧鐘，跑出了辦公室。
盼晴沖上頂樓的陽(yáng)臺(tái)，眼里噙著淚水，心里沉甸甸的。抬頭仰望天空，陽(yáng)光一點(diǎn)也不明媚，他被云朵遮住了，何時(shí)云朵才能散去？
盼晴回到家躺在床上想了很久很久，最終決定明天把真相告訴父母和老師。
第二天，父母和老師的眉頭擰的緊緊的，陷入深深的思索之中……盼晴覺(jué)得渾身輕松舒坦極了。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 25
幸福是什么？幸福是心靈的感覺(jué)；幸福是生命的體驗(yàn)；幸福是一句祝福的話語(yǔ)；幸福是一個(gè)理解的眼神；幸福是……
每個(gè)人都渴望幸福，每個(gè)人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！眯牟蓴X，幸福就會(huì)盛滿我們的心靈之筐，在生活中隨處可見(jiàn)。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“孤獨(dú)是一種幸福�！蔽蚁矚g孤獨(dú)，對(duì)我而言，孤獨(dú)也是人生中的一種幸福。既是一種超脫，又是一種悠然。我喜歡在春天的早晨，伴著鳥(niǎo)叫聲在樹(shù)林中長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上散步。在那條路上，我忘記憂愁、煩惱；在那條小路上，我覺(jué)得一切都是那么美好，周?chē)际切腋５年?yáng)光。一片片樹(shù)葉是幸福，一顆顆綠草是幸福，每一個(gè)走過(guò)的腳印也是幸福。
我還喜歡獨(dú)自在院子里曬著陽(yáng)光品味茶香。那時(shí)我仿佛進(jìn)入了一個(gè)仙境，那里到處都是快樂(lè)的笑聲，幸福的氣息，連那一滴滴茶水也變得那么甜，那么美。
我還有一個(gè)愛(ài)好，就是在傍晚，躺在被窩里，閉上眼睛，想象著未來(lái)的'世界，我有多么幸福，仿佛每一粒黑色的“沙子”都是幸福的陽(yáng)光。
幸福在生活中無(wú)處不在，哪怕是一張紙、一支筆都是幸福的化身，每一個(gè)人都是幸福的化身。
成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種雜陳的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：“我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∫彩且环N幸福！”
時(shí)間讓我明白了許多不曾明白的東西：人生本來(lái)就充滿荊棘和坎坷，在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 26
生活是一幅荊棘叢生，風(fēng)雨交加的畫(huà)卷，然而，只要心存陽(yáng)光，就會(huì)走向希望，走向成功。——題記
當(dāng)一縷春風(fēng)伴著陣陣花香與我們擦肩而過(guò)，新的一年，我們正在長(zhǎng)大。當(dāng)昔日幼稚的臉龐，伴著陣陣歌聲變得成熟，我們正在長(zhǎng)大。當(dāng)心中的依賴漸漸變成獨(dú)立，我們正在長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了品味生活，體驗(yàn)失敗。學(xué)會(huì)了承受挫折，也學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)一切。
上星期，心情格外沉重。因?yàn)�，我真的不敢接受這樣的變化。上星期，我們進(jìn)行了期中考試，原以為還能保持以前的水平，不料……
在焦急的等待中，試卷終于發(fā)下來(lái)了。結(jié)果，卻讓我大失所望。望著那一個(gè)個(gè)讓我痛徹心扉的數(shù)字，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，心仿佛在滴血，卻沒(méi)有流淚，淚，淚能改變什么？如果淚真能改變現(xiàn)實(shí)，我又何止哭過(guò)十遍百遍？那一刻，我異常平靜仿佛睡醒了一般。眺望遠(yuǎn)方夕陽(yáng)緩緩下沉，這是否也在譴責(zé)我的墮落？極力壓制住心中的波瀾，走出教室抬頭仰望天空，今天的`太陽(yáng)藍(lán)天白云和曾經(jīng)的一樣。并沒(méi)有改變什么。一樣有和煦的春光，一樣有微風(fēng)細(xì)雨落葉秋蟬，一樣有沉沉落日喃喃雁群……，不一樣的只有心情而已，然而生活中哪能沒(méi)有挫折呢？這只不過(guò)是我們前進(jìn)道路上一朵小浪花而已。想到這里我的心情也不禁好了許多。
我們一天天在長(zhǎng)大，無(wú)數(shù)幾乎雷同的365個(gè)日子遠(yuǎn)去之后，長(zhǎng)大的我們學(xué)會(huì)了承受，更學(xué)會(huì)了平平淡淡面對(duì)必須面對(duì)的一切。
讓所有的挫折永遠(yuǎn)成為歷史吧！重新找回迷失的自我，以更充沛的精力投入新的生活，新的開(kāi)始。只要我們心存陽(yáng)光，努力追求，終有一天會(huì)走向成功。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 27
我們家是一艘船，爸爸是船長(zhǎng)，媽媽是指揮官，而我們是船員。暴風(fēng)雨來(lái)臨了，指揮官叫我們收帆，強(qiáng)大的風(fēng)雨敲打著我們這艘弱不禁風(fēng)的船，船長(zhǎng)緊緊握住方向盤(pán)，壓制著，船員，指揮官，船長(zhǎng)都是帶著緊張，激動(dòng)和悲哀的心情去守護(hù)這艘船，因?yàn)檫@是我們的家。暴風(fēng)雨過(guò)去了，這艘船雖有破損和坍塌的地方，但是只要修一修就好了，這時(shí)我們家迎來(lái)了一縷陽(yáng)光，和一陣清風(fēng)，舒服極了。
在我們家，媽媽對(duì)我很好，不像我爸爸對(duì)我漠不關(guān)心，但是我并不怪他，他太忙了，是為了這個(gè)家。
在我幼小的時(shí)候，讓我印象最深的是爸爸冒雨為我送傘。
站在校門(mén)口，眼睛一直眺望著前方，等待我的家人，但始終沒(méi)有看到。天下起雨來(lái)，我的`心擔(dān)心起來(lái)了，我趕緊找門(mén)衛(wèi)接手機(jī)，但我拔了一個(gè)又一個(gè)，始終沒(méi)人接。怎么辦，現(xiàn)在跑回家是不行的，雨那么大，路那么難走。此時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻一樣。
時(shí)間一分分過(guò)去，但始終還不見(jiàn)人影。在我希望之火熄滅的前一秒，又復(fù)燃了，而且燃得很旺很旺，因?yàn)槲业陌职謥?lái)了，他來(lái)到我的跟前。我驚訝了，他的腳全都是泥巴，身上的衣服也濕透了，頭發(fā)跟鳥(niǎo)巢沒(méi)兩樣。他對(duì)我說(shuō)：“以后出門(mén)記得帶把傘，以防萬(wàn)一。走，回家去�！彼褌氵f給我。在回家的路上，我看到了爸爸專(zhuān)走爛路，把好的路給我走。我看到他，他正好轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到我，只是笑了笑，便走他的路去了。
回答家，我基本沒(méi)有濕透，而爸爸成了落湯雞。媽媽趕緊送來(lái)姜湯和毛巾。他把姜湯遞給了我，說(shuō)：“你身子虛，我身子比較壯，你先喝吧�！闭f(shuō)完，走向房間。
從這事后，爸爸生病了。
爸爸，你是我心中最好的爸爸，是我心中的一縷陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 28
“春有涼風(fēng)秋有月，夏有陽(yáng)光冬有雪”，一首詩(shī)闡述了一年四季中比較美麗的時(shí)刻要說(shuō)這四季當(dāng)中我比較喜歡的那就是夏天了。
有人說(shuō)夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，夏天陽(yáng)光很強(qiáng)烈，能把人曬得昏昏欲睡，讓人感覺(jué)不舒服，可是我卻不是這樣認(rèn)為的。我出生在一個(gè)夏天，而且是在夏天比較熱的時(shí)候，媽媽說(shuō)生我的時(shí)候就連助產(chǎn)的醫(yī)生護(hù)士都滿頭大汗，可能是由于這個(gè)季節(jié)出生的緣故，對(duì)這個(gè)季節(jié)有一種炙熱的偏愛(ài)。
我喜歡夏天中的陽(yáng)光。夏天的陽(yáng)光不同于其他季節(jié)的陽(yáng)光，雖說(shuō)一年四季中我們都可以看到太陽(yáng)，但是獨(dú)夏天的陽(yáng)光，我才感覺(jué)是真正的陽(yáng)光。陽(yáng)光是萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界不僅僅是黑暗的，而且就連我們?nèi)祟?lèi)比較基本的糧食都無(wú)法生長(zhǎng)，所以說(shuō)陽(yáng)光對(duì)于整個(gè)大自然有著非常重要的作用。
夏天的陽(yáng)光非常的高，也非常的大，它比較主要的特點(diǎn)就是非常的熱，可以比喻為一個(gè)“大火爐”，這個(gè)“大火爐”可不一般，它可以使所有的植物生長(zhǎng)得比較快。
我喜歡在夏日陽(yáng)光比較強(qiáng)烈的時(shí)候走在田野中，陽(yáng)光直射到我的臉上，我只能把眼睛瞇成一條縫，用心去感受夏天這陽(yáng)光照射在我皮膚上那種感覺(jué)仿佛每一寸陽(yáng)光都照進(jìn)了我每一個(gè)細(xì)胞內(nèi)，我的細(xì)胞在燃燒，我的所有的器官都在沸騰，我享受這一切體驗(yàn)著這火一般的感覺(jué)。
夏日的陽(yáng)光有著夏日陽(yáng)光的.特點(diǎn)，它除了熱以外，它還特別干燥。如果在夏天的時(shí)候我們晾曬一些潮濕的物品，它能在很快的時(shí)間內(nèi)將它“烘干”。
這大自然世間萬(wàn)物，每個(gè)人，每一種植物，每一種動(dòng)物都離不開(kāi)陽(yáng)光感受陽(yáng)光的時(shí)候就是感受生命生長(zhǎng)的過(guò)程，所以請(qǐng)不要避讓他，請(qǐng)大家用心去感受夏日里陽(yáng)光帶給我們的感覺(jué)。
我愛(ài)夏日的陽(yáng)光。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 29
每個(gè)人心目中都會(huì)有一個(gè)自己的太陽(yáng)，我心中的太陽(yáng)。是那樣的耀眼，可望不可即。我總想用手去觸摸它，但卻又怕它灼傷我的手。
升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，無(wú)所謂，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽(yáng)，感悟自己可敬的生命。
升起心中的`太陽(yáng)，需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長(zhǎng)笑曰：“世人皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí)，他笑了，因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來(lái)了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的，升起自己心中的太陽(yáng)，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。
升起心中的太陽(yáng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人心中的太陽(yáng)都是不同的。小至一個(gè)鼓勵(lì)、一次表?yè)P(yáng)、一個(gè)握手、一個(gè)微笑，大到一次成功、一次獲獎(jiǎng)，抑或是終生的幸福。所以，找尋適合自己的那輪太陽(yáng)，讓充滿生機(jī)的陽(yáng)光播種在心間。
涓涓細(xì)流因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以匯成江海；寥寥樹(shù)叢因?yàn)樾拇娓屑り?yáng)光，才得以棵棵成林；點(diǎn)點(diǎn)基石因?yàn)樾拇骊?yáng)光，才得以座座成山。
太陽(yáng)是美麗的，太陽(yáng)是神圣的，我們每天都升起自己的太陽(yáng)，照耀著大地的每一個(gè)角落。溫暖著他人的心。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 30
花草樹(shù)木有了陽(yáng)光，才能茁壯成長(zhǎng)；世界有了陽(yáng)光，才有了光明；人類(lèi)有了陽(yáng)光才有了溫暖；心中有了陽(yáng)光才有了面對(duì)挫折的勇氣。
我是一個(gè)會(huì)對(duì)自己犯下的滔天大罪而感到很害怕的人，每次我犯下錯(cuò)誤都不敢去面對(duì)父母，因?yàn)槲抑廊绻o父母說(shuō)了一定會(huì)被責(zé)備的，自從她出現(xiàn)在我的生活中，我才明白。
她是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，愛(ài)思考的人。在四年級(jí)的時(shí)候我與她是同桌，但她的'話特別特別多，我就覺(jué)得她很煩人。在她身上發(fā)生了一件事有所啟發(fā)。
這是一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，教室里熱的像蒸籠一樣。正當(dāng)這時(shí)，陳老師拿著一堆改好的卷子走向教室，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。他生氣的拍了下桌子說(shuō)：“這次考試考得可真差！”接著開(kāi)始念起卷子的分?jǐn)?shù)，我的心中忐忑不安。只見(jiàn)她沉著冷靜的看著試卷，首先發(fā)的是六十多分的，�。√彀。【谷粵](méi)有我的，接著發(fā)的是七十分到八十分的，這是念到了我和她的名字，我害怕的把卷子拿了下來(lái)，我心里想著，哎！今天要被父母打了，可再看她正在認(rèn)真的分析錯(cuò)題，我感到非常奇怪。
放學(xué)了，我起初不想告訴父母的，可心里又過(guò)意不去，于是我就想去問(wèn)問(wèn)她是怎么做的，她告訴我，原來(lái)她考不好的時(shí)候，也沒(méi)有勇氣去面對(duì)父母，可是有一次她鼓起勇氣告訴了她的父母，她的父母不但沒(méi)有責(zé)備她，還鼓勵(lì)她再接再厲。我在她的指導(dǎo)下，懷著忐忑不安的心情給父母說(shuō)了。果然父母不但沒(méi)有責(zé)備我，還鼓勵(lì)我。
這件事讓我的心里有了自信，也讓我明白了怎樣才能面對(duì)生活的困難。所以，我們以后在面對(duì)生活中的困難時(shí)要勇敢，要自信！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 31
夜，在茫茫黑暗中無(wú)止境地漫延；心，在沉沉痛苦里沒(méi)邊緣地呻吟……
“你再不努力，中考就廢了！”父母的話在耳邊回蕩。
“你如果還這樣消沉，又如何實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？”老師的質(zhì)問(wèn)在心中回響。
是呀，初一那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年如今在哪里？初二那個(gè)力爭(zhēng)上游的少年如今又在何方？難道，我就這樣放棄嗎？?jī)H僅因?yàn)橐淮蔚目荚囀Ю?/p>
不！不！不！
我的生活沒(méi)有陽(yáng)光，但我要用勤奮去追逐一點(diǎn)光亮。
于是，在課堂上——
雙眼已不受我的控制，仿佛有人拉著我的上眼皮在蕩秋千。遠(yuǎn)方有一個(gè)聲音：睡吧，睡吧，夢(mèng)中多么美好！不！我猛地被驚醒，狠狠掐了掐自己的大腿。站起來(lái)，你就能清醒，你就能聽(tīng)清老師的講解，你就會(huì)完成那如山的作業(yè)。我迅速起立，拿著書(shū)走在教室的后面，一股冷風(fēng)襲來(lái)，我的大腦是如此清醒，今天的課堂是如此生動(dòng)，那些難解的迷題是如此簡(jiǎn)單。
于是，在操場(chǎng)上——
我實(shí)在跳不動(dòng)了。雙腿像被抽掉了筋，又困又乏，可是老師依然沒(méi)有停下的'意思�！霸僮�30個(gè)高抬腿”，天哪，我欲哭無(wú)淚。但我不能哭，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我必須堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。我咬咬牙，狠狠心，吸滿一口氣，兩腿像加了馬達(dá)，1，2，3……我竟然一口氣連做了30個(gè)。我知道，我會(huì)慢慢看到陽(yáng)光。
于是，在明燈下——
剛剛打敗一只“華南虎”，又來(lái)一只攔路“東北虎”，我不禁倒吸一口涼氣。我像武松折斷的哨棒一般，癱坐在椅子上，沒(méi)有一點(diǎn)精神。再讀讀題吧。已知條件是……要證明……如果這樣來(lái)一條輔助線……嗯，有了！山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。只要堅(jiān)持下去，眼前便是萬(wàn)丈光芒。
帶著奮斗的力量，帶著刻苦的精神，帶著堅(jiān)持的毅力，我不停地追逐——
啊，我的生活充滿陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 32
漆黑的夜，寒冷的風(fēng)，翱翔的鷹，還有的構(gòu)成了那一次的，而那一次的等待也帶給我的.，我將畢生。
天色灰蒙蒙的，成片的烏云懸在空中。寒冷的風(fēng)從遠(yuǎn)處襲來(lái)，刀子似的刮在臉上，人們都恨不得飛到上去。腳下的草皮也被寒風(fēng)吹凍了，寒冷從人們的腳底傳向全身。四周仍是黑乎乎的，令人感到一絲恐懼和寂寥。嗚�。⊥蝗粋鱽�(lái)了一聲哭泣原來(lái)是有一個(gè)小女孩忍受不了了。哭聲似乎具有傳染效應(yīng)，緊接著，又有幾個(gè)小哭了，已分不清鼻涕和，那幾位長(zhǎng)不得不帶著孩子離開(kāi)。隨后，曠野又恢復(fù)了一片沉寂。
我們踮著腳，挺著背，抬著頭，都想看那充滿神秘氣息的日出。人們擠來(lái)擠去，偶爾會(huì)傳出幾聲抱怨，恨不能飛到空中。正飛快地流逝，天空中的云層也越來(lái)越密集。漸漸地，又有一些人離開(kāi)了，他們肯定是認(rèn)為太陽(yáng)今早不可能出現(xiàn)了。這種氣氛在人群中彌散開(kāi)來(lái)，轉(zhuǎn)眼間身邊只剩下不到一半的人了�？磥�(lái)是很難看到日出了。一邊收拾行李，一邊垂頭喪氣地說(shuō)。不行，再等等！我哈著白氣，頭發(fā)上布滿了寒霜，臉色也有些疲憊不堪，可內(nèi)心依舊充滿。
又過(guò)了十幾分鐘，爸媽終于等不下去了，拉著我往回走，我卻在使勁地掙脫。正在僵持之下，這時(shí)一縷金黃色劃破云層，拂過(guò)人們疲憊的臉龐，射在大地之上。太陽(yáng)出來(lái)啦！人們都?xì)g呼起來(lái)，相互慶賀著，一只鷹隼也湊趣地展翅飛來(lái)。太好了，終于等到了！看到這迷人的初升旭日，之前的困難也都不算什么了！我也終于展開(kāi)了的笑容。
我后來(lái)又看過(guò)多次日出，但那一次歷盡煎熬后的燦爛，是最為動(dòng)人的。那金色的暖陽(yáng)緩緩上升，承載著的是滿滿的期望，最難能可貴的是，我懂得了什么叫和收獲！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 33
假如溫暖能夠收藏，我會(huì)將它加入書(shū)頁(yè)，浸染翰墨的清香。
題記。
冬季的一天中午，陽(yáng)光明媚，溫和的陽(yáng)光照耀著大地。我放學(xué)回家，看見(jiàn)奶奶正在曬被子，我想：這么好的天氣，把被子拿出來(lái)曬一曬，晚上睡覺(jué)就會(huì)暖和。
于是，我很高興地把被子抱了出來(lái)。但是我感到很失望。有好陽(yáng)光的地方都曬滿了被子，我一氣之下把被子放到了曬有被子的晾衣繩的兩端，不再過(guò)問(wèn)，吃過(guò)午飯，我便上學(xué)去了。
放學(xué)回家，我一走進(jìn)家門(mén)，便看見(jiàn)了我的被子，與中午的不同，它們已經(jīng)被曬在陽(yáng)光最好的地方，美麗的夕陽(yáng)將雪白的被子鑲上了一層淺淺的金色，而奶奶的被子卻孤獨(dú)地待在晾衣繩的'兩端。房屋的陰影默默地在它們身上畫(huà)上單調(diào)而規(guī)則的圖形。
我走到我的被子前，用手輕輕的撫摸了一下，它們是溫暖的，它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如奶奶的心。
我又撫摸一下奶奶的被子，它們是清涼的，它們當(dāng)然是清涼的，清涼如奶奶的手背。
我的眼前忽然呈現(xiàn)出往日的許多事情，家里最好的房間，最好的床單，甚至做得最好吃的那盤(pán)菜，這都是我的，這一切細(xì)小的情節(jié)如那燦爛溫和的陽(yáng)光一樣，帶給我溫暖和幸福的感覺(jué)。
我知道，對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)這些小事不是偶然。
我并未像別人一樣，從小在母親的懷抱中長(zhǎng)大，對(duì)母愛(ài)感受沒(méi)有那么深。但是，對(duì)奶奶卻不同。雖然她表面對(duì)我好像是漠不關(guān)心，其實(shí)她對(duì)我的愛(ài)總是默默地，我能夠感受的到。
人生短暫而漫長(zhǎng)的旅途中，給我快樂(lè)的也許是我的朋友，令我充實(shí)的也許是我的事業(yè)。但使我幸福，使我感到溫暖的必定是我的奶奶，她用她的手背為我阻擋她力所能及的所有風(fēng)霜，她用她的手心釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。
奶奶是我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 34
在考場(chǎng)上，可以聞到筆尖在試卷上的摩擦聲。一絲陽(yáng)光映在試卷上，伴隨著風(fēng)，顯得溫暖而涼爽。
看桌上的十種字體：生氣，新學(xué)期紅太陽(yáng)。是的，這個(gè)是我寒假開(kāi)始寫(xiě)的，為了激勵(lì)自己沖刺中考，讓初三無(wú)悔。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想很遠(yuǎn)，路在腳下，沒(méi)有人會(huì)為自己鋪下一條寬闊的路，奔向成功的殿堂。我知道父母已經(jīng)為我規(guī)劃好了未來(lái)的方向。用他們的'話說(shuō)，我只能努力看到黎明。但我的夢(mèng)想被他們視為糞土。
這是我所珍惜的，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。
我常常在想：為什么我不能更努力一點(diǎn)，向他們證明呢？我有這個(gè)信念，但是我會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄，覺(jué)得自己不行。
不知道怎么解讀自己的感受，就變得很迷茫�？粗媚飩兛鞓�(lè)的走著，看著老人蹣跚的乞討著，看著夜晚閃爍的霓虹燈。我常常低頭嘀咕：為什么人要在世界繁榮的同時(shí)看到它貧瘠的一面？
是世界變臉了，老的掉了牙，露出蒼白的笑容，還是我迷茫的眼睛看不到長(zhǎng)久的時(shí)間？冒泡，總是在尋找未知的答案。那時(shí)候四月的天空總是那么藍(lán)，沒(méi)有云打擾它的完整。
一疊蘆花溫暖了筆，但卻解開(kāi)了不愉快的千千結(jié)。于是塵埃落定，再也找不到吹字的角落。
我知道我有“住在夸自己心累的房子里”的秋涼，也有“多愁善感，為自己擔(dān)憂”的惆悵。很多朋友告訴我，我喜歡眉開(kāi)眼笑，用鼻子吸飽陽(yáng)光。
我也知道我心里有太陽(yáng)。因?yàn)槲乙蚯帮w，向前飛，為了把蛹變成蝴蝶。初夏了，我想找到那條小巷，讓文字隨風(fēng)飄蕩，改變我的心情。
理想信念會(huì)留在心里。現(xiàn)在是柳河變綠，桃花潭深的時(shí)候了。我要托起心中陽(yáng)光——的理想信念。在前進(jìn)的道路上，我微笑著揚(yáng)帆起航，所以心里的陽(yáng)光更加燦爛。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 35
陽(yáng)光是寒冷中一捧熱茶，陽(yáng)光是迷路時(shí)的指南針，陽(yáng)光是寂寞中你的陪伴。陽(yáng)光無(wú)處不在，我對(duì)陽(yáng)光是一種熱愛(ài)，是一種欣賞。欣賞它的溫暖，欣賞它的大公無(wú)私，欣賞它的無(wú)私奉獻(xiàn)。
早晨它迫不及待的鉆進(jìn)窗戶，給我一個(gè)大大的擁抱，抱走了我的困倦。陽(yáng)臺(tái)那盆向日葵，慢慢抬起它的頭，對(duì)陽(yáng)光溫暖一笑。陽(yáng)光照射大地的那一瞬間，仿佛整個(gè)世界都熱鬧了起來(lái)。窗外鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著，花花草草從睡夢(mèng)中醒來(lái)伸伸懶腰，享受著陽(yáng)光的照耀，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。每個(gè)生命都貪婪的吸允著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)，陽(yáng)光也不吝嗇于那些光輝，默默地釋放出所有的力量。它賦予世間萬(wàn)物以生命，卻不求任何回報(bào)，不惜耗盡自己的光彩，換取世界的光彩。這恰恰也是我所欣賞的，這種精神正對(duì)應(yīng)一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
陽(yáng)光不僅默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，而且還給予了人希望。我的朋友因受了挫折，人生陷入了低谷，我不知道該怎樣安慰她，便陪她出來(lái)散心，公園里的人很少，安靜的出奇，我們走到長(zhǎng)椅邊坐下，欣賞周?chē)腵風(fēng)景，花兒在陽(yáng)光的照耀下更加艷麗。但那些在影子中照不到陽(yáng)光的花兒卻顯得瘦小，低沉。她望著那些花兒出了神。我對(duì)她說(shuō);“雖然那些花兒現(xiàn)在照不到陽(yáng)光，但過(guò)一段時(shí)間陽(yáng)光會(huì)照到它”。她聽(tīng)完之后，仰望天空，伸開(kāi)雙臂，閉眼享受著陽(yáng)光的照耀，晚上回到家，她打電話過(guò)來(lái)說(shuō);“謝謝你，我想開(kāi)了，挫折什么的都是一時(shí)的”。我說(shuō)：“那得感謝陽(yáng)光的溫暖啊”!陽(yáng)光在一個(gè)人心灰意冷的時(shí)候，會(huì)賜予她往前走的勇氣和希望，如同在黑暗中看到前方一抹陽(yáng)光。
我欣賞陽(yáng)光溫暖人心，欣賞陽(yáng)光無(wú)私奉獻(xiàn)，欣賞陽(yáng)光向世界撒下愛(ài)的光輝。有時(shí)候我甚至希望自己能擁有一片屬于自己的陽(yáng)光，向世界傳送愛(ài)的光輝。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 36
謝謝陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，寬厚無(wú)私。
教室里，瑯瑯的讀書(shū)聲，像泉水敲擊細(xì)石，清脆、靈動(dòng)。陽(yáng)光透過(guò)竹林，斜射在課桌上。我一邊享受著書(shū)本帶來(lái)的知識(shí)，一邊沐浴著溫暖的陽(yáng)光，這是一件多么美好的事情��！哦，謝謝你，陽(yáng)光！
風(fēng)和竹林，一定是陽(yáng)光最好的伴侶吧！一月，天氣寒冷，一看見(jiàn)陽(yáng)光便滿心歡喜。語(yǔ)文老師上課時(shí)，講那乏味的文言文，窗外關(guān)于陽(yáng)光的風(fēng)景簡(jiǎn)直就是在勾我的魂。
風(fēng)從窗外竹林的梢頭拂過(guò)，竹子手舞足蹈。枝頭的小鳥(niǎo)在微微垂下的.枝頭演奏著那美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，時(shí)不時(shí)唱出：“謝謝你，陽(yáng)光！”
竹葉青中透著點(diǎn)兒黃，隨著一陣大風(fēng)，幾片竹葉緩緩落下，就這樣，將我的目光帶向了竹林旁的菜園。
陽(yáng)光照在菜園中的大白菜上，菜葉上透亮的幾點(diǎn)露水煞是好看，一條白色的毛毛蟲(chóng)大口大口地嚼著大白菜，它似乎很享受陽(yáng)光。
哦！不！一只鳥(niǎo)媽媽將它啄走了，它往哪飛，我便往哪看。鳥(niǎo)媽媽將毛毛蟲(chóng)喂給了巢中的小鳥(niǎo)，毛毛蟲(chóng)在小鳥(niǎo)的嘴尖上掙扎著，似乎不能接受現(xiàn)實(shí)。畢竟，它還沒(méi)能變成蝴蝶，擁有翅膀在空中自由自在地玩耍。
鳥(niǎo)兒們的巢安在一棵差不多一米四高的四季桂上。樹(shù)葉的遮擋，小鳥(niǎo)并不能夠享受陽(yáng)光。在鳥(niǎo)窩中，只有那被風(fēng)驅(qū)動(dòng)的竹子在陽(yáng)光照射下的斑駁，互相追逐著。鳥(niǎo)媽媽常常會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你要快快長(zhǎng)大，去感受陽(yáng)光�！�
陽(yáng)光它總是那樣無(wú)私，世間萬(wàn)物都在沐浴著陽(yáng)光。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了生命那就沒(méi)有了意義。“同學(xué)們把注意力集中！不要看窗外了，我們接著講下一篇文言文。”語(yǔ)文老師又是這么說(shuō)。
陽(yáng)光，不是所有人都會(huì)記得你的寬厚無(wú)私，但我會(huì)的！謝謝你，陽(yáng)光！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 37
放學(xué)的鈴聲敲擊著雪特的心，終于可以結(jié)束一天的疲倦，出去呼吸下新鮮空氣了！整理好書(shū)包，才發(fā)現(xiàn)外面正下著傾盆大雨，雪特把手伸出陽(yáng)臺(tái)，感受著大自然的生機(jī)。
“哎呀！不好！今天忘帶傘了！”雪特突然大叫一聲，學(xué)校離公車(chē)站還有一段很長(zhǎng)的路，這可怎么辦呀？雪特心想：剛剛跨進(jìn)初中，怎么就如此倒霉，該死的雨，你給我快停下！雪特一邊埋怨，一邊把頭垂了下去，以至她嘆氣的聲音在過(guò)道里回蕩。
本來(lái)雪特是想去求助好朋友喬恩的，可是想了想，喬恩家和雪特家又不在同一方向，那樣，未免太麻煩了。因此，雪特止住了前去尋求幫助的腳步。
到了樓下，雪特才發(fā)現(xiàn)，雨下得真的太大了，可是，總不能一輩子在這里干著急�。∠氲竭@兒，雪特“呼——呼”的一聲，向車(chē)站狂奔過(guò)去，雨淋濕了雪特的衣服，在雨中的雪特，一會(huì)兒便成了落湯雞。
“不好——“雪特輕呼一聲，還是滑倒了，因?yàn)樗艿锰土�，此時(shí)的雪特狼狽不堪，覺(jué)得腳一陣酸痛，她勉強(qiáng)站了起來(lái)，跌跌撞撞地向車(chē)站挪去，就在剎那間，一個(gè)身影閃了過(guò)來(lái)，雪特感到一只有力的胳膊托住了自己，雪特詫異地抬頭看了看，頭頂上多了一把天藍(lán)色的傘，再看看身邊，一個(gè)高出自己很多的男生正攙扶著她，她半天才反映過(guò)來(lái)，敏感地意識(shí)到周?chē)嗔嗽S多異樣的眼光，背后似有很多女生在指指點(diǎn)點(diǎn)，雖然周?chē)臍夥詹惶押�，但雪特�?心里覺(jué)得舒服多了，比起剛才的狼狽，此時(shí)的雪特要明顯的安靜了許多。
這位陌生男生的友好幫助，給雪特的心里注入了陽(yáng)光，至少這是雪特踏入中學(xué)以來(lái)第一次遇到令她欣慰的事情。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 38
湛藍(lán)的天空，因?yàn)橛刑?yáng)的點(diǎn)綴變得更加美麗；粼粼的海面，因?yàn)橛嘘?yáng)光的照耀更加茂盛；我們的心，因?yàn)橛嘘?yáng)光的溫暖更加明凈。在太陽(yáng)下，理解陽(yáng)光的沐浴，享受舒服的光芒，彌漫在空氣中，去呼吸，去感知。洗禮昨日的不幸，讓心靈得到永恒的撫慰。大地與天之間，在中，有高聳的柱子在支撐。陽(yáng)光是從遠(yuǎn)在天上的太陽(yáng)散發(fā)出的迷人的光線，這縷光線，穿過(guò)云層的遮蔽，通過(guò)霧氣的阻撓，灑下來(lái)，流進(jìn)每個(gè)人的心房。
也許你，遇到了困難與挫折，在冥思苦想中得到朋友一個(gè)肯定的眼神，所有的苦悶隨即化為烏有；也許你，遇到了挫折，卻得到了親人的鼓勵(lì)，重新振作，笑對(duì)人生；也許你，碰到了尷尬，在不知所措中，得到同學(xué)的解圍，感到萬(wàn)分感激與激動(dòng)；也許你，遭到命運(yùn)的玩笑，在走投無(wú)路時(shí)，得到路人的幫忙，你會(huì)覺(jué)得，其實(shí)生活如此完美。只因?yàn)椤惆l(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光還在閃爍著。
太陽(yáng)是無(wú)私的，它使每個(gè)人都能擁有陽(yáng)光，在心中溫暖了你、我、他。而善良，勤勞的人們也是慷慨大方的，他會(huì)在你失去期望，萌發(fā)絕望的'念頭時(shí)給予你最大的幫忙，賦予你期望，為你打消絕望。這份“陽(yáng)光”必須是彼此的，是互相的，這樣，溫暖會(huì)彌漫整個(gè)世界，幸福會(huì)灑滿花園。
陽(yáng)光下完美的景物，會(huì)在人間親情、友情、感情中得到無(wú)限的放大，甚至占據(jù)原本屬于自然界的東西。
我想催人奮進(jìn)的便是這一抹淡淡地，卻溫暖人心的“陽(yáng)光”，如果這束“陽(yáng)光”在每個(gè)人的心中萌芽，那么天上的太陽(yáng)所彌漫的陽(yáng)光，可能已經(jīng)不在那樣耀眼了，因?yàn)椤藗兊男母右郏?/p>
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 39
太陽(yáng)是無(wú)私的，將每一縷陽(yáng)光射給萬(wàn)物，毫不保留;太陽(yáng)是溫暖的，將每一縷陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，照在萬(wàn)物的身上，暖暖的;太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)關(guān)照射出來(lái)，照在身上，供我們存活;太陽(yáng)是重要的，將每一縷陽(yáng)光照射出來(lái)，照在世間萬(wàn)物和每個(gè)角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個(gè)可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的，而我的每一次成功都離不開(kāi)我心中的陽(yáng)光。
在很小的時(shí)候，不會(huì)這個(gè)、不會(huì)那個(gè)，什么都不會(huì)。學(xué)習(xí)拿筷子的時(shí)候，小手怎樣也不聽(tīng)使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的，拍得桌子“咚咚”響，只時(shí)母親撫摸著我的`頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒(méi)有厭倦感。這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學(xué)會(huì)了，變胸有成竹地對(duì)母親說(shuō)，這個(gè)太簡(jiǎn)單了，看我的吧!但是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢?還是該那樣呢?笨拙的小手在鞋的上方盤(pán)旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開(kāi)，但是卻犯了愁，它們就像和我作對(duì)似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時(shí)母親鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)著我，最后不但把死結(jié)解開(kāi)了，還學(xué)會(huì)了系蝴蝶結(jié)這時(shí)，一縷陽(yáng)光悄悄地射入我心中，給予我歡樂(lè)。
以至于之后，千千萬(wàn)萬(wàn)縷陽(yáng)光射入我心中，給予我勇氣、歡樂(lè)、耐心、忍受、堅(jiān)持等等，使我的內(nèi)心對(duì)這一縷縷陽(yáng)光的背后充滿敬佩。
每每我遇到困難，這些陽(yáng)光都告訴我：堅(jiān)持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽(yáng)光從此永不敗滅，感謝給予我陽(yáng)光的人。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 40
愛(ài)是在別人生病時(shí)送來(lái)的一束鮮花;愛(ài)是在別人最無(wú)助、最需要幫助時(shí)伸出援助之手;愛(ài)是在下雨時(shí)為別人撐起的一把傘;愛(ài)是在別人傷心時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，愛(ài)也有許多色彩。
母愛(ài)是金色的。母愛(ài)像三月的陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。母親是慈祥的;當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)祝賀我們，并要我們下次“更上一層樓”;如果我們因?yàn)閹椎篮?jiǎn)單的題而與100分擦肩而過(guò)時(shí)，她會(huì)告訴我們“失敗是成功之母”，“失敗并不可怕，只要下次再接再厲”。
老師的愛(ài)是黃色的.。老師教育我們，就像辛勤的園丁培育祖國(guó)的花朵。老師那么含辛茹苦、嘔心瀝血的精神正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
父愛(ài)是銀色的。父親是嚴(yán)厲的;考試取得好成績(jī)時(shí)，父親不像母親那樣，他不但不會(huì)夸獎(jiǎng)我們，而且會(huì)在旁邊潑冷水，提醒我們不能驕傲“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”�？筛赣H也是愛(ài)我們的，只不過(guò)表達(dá)愛(ài)的方式不同而已。
愛(ài)像陽(yáng)光一樣，它隱藏在社會(huì)的每一個(gè)角落;愛(ài)像陽(yáng)光一樣，是多姿多彩的;愛(ài)像陽(yáng)光一樣，讓人感到非常溫暖。
我們永遠(yuǎn)銘記著5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)的大地震。那一震，震倒了多少房屋，震死了多少人，震碎了多少人的心。雖然許多人在這場(chǎng)大地失去了親人，但許多好心人紛紛伸出援助之手，捐錢(qián)捐物，幫助汶川人民渡過(guò)難關(guān)!“地震無(wú)情人有情”，“一方有難，八方支援”。這些話在此時(shí)是多么能體現(xiàn)出它們的價(jià)值!
讓我們收集陽(yáng)光，一起去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、尋找愛(ài)、收集愛(ài)。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 41
上帝有幾個(gè)活潑可愛(ài)的女兒，她們會(huì)給熱愛(ài)生活、心中充滿陽(yáng)光的人以上帝之吻，讓他們一生幸福。
——題記
一縷槍口邊的青煙成全了你最后一次畫(huà)作，白色的鴿翎飄落在你最鐘愛(ài)的向日葵上。
黃色，永遠(yuǎn)是金黃色！
當(dāng)無(wú)邊的黑暗慢慢包圍著你，吞噬著你的.心魂，你卻依舊凝望并擁抱著那滿地的陽(yáng)光和滿室的花香，你永遠(yuǎn)是如此專(zhuān)注……
誰(shuí)說(shuō)你的性格和你的手法一樣扭曲，誰(shuí)說(shuō)你的靈魂和你的線條一樣顫狂，黃昏的，你對(duì)著日落嘆息，朝陽(yáng)時(shí)，你對(duì)天歡呼。每次欣賞您的畫(huà)作，總會(huì)讓人淚流滿面，感動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)為你早已將你的一生融入陽(yáng)光，你本身就是一株向日葵，植入心扉，又何所懼？
陽(yáng)光需要植入心扉，在這苦痛的日子里，心情的感動(dòng)，讓自己沖刺熱忱，植入陽(yáng)光，抱著希望，共同奮斗屬于我們的2008！
陽(yáng)光植入，想信寒風(fēng)也會(huì)敗退！
呼嘯山莊，永遠(yuǎn)冰封，心被凍結(jié)。
向?qū)Ω赣H的病痛，保姆的慘劇，一切一切像呼嘯著的北風(fēng)，撕裂天使的羽翼，卡茜，你何以面對(duì)？
生活像死寂，苦痛像冰結(jié)，然而卡茜的脈脈溫情，融化著堅(jiān)冰，冰凍的心開(kāi)始回還，風(fēng)鈴聲響再次縈繞于耳，呼嘯山莊，再次變得暖和，卡茜，您的生中，早已做好融冰的打算，只要心中有陽(yáng)光，困苦再大，也終驅(qū)趕迷霧，見(jiàn)那散入心扉的陽(yáng)光，讓陽(yáng)光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地說(shuō)：“植入陽(yáng)光吧，哪怕一點(diǎn)也已是以消散眼前的一切困惑，高三也有時(shí)迷茫、無(wú)助，但心中有陽(yáng)光，也終會(huì)跨過(guò)那道檻，尋找屬于明天的成績(jī)與暢述。
風(fēng)過(guò)疏林，風(fēng)過(guò)而林無(wú)聲；雁渡寒潭，雁過(guò)而潭無(wú)影；心放陽(yáng)光，光卻充溢心魂，為你驅(qū)逐迷霧，感嘆生命，做一個(gè)詩(shī)意生活的人，詩(shī)意的棲息，勇敢面對(duì)，做一個(gè)植入陽(yáng)光而不畏困惑的孩子吧！
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 42
回頭看看，似乎更遠(yuǎn)。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮向前走。
走，不停地走。探長(zhǎng)發(fā)了瘋似的向前走去，林晨氣喘吁吁地跟在后面。不知過(guò)了多久，腳步踏起的回音漸漸平息。
終于到頭了，眼前是一扇高大的拱門(mén)，拱門(mén)里似乎更黑，似乎是真正的永無(wú)止盡。兩人猶豫了一下，義無(wú)反顧地向前走。與其坐在這里等死，倒不如拼一拼。
黑暗的深處永無(wú)天日，林晨有種聲嘶力竭的感覺(jué)，他覺(jué)得自己快被逼瘋了。如果獨(dú)自一人在這里走，恐怕最終會(huì)因?yàn)榭謶侄鴨适Щ钕聛?lái)的勇氣。
走了多長(zhǎng)時(shí)間？一天？還是兩天？到底還是沒(méi)有走出去，兩人奄奄一息的靠在石壁上，這回終于死定了。
“說(shuō)實(shí)話，我每次都不服你啊……”林晨用微弱的氣息說(shuō)著話，畢竟幾天沒(méi)有進(jìn)食了。
“都快死了，還較什么勁……”探長(zhǎng)同樣有氣無(wú)力。
“你家那只狗是吃了我撒下的老鼠藥才死的。”
“我說(shuō)怎么回事呢，原來(lái)是你搞的鬼。說(shuō)實(shí)話，你上次放桌上的100元是我拿的……”
“死都死了，還說(shuō)這些干什么？”林晨苦笑一聲。
“停，我怎么聽(tīng)見(jiàn)水聲？”
“是你的幻覺(jué)吧……”話音剛落，耳邊確確實(shí)實(shí)響起一陣“嘩啦啦”的聲音。
“水！”兩人激動(dòng)起來(lái)。
探長(zhǎng)豎起耳朵，“在左上方！”他無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)道，“找一塊最薄弱的地方，撞開(kāi)它！”
倆人發(fā)了瘋似的撞向石壁，一下，兩下……沉悶的`撞擊聲在空曠的通道里回蕩。
石壁紋絲不動(dòng)，“手電筒！”探長(zhǎng)接過(guò)手電筒，猛地往墻上砸。
古墻終于不堪重負(fù)，出現(xiàn)了裂痕。原諒我對(duì)文物的破壞吧。探長(zhǎng)閉上眼睛，給了它最后一下。
“轟”的一聲，頭頂上出現(xiàn)了一個(gè)大洞，兩個(gè)人爭(zhēng)先恐后地把頭探出去。
“這是……”兩人看到眼前的景物后喃喃自語(yǔ)。
寫(xiě)陽(yáng)光小學(xué)的作文 43
我的新語(yǔ)文老師是一個(gè)開(kāi)朗、漂亮、總是喜歡笑的女教師。她一頭烏黑的青絲短而有精神，不大的眼睛仿佛啟明星一般閃著智慧的光芒，挺直的鼻梁下一張紅潤(rùn)的小嘴總是微微上彎，勾勒出一片溫暖的“陽(yáng)光”，她還有一個(gè)靈巧的名字：鄭云。
雖然和鄭老師不過(guò)相處了幾天，我卻覺(jué)得她是一個(gè)有魔力的老師，她那充滿靈性和笑意的嗓音總能將我們領(lǐng)入她的世界，一起去領(lǐng)悟文字的神奇和魅力，明明是40分鐘的課堂，在她如春雨般的滋潤(rùn)下，竟覺(jué)得，時(shí)光如此之短。
當(dāng)然，我最喜歡的，還是鄭老師的微笑。她的笑是如此文雅，沒(méi)有一絲做作，而最難能可貴的是，她那發(fā)自內(nèi)心的微笑就如那棉絮的微風(fēng)，能夠輕輕吹散我們心中的煩惱和憂愁，讓我們能用最積極、最精神的態(tài)度和面貌來(lái)上好每一節(jié)語(yǔ)文課。她還十分細(xì)心，當(dāng)我們?cè)谡n堂上走神或注意力不集中時(shí)，她總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并叫發(fā)呆的人站起來(lái)重復(fù)她講的內(nèi)容，以便將那些同學(xué)的.思緒拉回課堂，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。
鄭老師不光和善，她還很有智慧。為了鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n堂上踴躍地發(fā)言，她還專(zhuān)門(mén)為上課發(fā)言的同學(xué)記星，一個(gè)月后，星最多的還有小禮物送呢。這不，同學(xué)們一聽(tīng)有禮物，眼睛一下子亮了起來(lái)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，在課堂上更是爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，你說(shuō)，這不是她那超然的智慧嗎？
為了我們的茁壯成長(zhǎng)，鄭老師付出了她無(wú)微不至的愛(ài)，哪怕是春蠶、是春雨，也比喻不了她付出的心血，唯有陽(yáng)光可以形容，因?yàn)�，她的�?ài)就如同那耀眼的陽(yáng)光，照亮我們的征程，溫暖我們的心靈！
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