不愉快的分組敘事作文500字

　　開學(xué)第一天，我興致勃勃地早早來到學(xué)校，可沒想到會(huì)經(jīng)歷一次不愉快，讓心情跌入到谷底。

　　和以前一樣，每個(gè)月周老師都會(huì)選出幾位作文寫得不錯(cuò)的同學(xué)來做日記組長，而我經(jīng)常被選中，這次也不例外。我覺得十分榮幸。

　　可接下來的事卻令我十分傷心。報(bào)組的時(shí)間開始了，我滿心歡喜地期待著同學(xué)們來報(bào)名�？沙�了周老師分配的朱思遠(yuǎn)和老“戰(zhàn)友”吳德亮，其他人都沒有到我這里來，我有些失落。你看，張飛揚(yáng)那兒多熱鬧，大部分同學(xué)都一下子涌到了他身邊，爭先恐后地報(bào)名。再看看其他組長的身邊，也是人頭攢動(dòng)，報(bào)名的同學(xué)異常踴躍�？粗�組長們忙碌的樣子，我的心情越來越沉重。只得低下了頭寫起了作業(yè)，心里卻不停地在盤算：現(xiàn)在組里只有3個(gè)人，怎么辦呢？我無力地靠在了椅子上，手腳冰冷，背上全是冷汗，周圍的空氣似乎凝結(jié)住了，同學(xué)們的.眼神也讓我異常難堪。讓我煎熬的日記分組終于結(jié)束了，最后周老師只能把唐心怡分了過來，湊滿了人數(shù)，這樣的結(jié)果讓我感覺心跳和呼吸都是那樣沉重。

　　我邊做著作業(yè)邊暗自反�。和瑢W(xué)們不來我這一組已經(jīng)不是一次兩次了，每次分組幾乎都是這樣，大家總說我要求太嚴(yán)格了。其實(shí)我是想讓大家發(fā)揮出好的寫作水平，不應(yīng)付了事，讓我們的小組奪得冠軍呀！那樣大家都會(huì)高興的。可沒想到這樣反而造成了同學(xué)們的不理解、不歡迎。我轉(zhuǎn)念又想：我是不是應(yīng)該改變一下方式或方法呢？主動(dòng)接收些寫作水平一般的同學(xué)，不讓他們受到冷落，和他們一起提升寫作水平，讓人人都能得到優(yōu)＋。對(duì)，我決定下次分組要主動(dòng)出擊，邀請(qǐng)他人，去幫助他人，不再設(shè)置條條框框，重新贏回同學(xué)們的心。

　　不愉快的日記分組就這樣過去了，雖然令我郁悶，但我也收獲很多：遇事多從自身找找原因并努力改正，終會(huì)被別人認(rèn)可的。

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