給 永遠比拿快樂初中記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其是記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現(xiàn)。那么應(yīng)當如何寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家整理的給 永遠比拿快樂初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
陽春三月，當我們在溫暖的教室里快樂地學(xué)習時，山那邊的孩子怎么過？
星期三的下午，我們參與了麥田計劃舉辦的“山那邊的孩子”《分享·愛》報告會及交流活動。
志愿者們先向我們展示了一些視屏——
屏幕上還是一片黑暗，那里的天，還沒亮。一個小女孩便出發(fā)上學(xué)校了。路上，只有月亮陪伴，七、八座山隔在學(xué)校與家之間，之所以要這么早上學(xué)，是因為從家到學(xué)校就要走兩個多小時。這是是六點鐘，城市里的孩子幾乎都還沒有起床。
走過山路、石路、泥路，終于到達學(xué)校，這時，天早已一片曙光。
當早上的所有課已經(jīng)上完，同學(xué)們幾乎沒有一個拿著飯吃，或回家吃飯。他們說，他們中午不吃飯的。啊，這怎么行？可是，這也是無可奈何的，學(xué)校又沒飯吃，又不可能回家�？墒牵顼埧墒且惶熘幸缘淖詈玫囊活D！因此，山那邊的孩子，大多數(shù)都是營養(yǎng)不良的，和同齡人站一起，還真會以為，那是弟弟妹妹。
麥田計劃是一個以“給貧困孩子一個機會，給自己一份快樂”為宗旨的民間助學(xué)團隊。志愿者們盡自己最大的努力，讓山那邊的孩子能吃上中午飯。他們，希望每一個孩子，都能夠坐在教室里學(xué)習。他們以自愿、無償、利他的志愿者精神，希望能改變山那邊的孩子們的命運。傳遞愛的同時，遠方寄來了困難的信兒。別人問他們：“腦子是不是進水了？”的確，他們的思想里有為孩子們好的`信仰，他們相信，只要能幫助他們，自己便能得到莫大的快樂。他們相信，哪怕自己的力量很少，但都能帶給別人快樂。
我一直在想，我們，是不是太幸福了？當然，比起山那邊的孩子們，我們每天吃得飽穿得暖，就像生活在沒有黑暗的地方，可他們，卻要摸黑上學(xué)。我也在想，我是不是太自私了？他們沒有別的奢望了，能夠好好學(xué)習，好好生活，是他們唯一的愿望。他們，也不會去遐想，夢見身邊的玩具琳瑯滿目，但他們只會想，那，只不過是幻想�？晌�，每天卻有那么多的沒有價值的“渴望”。當我用錢去買一些不實用的東西時，我怎么就沒想過，買一些書，捐給山區(qū)的孩子呢？
現(xiàn)在明白，我們都應(yīng)該去幫助別人，自己擁有的太多了，幫助一下別人，“送人玫瑰，手有余香”，別人快樂，自己也快樂，何樂而不為？
就像上了人生最重要的一課，給永遠比那幸�！�
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