學(xué)會用“法”小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)會用“法”小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　兩年前的一天，爸爸媽媽帶我去動物園看小動物。

　　那是陽光明媚的一天，爸爸媽媽帶我來到了動物園。爸爸媽媽為了鍛煉我，讓我自己去買一次票。當爸爸媽媽向我宣布這個決定時，我差點坐地上。讓我干什么都行，就是別讓我這個沒耐心的做這個事呀！

　　但經(jīng)過爸爸媽媽百般要求后，我還是一臉不情愿地去了。��！好煩!看著這么長的隊，我真不想排了！可是轉(zhuǎn)眼一想，這不正是個鍛煉自我的好機會嗎？于是我只好不情愿地壓住了怒火，接著排隊。

　　不知道過了多久，我抬頭一看，終于快排到了！

　　但就在這時，幾個年輕人使勁兒往前面擠，我看到了，開始憤怒起來，心想：你們怎么這么沒有社會公德？不就是排隊嗎？就算天氣很熱，隊很長，那我們不都是按順序排過來的嗎？為什么我們能做到你們不行？現(xiàn)在就因為有你們這樣的人而使社會很混亂，你們不覺得羞恥嗎？

　　現(xiàn)在前面的隊伍被他們攪得很亂，售票員也不知道該先收誰的錢。排隊的人東倒西歪，有的人已經(jīng)踩到了其他人的腳，有的人撞了其他人。我也是其中的受害者之一。

　　開始我也沒想管，可后來我覺得煩了，再加上對那些年輕人的不滿，我在混亂之中走上前，拍拍那些年輕人中的一個，對他說：“對不起，請你排隊！現(xiàn)在的隊被你們攪得亂七八糟，你們也真好意思！你們這樣太缺乏社會公德了！”

　　可能是聽了我的話他們都很不高興，于是回過頭來，目露兇光，攥著拳頭，威脅地吼道：“你個小屁孩，我們還怕你？！你在說我們就揍你一頓！”

　　聽到這里，我雖然有些害怕，但仍用不屈的高聲說：“誰怕你呀？現(xiàn)在有《未成年人保護法》，打了你們就犯了法，犯法是要判刑的！有法律保護我，我不怕你們！都到后面去！快點！”聽了這話以后，他們個個低下了頭，面露慚色，灰溜溜地走到了后面去。

　　現(xiàn)在，又能照常買票了，買的買，賣的賣。同時有許多周圍的人夸我說：“這小姑娘真勇敢，不但用法律保護了自己，而且還用正義壓住了邪惡，真了不起！”

　　聽了這話，我感到美滋滋的，這次動物園的買票，又讓我知道了，學(xué)會用“法”，法律永遠能保護自己！的確，我值得驕傲。