踢毽子-五年級-記敘文

　　相信許多人都寫過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？以下是小編精心整理的踢毽子-五年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　星期五下午的一節(jié)班隊(duì)課，搞的活動是題毽子的比賽。

　　相信大家都有踢毽子的經(jīng)歷，有的踢起來那時(shí)得心應(yīng)“腳”，有的踢起來手舞足蹈，關(guān)鍵就在于一個(gè)詞——平衡。

　　比賽的規(guī)則是對踢，分兩場，每一個(gè)小組派上一個(gè)“健將”上去挑戰(zhàn)。我們組的人員都是不如其他組的厲害，但是我們還是值得一試，畢竟大家都是為了娛樂。比賽開始了，我們組的胡慧君很有姿勢的把毽子跑上天空，“啪”踢過去，只見毽子來了一個(gè)３６０度的.旋拋給了對方，對方也毫不示弱，連忙接住，也給對方踢了個(gè)高度球，這下胡慧君慌張了，眼看球要落地了，她連忙跑過去，可是這毽子重，掉地快，她也就接不住了。最后，我們組第一局輸了。

　　接下來是男生，我們派出了蘇航，赫赫有名的搞笑大王。他踢毽子可跟我們一般人不一樣，所謂的花樣百出，在他那里可以體現(xiàn)出來。第一顆毽子踢的不錯(cuò)，我們贏了。第二顆也不錯(cuò)，但是輸了。第三顆的時(shí)候，蘇航索性用肚子頂了，“嘿，看我的！”第二句第１場我們僥幸贏了，但是第２場就輸在了實(shí)力上面。

　　……比賽一共進(jìn)行了６場，最后還是第１組勝利了。比賽就這樣結(jié)束了。

　　踢毽子的好處有很多：它對調(diào)節(jié)人的眼、腦、神經(jīng)系統(tǒng)和四肢的支配能力有著特殊的功能。它主要以下肢做盤、磕、拐、蹦、落等動作來完成，通過抬腿、跳躍、屈體、身等動作使腳、腿、腰、頸、眼等身體各部分得到鍛煉，其中最顯著的區(qū)別在于，它的動作可以讓人體的關(guān)節(jié)得到橫向擺動，帶動了身體最為遲鈍的部位，從而大大提高了各個(gè)關(guān)節(jié)的柔韌性和身體的靈活性。另外，長期參加踢毽運(yùn)動還能增強(qiáng)心肺功能，促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝。，踢毽子要求技術(shù)動作準(zhǔn)確，使毽子在空中飛舞不能落地，每種動作須在瞬間完成，這樣就會使人的大腦高度集中，心神專一，從而排除了雜念，使習(xí)毽者感覺到身心舒暢，活力無限。

　�。�標(biāo)準(zhǔn)毽子，建議：不要去買塑料條的毽子，要買羽毛毽子

　　講了這么多，踢毽子還是在于平衡，平衡制造了，你的水平也就好了。

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