收集陽(yáng)光初一作文

　　1收集陽(yáng)光

　　今天，科學(xué)老師拿著一張白紙，紙的中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師把放大鏡放在陽(yáng)光下，對(duì)準(zhǔn)紙上的黑點(diǎn)，陽(yáng)光就能把紙上的黑點(diǎn)給燒出一個(gè)小洞�！边@是怎么回事呢？“同學(xué)們驚奇地問(wèn)。老師說(shuō)：”很簡(jiǎn)單，因?yàn)榉糯箸R和黑點(diǎn)都能聚集陽(yáng)光。“噢！陽(yáng)光就在我的手中！

　　”叮叮�！跋抡n了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著放大鏡和一張紙來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，小心翼翼地移動(dòng)著放大鏡，可它好像不聽(tīng)話，紙上出現(xiàn)的光線形狀大小不一，一會(huì)兒寬、一會(huì)兒細(xì)、一會(huì)兒竟成了圓形的······好不容易才把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了。我手不敢再動(dòng)，像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等著。我等啊等，終于忍不住移開(kāi)放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，怎么一點(diǎn)不熱，我又用手碰了一下焦點(diǎn)，�。≌鏍C！我連忙縮回了手。媽媽說(shuō)：”別！這樣危險(xiǎn)！在堅(jiān)持一會(huì)兒�！�

　　于是，我又對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，再開(kāi)始燒紙。

　　一分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，二分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來(lái)的那張白紙，就在我快要放棄時(shí)，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的火苗。緊接著，紙燒出了一個(gè)小洞，慢慢移動(dòng)放大鏡，紙上的洞越來(lái)越大了。

　　”耶！實(shí)驗(yàn)成功了！“我歡呼起來(lái)。

　　后來(lái)我在《愛(ài)科學(xué)》上看到了這是折射的原理。

　　這么多的陽(yáng)光，我們就會(huì)笑得更加燦爛，學(xué)習(xí)面前，是陽(yáng)光的歡樂(lè)；背書(shū)面前，是陽(yáng)光的高歌；寫(xiě)字面前是陽(yáng)光的旋舞；考卷面前，是陽(yáng)光的舞臺(tái)。

　　我們要向著明亮那方，永遠(yuǎn)向著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的那方，心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們就一定會(huì)綻放出最美麗的花朵！

　　2收集陽(yáng)光

　　如果青春是一束陽(yáng)光，那么奮斗便是一朵葵花，痛并微笑著，對(duì)每一個(gè)昨日與明天。

　　——題記

　　澀，那個(gè)愛(ài)哭的女孩，有一天對(duì)我說(shuō)：”你們，每一個(gè)清晨和每一個(gè)夜晚都被我們征服�！八�說(shuō)的是”征服“，語(yǔ)氣卻聽(tīng)不出任何的雄心或疲憊。她背對(duì)著我，站在窗前，然后便張開(kāi)五指，高舉著。在初晨的微光下，有陽(yáng)光從她的指縫跳過(guò)，她的指尖便有了淡淡的紅暈。我呆望著，然后微笑。

　　當(dāng)有些東西永遠(yuǎn)地失去了，卻沒(méi)有悵然，因?yàn)榧磳⒂瓉?lái)斑斕的春天。扳著指頭一遍一遍地?cái)?shù)，三三六，三三六，還有六年花開(kāi)。便把自己緊閉在花瓣里，專(zhuān)心打扮自己，只為那綻放的絕美。

　　因?yàn)槟贻p，所以用所有的時(shí)間來(lái)瘋玩，就像抓緊時(shí)間的細(xì)沙，一秒都不忍讓它漏下去。單車(chē)的清脆鈴聲，林蔭路上的合歡，清揚(yáng)而不羈的.笑，伏案用功的身影，求知而不明亮的眼睛，靜靜亮到半夜都不滅的臺(tái)燈……還有陽(yáng)光，給每個(gè)人溫暖的陽(yáng)光。其它的，便都不再重要，無(wú)需抱怨什么，擁有陽(yáng)光，這就足夠了。一切的一切，都在生命的畫(huà)布上涂上了獨(dú)一無(wú)二的美麗，那樣努力地向上奮斗，只為青春不留白。

　　”抱緊花蕊，因?yàn)槲蚁腴_(kāi)的更完美。“一時(shí)間，所有的愁緒都不復(fù)存在了。只是向著陽(yáng)光成長(zhǎng)，為開(kāi)出最完美的奮斗之花，只要有陽(yáng)光，就能微笑生長(zhǎng)。

　　是的，青春擁有陽(yáng)光，就足夠了。