《鶴群》續(xù)寫作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的《鶴群》續(xù)寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那只被救走的傷鶴十分感動的叫著，發(fā)出“啯——啯——啯”的聲音，似乎是在感謝那兩只大鶴的救命之恩。它們在碧藍的天空中自由的`飛翔著。心靈細膩，視力較好的人就會發(fā)現(xiàn)，有兩只身強力壯的大鶴，身上馱著一只翅膀受傷的鶴。它們來回的盤旋著，“啯！”的一聲，便消失在了世界的北方。
這群鶴心里一直想馬上飛到溫暖的北國去，于是它們竭盡全力的飛呀飛，來到了一片汪洋大海，這里的的海水波濤洶涌，這是暴風(fēng)雨來的前兆，鶴們都驚慌了起來，撲著翅膀，上下亂飛著。轟！天空閃起一道電，接著就是沉悶的雷聲，鶴群更慌了，它們像箭一樣向著陸地飛去，可是領(lǐng)頭的兩只大鶴馱著傷鶴，飛不快，而別的鶴也不敢加快速度，整體速度大幅下降。眼見海上颶風(fēng)正在逼近，大鶴不得不加快速度，可是，鶴再快也沒有風(fēng)快啊，鶴群很快就被大風(fēng)吹得七零八落，有的老鶴都被吹得不知去向�！岸际沁@只傷鶴的錯！”鶴們想。盡管以前它們很喜歡這只鶴，但現(xiàn)在它連累了整個鶴群，當(dāng)然令鶴討厭。這只鶴似乎看出了眾鶴的心思，十分委屈的啼叫著，可是，沒有鶴會理解它的不幸，還在喉嚨里發(fā)出一串惡毒的詛咒。傷鶴傷心極了，它想不到自己的傷會帶來伙伴的嫌棄，那它活著的意義何在呢？它動了動自己的翅膀——已經(jīng)麻木了。“好啊，既然你們嫌棄我，那我就一死了之，反正我活著已經(jīng)沒有意義了！”接著，它一個滾就從大鶴身上落了下去，大鶴隨即發(fā)出一聲哀鳴……
過了很久，海面上平靜了下來，在一塊礁石上，躺著一只鶴，兩只眼睛看著天空，一只翅膀也向著天空，這是一塊墳?zāi)�，這是它的墳?zāi)梗派涑鋈f丈光芒……
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