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月湖公園秋天的小學(xué)作文（通用7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的月湖公園秋天的小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月湖公園秋天的小學(xué)作文 1
星期天上午，秋風(fēng)送爽，蔚藍(lán)的天空，萬(wàn)里無(wú)云。媽媽帶我去月湖公園散步。
走進(jìn)公園，一股芬芳撲鼻的氣味迎面而來(lái)。我沿著石板路找到了那芬芳撲鼻的植物——桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的花苞有淡綠色的、有淡黃色的.，而那桂花是橙色的，叫金桂，還有白色的，叫銀桂。道路兩旁的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)秋雨?duì)敔數(shù)臎_洗，正晃著它的“小辮子”迎接四面八方的游客呢！順著彎彎曲曲的鵝卵石路，我們便看到了古老而美麗的建筑物，他們?cè)谂郎交⒌囊r托下，顯得更加蒼老。最引人注目的要數(shù)草地了。秋風(fēng)起，各色樹(shù)葉落在草地上，有紅的、黃的、綠的，草地就成了一條五顏六色的地毯。我躺在五顏六色的地毯上，��！好舒服呀！
秋天太美了，我愛(ài)秋天！
月湖公園秋天的小學(xué)作文 2
秋天的腳步近了，讓人開(kāi)始覺(jué)得秋高氣爽的了。天空飄著幾朵薄薄的白云，仿佛招著手向我們打招呼。周六的早上，我來(lái)到了月湖公園，這里的一切都發(fā)生了變化。
此時(shí)的湖面十分平靜，猶如一面鏡子等著別人來(lái)照。秋日的陽(yáng)光照在湖面上，湖面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，像灑了金子一樣。小船劃了過(guò)來(lái)，風(fēng)平浪靜的湖面上頓時(shí)起了層層波紋。一座石拱橋把湖水分成了兩半。我走上石拱橋，往西邊望去，湖面上有一個(gè)戲臺(tái)子，我隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)爺爺奶奶的“咿咿呀呀”唱戲聲。再往東望去，湖中的荷葉干枯了，不再像夏天那么翠綠挺拔了。我走下石拱橋，走在石板路上，感受著秋天的氣息。
湖邊，柳樹(shù)上的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺綠，最后成為深黃。微風(fēng)吹來(lái)，葉子翻了一個(gè)筋斗，像一只只蝴蝶翩翩飛舞著，慢慢地落到了小路上，給小路鋪了一層美麗的黃地毯。人們踩在上面，樹(shù)葉發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)：“嘎吱”、“嘎吱”。
柳樹(shù)下，草地上的草也變得枯黃了，不再像春天那樣嫩了，它們嘆著氣，像個(gè)老頭兒，有一部分草已經(jīng)彎下了腰，漸漸地融進(jìn)泥土里了。
我喜歡這秋天的月湖公園！
月湖公園秋天的小學(xué)作文 3
秋天的月湖公園像被打翻的調(diào)色盤(pán)，到處都是好看的顏色。
周末早上，媽媽帶我去公園玩。剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)一排銀杏樹(shù)站在路邊，葉子黃得像小扇子，風(fēng)一吹就嘩啦啦響，有的還飄下來(lái)，鋪在地上像金色的地毯。我撿了一片夾在語(yǔ)文書(shū)里，媽媽說(shuō)這樣能留住秋天的味道。
湖邊的柳樹(shù)和春天不一樣了，綠葉子變成了黃綠相間的'，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條垂在水面上，像在給湖水梳頭。有幾只小野鴨游過(guò)，把平靜的湖面劃出一道道波紋，陽(yáng)光照在上面，閃得我眼睛都睜不開(kāi)。
花壇里的菊花最熱鬧，紫的、黃的、白的擠在一起，有的花瓣卷卷的像小繡球，有的直直的像小太陽(yáng)。蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，好像在和菊花比誰(shuí)更漂亮。我蹲在花壇邊看了好久，直到媽媽喊我去喂鴿子才舍得離開(kāi)。
秋天的月湖公園真美呀，我要把這些顏色都記在心里。
月湖公園秋天的小學(xué)作文 4
爺爺說(shuō)秋天藏在月湖公園里，周末他帶我去尋找秋天的腳印。
我們沿著湖邊的小路走，爺爺指著地上的落葉說(shuō)：“你看，法國(guó)梧桐的葉子邊緣卷起來(lái)了，像小朋友的.卷發(fā)�！� 我撿起一片，真的是這樣！葉子正面是深黃色，背面有點(diǎn)發(fā)棕，摸起來(lái)脆脆的，一捏就碎成小塊。
走到木橋邊時(shí)，爺爺讓我聽(tīng)聲音�！皣W啦啦 —— 嘩啦啦 ——” 原來(lái)是樹(shù)上的柿子在說(shuō)話。枝頭掛著好多紅柿子，像小燈籠一樣，有的熟透了掉在地上，引來(lái)幾只小螞蟻搬糧食。爺爺說(shuō)這是秋天給小動(dòng)物的禮物。
草坪上有好多人在野餐，小朋友們追逐打鬧，把落葉拋向天空，像下起了金色的雨。我和爺爺坐在長(zhǎng)椅上曬太陽(yáng)，爺爺給我講他小時(shí)候在公園玩的故事，風(fēng)里帶著桂花的香味，甜甜的。
原來(lái)秋天真的藏在公園里，藏在落葉里，藏在果實(shí)里，還藏在爺爺?shù)墓适吕铩?/p>
月湖公園秋天的小學(xué)作文 5
秋天的月湖公園每天都在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，只要你仔細(xì)聽(tīng)，就能聽(tīng)到好多好聽(tīng)的聲音。
早讀課后，老師帶我們?nèi)嗳ス珗@秋游。剛到湖邊，就聽(tīng)見(jiàn) “嘎嘎嘎” 的叫聲，一群大白鵝從蘆葦叢里游出來(lái)，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像在歡迎我們。它們劃水的聲音 “嘩啦啦”，和岸邊樹(shù)上的 “沙沙沙” 混在一起，像在演奏二重唱。
草坪上的蒲公英成熟了，我們吹蒲公英的'時(shí)候，“呼” 的一聲，白色的小傘就飛走了，帶著我們的笑聲飄向湖面。有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一只小松鼠，它在松樹(shù)底下扒拉松果，“咔嚓咔嚓” 咬開(kāi)果殼的聲音，像在打小鼓。
最神奇的是楓葉落地的聲音，“沙沙沙” 輕輕的，要蹲下來(lái)才能聽(tīng)見(jiàn)。老師說(shuō)這是秋天在跟我們說(shuō)悄悄話，告訴我們冬天很快就要來(lái)了。
月湖公園的秋天音樂(lè)會(huì)真好聽(tīng)，我要把這些聲音記在日記本里，等到冬天的時(shí)候拿出來(lái)聽(tīng)。
月湖公園秋天的小學(xué)作文 6
秋天的月湖公園給我們準(zhǔn)備了好多禮物，上個(gè)星期六我收到了好幾樣呢。
我和好朋友樂(lè)樂(lè)在湖邊玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)下有好多圓圓的橡果，有的`還帶著小帽子。樂(lè)樂(lè)說(shuō)這是松鼠的糧食，我們撿了滿滿一塑料袋，打算放在松樹(shù)底下給松鼠留著。這時(shí)候一片楓葉飄到我手心里，紅紅的像小巴掌，這是秋天送我的第一份禮物。
走到月季園，我們看見(jiàn)園丁叔叔在摘最后的月季花。他笑著遞給我們每人一朵黃色的月季，花瓣有點(diǎn)卷了，但還是很香。我把花插在礦泉水瓶里，現(xiàn)在還擺在我的書(shū)桌上呢。
湖邊的蘆葦叢里，有幾只麻雀在啄草籽。樂(lè)樂(lè)悄悄走過(guò)去，驚得它們 “撲棱棱” 飛起來(lái)，落下好幾根軟軟的蘆葦花。我們把蘆葦花編成小辮子，戴在頭上像小傘兵。
回家的時(shí)候，我口袋里裝著橡果、楓葉和蘆葦花，心里裝著秋天的快樂(lè)。媽媽說(shuō)這些都是月湖公園給懂事的孩子準(zhǔn)備的禮物，我下次還要來(lái)看看有沒(méi)有新的禮物。
月湖公園秋天的小學(xué)作文 7
這個(gè)月我每個(gè)周末都去月湖公園，發(fā)現(xiàn)秋天讓公園變了好多樣子，就像魔法師在施展魔法。
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，湖邊的柳樹(shù)還是綠的，只是葉子尖有點(diǎn)發(fā)黃。過(guò)了兩個(gè)星期再去，柳樹(shù)像染了頭發(fā)，一半綠一半黃，風(fēng)一吹像跳舞的彩色絲帶。今天我又去了，柳樹(shù)葉子差不多全黃了，有好多已經(jīng)掉到水里，像小船一樣漂向湖心。
花壇里的變化更大。九月底還有好多五顏六色的花，現(xiàn)在大部分都謝了，只有菊花在使勁開(kāi)花。園丁阿姨說(shuō)菊花是勇敢的花，專(zhuān)門(mén)在天氣變涼的時(shí)候開(kāi)放。我還發(fā)現(xiàn)松樹(shù)和柏樹(shù)一點(diǎn)都沒(méi)變，還是綠油油的`，像站崗的士兵，爺爺說(shuō)它們是不怕冷的好孩子。
湖面上的小野鴨也變胖了，媽媽說(shuō)它們?cè)趦?chǔ)存脂肪準(zhǔn)備過(guò)冬。以前只能看見(jiàn)三四只，現(xiàn)在有十幾只聚在一起，好像在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽誰(shuí)游得快。
月湖公園的秋天每天都在變化，我打算畫(huà)一本《公園變化日記》，把這些神奇的變化都畫(huà)下來(lái)，等明年秋天再拿出來(lái)對(duì)比，看看是不是一樣的魔法。
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