初中記敘文：一次數(shù)學(xué)測試
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的初中記敘文：一次數(shù)學(xué)測試，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，第四節(jié)課要數(shù)學(xué)測試。我懷著緊張的'心情做在位子上，等待老師發(fā)卷。
鈴鈴鈴…。上課鈴打響了，老師拿著考試卷；快步走向了講臺；眼睛掃視著四周，喧鬧的教室里立即變得鴉雀無聲。老師清了清嗓子嚴(yán)厲地說：“這次考試我是要考驗?zāi)銈冋鎸嵥剑灰粘�。說著便命令各組組長發(fā)卷子，我接過卷子瀏覽一遍以為很簡單，便開始解題，。
第一大題是估算，我只用了2分鐘就解完了。因為奧林匹課數(shù)學(xué)學(xué)過估算和巧算，并且那次考試我還取得了高分的好成績。第二大題是書上原題……。直到第六大題無論我怎么想也想不出來，可以說是傷透了腦筋，當(dāng)時我心里想：“孫奧雷啊孫奧雷枉你還在奧林匹課班學(xué)，居然連一道數(shù)學(xué)題都不會做，咋還有臉見人”。但此刻媽媽的話在耳邊回響：“考試時遇到不會的題一定要往下做，以免耽誤時間”。這是媽媽小時候的經(jīng)驗。于是我便提筆往下做，其他題做完后我又研究第六題，想了好長時間，轉(zhuǎn)身一看表就剩下一分鐘了。此時我急得汗如雨下，心想難道我就栽在這道題上了嗎”？此時我班老師推門進(jìn)來了，我心想：“完了，要收卷了。”鈴…。一陣急促的鈴響之后，我的心徹底涼了。幸好老師對數(shù)學(xué)老師說：“第六題挺難的再給五分鐘時間吧”�？墒俏宸昼姾笫站磉�是沒做上，再瞅瞅別的同學(xué)幾乎都是愁眉苦臉的。老師說：“這回你們傻了吧，還需要更加努力”。
我想：“這回我嘗到了失敗的痛苦，雖說失敗是成功之母，但我認(rèn)為還是丟了臉”。這次考試給了我很大啟迪：“無論是做事，還是學(xué)習(xí)都要一步一個腳印，腳踏實地地做”。有一句話說的好：“在科學(xué)日益發(fā)展的道路上，如果我們及我們子孫不加速求知的話，怎么能趕上時代的快車�！�
簡評：文章雖短，但思路清晰，對人物心理的刻畫準(zhǔn)確到位。突出人物焦急的心情，讓讀者仿佛身臨其境。
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