這個(gè)日子令我難忘中考一模作文
為美術(shù)老師所寫的文章很幸運(yùn)地刊登在了報(bào)紙上。卻在課間忽然聽到同學(xué)喚我：“l(fā)yq，美術(shù)老師找你�！卑嗬锏男鷩搪梢黄�，我既質(zhì)疑又隱隱地未聽清，只待反復(fù)地詢問(wèn)才歡欣地走出去。而心中懷冀著略略的不安和羞怯。
美術(shù)老師依然是笑，而我卻在她的溫和的話語(yǔ)里漲紅了臉——果真是文章的事，她還親手制作了禮物并寫了回信送給我。我接過(guò)那張疊得規(guī)整的紙，只感覺(jué)手心微微地向外沁著汗，只是反復(fù)地輕念著：“謝謝。”而后像是飛一樣的落進(jìn)了喧囂的教室，迅速地穿過(guò)那些說(shuō)說(shuō)笑笑的人群，深吸著翻開了紙。那一刻，眼角是微微霧氣的朦朧，只感覺(jué)心中猛一陣顫栗。那些字字句句，那張精致的書簽打破了我許久以來(lái)的.緘默的心，終于被這些溫?zé)岷硠?dòng)了尖銳的冰山邊角。這些是我生命中，收到的最珍貴的禮物。
事實(shí)上，我的沉默，我一說(shuō)話便臉紅笨拙的性子，都使得我不會(huì)引起老師的注意。便仿若只是漂浮游蕩的塵埃，找不到根腳的失落。少時(shí)與老師的親近，卻也只能算作機(jī)緣巧合，勉強(qiáng)算得過(guò)的成績(jī)?nèi)缤＿叺睦�，將我一下下地推向老師，推向那些勉�?qiáng)支吾過(guò)的談心。然而美術(shù)老師，她便好像本來(lái)就是與我們同樣的人，從我們之間并沒(méi)有生出那些濃密繁雜的距離。即便是在那高高的講臺(tái)之上，我卻仍能看得見她眸子里的晶亮。
從西門的垃圾車旁路過(guò)，總看見那些雜亂的垃圾上落著一朵朵枯萎了的花和大片大片露出邊角的花籃。盡管那里未曾載著我送出的禮物，心中卻也著實(shí)有些悲涼——這些便盡是荒蕪了，被棄置的心意。而美術(shù)老師，她會(huì)真正在意學(xué)生的每一份愛(ài)，只當(dāng)做人生最龐大的美好來(lái)珍藏。其實(shí)尊敬與愛(ài)戴，從不需要以刻意的偽裝來(lái)?yè)Q取。我們的眼睛，可以看見完美面具背后的一張張形形色色的臉。我想我聽得見，美術(shù)老師從心底愛(ài)每一個(gè)孩子的聲音。
我們需要的，僅僅是愛(ài)。我們的感動(dòng)，也來(lái)源于愛(ài)。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，那一天捧在手心里一字一句讀下去的純凈與溫暖。
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