課間操鈴響時(shí)_初中記敘文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的課間操鈴響時(shí)_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　一天上午第二節(jié)課的語文課上，劉老師正在慷慨激昂地講課，她經(jīng)常用睿智的眼睛掃視著班上在全神貫注地聽講的每一個(gè)同學(xué)。

　　做廣播操的鈴聲響起來了，但老師已說了半句的話是一定要說完的。我們顯然被突如其來的鈴聲嚇了一跳，我條件反射般地意識(shí)到該飛到操場了，因?yàn)槲矣忠淮喂鈽s地成為“株洲第一操”的表演者，今天，我班一定要做到最快最齊地集合，上次，我自認(rèn)為我班同學(xué)是以神速趕到操場，可一看，竟有十多個(gè)班比我們班先到操場！我不得不佩服我校政教處的魄力！今天，我班一定要……我驚喜地發(fā)現(xiàn)我班許多同學(xué)從書中抬起臉來做著自己特有的動(dòng)作：

　　丁朝正早已敏捷地做出起跑地動(dòng)作，看來去操場的第一名非他莫屬了；調(diào)皮的鄧愷寧也急忙轉(zhuǎn)身，袖子不小心把桌面上的筆弄掉了，他馬上像耍雜技一樣地空抓幾下，最后還是抓到了筆，他又做了個(gè)“V”的`手勢，但怎么也不忘要第一個(gè)跑到操場，馬上屈腿彎腰；尤其是夏明翔，他為了最快趕到操場，不知啥時(shí)摘下了眼鏡。他的雙目瞪的銅鈴一般大，死死盯著后門，上齒緊緊咬住下唇，全身的肌肉都緊繃著，宛如一支上了弦的箭，隨時(shí)都會(huì)發(fā)射；左邊沈飛鴻的目光仿佛要把他腕上的手表看穿，他在小聲的倒計(jì)時(shí)：“5、4、3……”右邊的馮理表面上不動(dòng)聲色，但他的右腳也悄悄探出了座位；成績次次名列前茅的女生田子憶用她那深邃的目光看了看窗外，然后再把目光轉(zhuǎn)向老師，顯然很急切……

　　“下課，”劉老師終于輕輕吐出了這兩個(gè)字，仿佛舍不得下課一樣。

　　“刷！刷！刷！”一陣抽椅子的聲音，老師望了望四周。我卻覺得一陣陣旋風(fēng)從我身邊刮過，待我回神時(shí)，教室早已只剩劉老師一人，她正看著一本書在地板上打著轉(zhuǎn)……

　　操場上傳來體育老師清脆的聲音，“今天同學(xué)們集合速度很快，以下班級(jí)表現(xiàn)尤為突出……”

　　于是，每一位同學(xué)腰挺得更直了，頭抬得更高了，我突然覺得我就是個(gè)軍人！

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