一本書記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文要寫清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的一本書記敘文，歡迎閱讀與收藏。
一本書記敘文1
“咦？我的英語(yǔ)書呢？”我邊翻抽屜邊疑惑道。
馬上就要上英語(yǔ)課了，而我卻忘記帶書了�！霸趺崔k呀？”我心里七上八下：“完了，完了！待會(huì)肯定要被老師批評(píng)了。”我正忐忑不安，討厭的同桌還在一旁事不關(guān)己地說(shuō)著風(fēng)涼話：“喲，沒帶英語(yǔ)書�。〉葧�(huì)你肯定會(huì)被英語(yǔ)老師大批特批的！”
他的眼珠咕嚕嚕地亂轉(zhuǎn)，嘴角向上一勾，露出兩顆尖尖的小虎牙，靈活的小舌頭在牙縫里來(lái)回?fù)u晃，一看就在打著壞主意。
果不其然，他扯著大嗓門在班里喊：“快來(lái)看吶！英語(yǔ)課代表竟然沒帶英語(yǔ)書！”不一會(huì)兒，全班同學(xué)的目光就像洶涌的海浪向我襲來(lái)，諷刺聲、譏笑聲，充斥在我耳邊，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
“丁零零——丁零零——”就算我再不情愿，上課鈴還是照常打響了。想起英語(yǔ)老師教訓(xùn)同學(xué)們時(shí)那嚴(yán)肅的神情，我忐忑不安，豆大的汗珠從額頭冒了出來(lái)。突然，后桌的同學(xué)拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭疑惑地看著他�！澳弥业挠⒄Z(yǔ)書給你。”我的手中霎時(shí)多了一本沉甸甸的英語(yǔ)書。我皺了皺眉頭，指了指英語(yǔ)書說(shuō)：“你把你的'英語(yǔ)書給了我，那——你怎么辦呢？”“不用擔(dān)心，”他指了指抽屜，只拉出了書的一角，笑著說(shuō)，“看，這不又是一本英語(yǔ)書嗎？”我探頭看了一下，果然，那一角與英語(yǔ)書顏色一樣。
于是我欣然接受了他的英語(yǔ)書，這時(shí)老師也夾著書走進(jìn)了教室�！癈lass begin，turn to page ten。”同學(xué)們紛紛打開了書本，正當(dāng)我翻到第十頁(yè)時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“小黃，你的英語(yǔ)書呢？”只聽身后傳來(lái)弱弱的回答：“沒……帶。”老師拉長(zhǎng)了臉：“給我站到后面去！”站起來(lái)的瞬間，他臉?biāo)⒌匾幌录t了。我的心中有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味：“他怎么會(huì)站到后面去？他不是有兩本英語(yǔ)書嗎？”
終于熬到下課，我走向他的座位，看到他抽屜里的竟只是一本課堂作業(yè)本，我的眼眶濕潤(rùn)了：原來(lái)他只帶了一本英語(yǔ)書，卻依然把英語(yǔ)書借給了我。“你為什么要把你的英語(yǔ)書借給我？”我不解地問(wèn)道�！耙�?yàn)槟闶桥�！女孩子臉皮薄而我們男孩子臉皮厚，挨幾句批評(píng)沒關(guān)系，你不用在意�！�
這本英語(yǔ)書的分量雖輕，但在我心里卻重若千斤！
一本書記敘文2
這是一本一般的書。它和其他書一樣，有內(nèi)容，有圖片，有各種各樣平時(shí)的其他書都是有的東西。
這是一本好書。如果你細(xì)細(xì)地品讀時(shí)，一定會(huì)被吸引住。我之前每日基本上都是會(huì)如醉如癡、津津樂(lè)道地讀上一遍。雖然讀過(guò)上千遍百遍，也一點(diǎn)也不厭煩。
這是一本閑書。實(shí)際上在空余時(shí)品讀也是非常好的挑選，里邊的“故事情節(jié)”會(huì)令人一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒暗暗拭淚。確實(shí)，確實(shí)，你需要看來(lái)一看嗎？
這是一本像教師一樣的書。打開它，里邊一個(gè)個(gè)精彩紛呈的小故事仿佛在引導(dǎo)我如何寫作文，牽引帶我寫下好的文章，這并不，它又變成我的好老師。
這兩三年，我卻不動(dòng)過(guò)這本書，它也靜靜的躺在那里，但它給過(guò)我開心和專業(yè)知識(shí)！
如今想再讀很有可能來(lái)不及了，它已被母親納入“取代名冊(cè)”，不舍得這本書……
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