我為紅領(lǐng)巾添光彩-五年級(jí)-記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的我為紅領(lǐng)巾添光彩-五年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紅領(lǐng)巾，它是國(guó)旗的一角，也是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的象征，還記錄著中國(guó)風(fēng)雨的六十年。
我是一名少先隊(duì)員，從小我就知道少先隊(duì)員是帶著紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐們他們背負(fù)著重大的責(zé)任，尊老愛(ài)幼，幫助弱小，使他人可以感受到這個(gè)社會(huì)的溫暖。
我走在上學(xué)路上，戴著紅領(lǐng)巾，無(wú)比光榮。我忽然看見(jiàn)一個(gè)小妹妹趴在地上，默默流著淚，手上，膝蓋上都不停的淌著血。我立馬俯下身來(lái)，問(wèn)小妹妹：“你媽媽呢？”她支支唔唔的說(shuō)：“我上…學(xué)…和媽…媽走…丟了…哇…哇嗚。。嗚”我忙拿出紙巾，把她受傷地方淌出來(lái)的血檫干，然后把她拉起來(lái)，問(wèn)她：“你媽媽手機(jī)號(hào)碼多少？”“姐…姐，我…不能告…訴…你�！薄翱赡氵@要就找不到你媽媽啦~！”“可。。可…”看樣子，她挺難為情。我也我可奈何了，只好問(wèn)：“你是哪個(gè)幼兒園的？”“我…嘖嘖…不知道。”她抽抽鼻子。
這可怎么辦嗱？
我急中生智，問(wèn)那個(gè)小妹妹；“你的書(shū)包呢？”“我背。。后…”她拍拍她的書(shū)包。我打開(kāi)她的書(shū)包，翻到她的練習(xí)本，上面歪歪的寫(xiě)著“西西幼兒園”。我不經(jīng)意的看了一下手表，唉唉！我上學(xué)要——遲到啦！
怎么辦�。∥壹钡南駸徨伾系奈浵�，不知所措。
還是先把小妹妹送到幼兒園吧——可西西幼兒園在哪？
我卻生生的走到一個(gè)叔叔面前，問(wèn)；“叔叔，呃請(qǐng)問(wèn)西西幼兒園在哪啦？”“奧！在左拐第一個(gè)路口就到啦！”我忙拉起小妹妹，奔向左拐第一個(gè)路口。
“啊呼——”我長(zhǎng)舒一口氣，松開(kāi)小妹妹的手，看見(jiàn)西西幼兒園的'大牌，一直懸起來(lái)的心終于放下了。小妹妹忙奔向一個(gè)焦急的走來(lái)走去的阿姨，那個(gè)阿姨看到小妹妹，開(kāi)心的抱起小妹妹大叫：“找到啦，找到啦！”一個(gè)貌似幼兒園老師的阿姨也會(huì)心的笑了，小妹妹媽媽問(wèn)：“是誰(shuí)把你送來(lái)的，那個(gè)人可真是大好人�！蔽倚α诵�，小妹妹指了指我，阿姨忙問(wèn)我：“你叫什么名字，謝謝你！我給你學(xué)校……”我沒(méi)等阿姨說(shuō)完，我忙說(shuō)：“我叫少先隊(duì)員！”說(shuō)完就跑了�！罢O
我忙趕到學(xué)校，早就上課了。
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