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關(guān)于象征手法的作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于象征手法的作文，歡迎大家分享。
象征手法的作文 1
水，您在地球上扮演著各種角色。
當(dāng)您是雨時(shí)，在春天，您飄向草地，幫助小草兒成長(zhǎng);您越過(guò)樹(shù)梢，幫助花朵兒含苞開(kāi)放。在夏天，您與大海相融，看著魚(yú)兒在您體內(nèi)嬉戲;您融于干涸的土地，使土地充滿了水分。在秋天，您與秋葉翩翩起舞，造就一幅美麗的畫(huà)面;您與秋風(fēng)合奏，造就一律動(dòng)聽(tīng)的旋律。在冬天，您冰冷的身體侵入懸崖邊的梅花枝里，使它成了傲梅，擁有了堅(jiān)強(qiáng)的性格。有了您，草兒能茁壯，花兒鮮艷，魚(yú)兒歡笑，大地濕潤(rùn)，景色優(yōu)美，自然音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)。所以不能沒(méi)有您。
當(dāng)您是海時(shí)，您的顏色，使地球像披著蔚藍(lán)色的紗衣;您的營(yíng)養(yǎng)，喂養(yǎng)著您身體里的生物，肥碩的魚(yú)兒與水生植物構(gòu)成了海底世界;您身體內(nèi)的鹽被人們提煉出來(lái)，當(dāng)做食物的調(diào)料，這才有了人間美味。如果沒(méi)有您，地球不在是美麗的藍(lán)色星球;如果沒(méi)有您，“魚(yú)”這個(gè)詞也不再有;如果沒(méi)有您，食物不再是香美的。所以不能沒(méi)有您。
當(dāng)您是雪時(shí)，您雪白的身體，在冬天給大地添上一片銀白色，充滿了安詳，安靜的氛圍。當(dāng)您停下將您那雪白的身體撒向大地時(shí)，整個(gè)被銀白色覆蓋的'地方充滿了嬉戲聲。孩子們紛紛出戶，擁抱著您，用您打雪仗，滾雪球，堆雪人。太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，您變回來(lái)您的原貌――水，接而您蒸發(fā)成云，等待著下一個(gè)春天。因?yàn)橛辛四h向大地的風(fēng)姿卓越，才有了“白雪紛紛何所似”“未若柳絮因風(fēng)起”。您意味著春天的到來(lái)，希望的降臨。因?yàn)橛辛四�，才有了那冬天的愉悅。所以不能沒(méi)有。
當(dāng)您被稱作水時(shí)，您將給予干渴的人，您將阻止火犯下滔天大罪，您將化作露珠停留在植物上，使它們充分吸收您，您將臟東西變得干凈，您將與米成為兄弟。
如果沒(méi)有您，火會(huì)吞噬世界，植物會(huì)枯萎，世界會(huì)被污染，世界不會(huì)再有歡笑聲。所以，不能沒(méi)有您。
不能沒(méi)有您，因?yàn)槟笳鳉g樂(lè)，象征萬(wàn)物的創(chuàng)造者，象征母親，象征生命的希望。
您是我們的朋友，您有各種角色，所以不能沒(méi)有您。
象征手法的作文 2
做一朵曇花，只有香如故。
初見(jiàn)曇花開(kāi)放的剎那，皎潔如玉的月光下，它輕盈地展開(kāi)自己的雙臂，擁抱美好的世界，如同超脫凡世的精靈，不含一絲一毫的雜念，但卻又如此短暫。但它沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有猶豫，有的只是忠實(shí)于自己的倔強(qiáng)。悄悄地綻放又凋謝，留給人無(wú)限的感慨。
曇花的美，在于它所展現(xiàn)的生命的極致。讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒。大千世界，真正能打動(dòng)人心的美，莫過(guò)于曇花一現(xiàn)的瞬間。短暫卻又可以在心永駐。像是獨(dú)上高樓的一次超脫，絕境中的一次安慰，世俗中的一淚感動(dòng)。
曇花的短暫，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，從內(nèi)心一迸而發(fā)，展現(xiàn)給世間一抹驚艷，一點(diǎn)孤傲，一些灑脫。讓最美的'記憶活在人們心里，經(jīng)歷千百年，依舊美麗。
不要再流連于世俗的花園，因?yàn)闆](méi)有不敗的花;不要再空虛地過(guò)著生活，因?yàn)槟侵皇切惺呷狻?/p>
做一朵曇花吧，留下永存于心靈的一抹孤傲美麗。那才是極致。
象征手法的作文 3
春天，桃花開(kāi)了，人們常說(shuō)：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)!”是的，桃花是春天的使者;桃花是春天的象征;桃花是春天的精靈�，F(xiàn)在就讓我們來(lái)細(xì)細(xì)地享受這美吧!
走進(jìn)桃花園，仿佛置身于仙境一般，遠(yuǎn)看，桃花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，真美!那花粉的是那樣誘人;粉的是那樣動(dòng)人;粉的是那樣迷人�？粗一ㄒ惶焯斓亻_(kāi)放，仿佛是在迎接著人們的到來(lái)。閉上眼睛，啊，一陣誘人的香味撲鼻而來(lái)，真讓人神清氣爽。
走近一看，啊!桃花可漂亮了!五片花瓣都是不一樣的，有大有小，又寬又窄，優(yōu)雅自然。樹(shù)上的桃花可真是千姿百態(tài)。有的含苞欲放;有的半開(kāi)半掩;還有的完全開(kāi)放了，安詳?shù)乃谥︻^。瞧，那一朵花骨朵兒，在陽(yáng)光的照耀下，顯得那樣晶瑩剔透。它就像一個(gè)羞澀的.少女，時(shí)不時(shí)偷看一下，又縮回去了。那樣的花襯托著這樣的葉，這樣的葉襯托著那樣的花，顯得格外美麗，而那半開(kāi)半掩的花也很美，宛如像一個(gè)仙子在用魔棒讓它快快開(kāi)放呢!完全開(kāi)放的桃花更美了!花瓣都成了一個(gè)平面，但還有點(diǎn)彎彎的，像一個(gè)小喇叭似的，說(shuō)：“我開(kāi)放啦!我開(kāi)放啦!快來(lái)看!”桃花在藍(lán)天白云的襯托下，美的讓人心曠神怡。各種各樣的花都在競(jìng)相開(kāi)放。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花的花瓣紛紛飄落。宛如像一個(gè)個(gè)少女在風(fēng)中翩翩起舞。有的落在了小河邊，與小河一起嬉戲;有的落在了上海，與世博一起塑造文明;有的落在了兵馬俑，與歷史一起傳揚(yáng)輝煌。
啊!桃花是完美的;桃花是圣潔的;桃花是美麗的。愿桃花永遠(yuǎn)美麗，愿春天永遠(yuǎn)美麗!
象征手法的作文 4
我的家鄉(xiāng)在安徽，這里有許多著名的風(fēng)景區(qū)，其中我最喜歡的是月亮灣。
每當(dāng)夜晚，月亮灣會(huì)發(fā)出柔和的月光，照射在海面上，波光粼粼，像一面銀白色的大銅鏡。我站在海邊，欣賞月亮灣，它好大好大，好圓啊！月亮灣像一個(gè)大大的月牙，鑲嵌在深藍(lán)色的天空中，海面上閃著點(diǎn)點(diǎn)銀光。我站在大海邊仰望，海面上靜得像一面鏡子，月亮灣就像一個(gè)大大的月牙，靜靜地躺在大海的懷抱里，月牙兒就像一個(gè)小船，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，像是一只只銀色的`小船，在海面上緩緩地飄蕩。
夜深了，月亮灣也變成了一個(gè)美麗的大舞臺(tái)，在大海上，月亮灣的海岸線上還有一個(gè)“月亮島”，這個(gè)“月亮島”的四周是大大小小的礁石，海面上波光粼粼，像是有千萬(wàn)只小螞蟻在爬，一只只小魚(yú)在歡快的嬉戲，我和爸爸走近一看，原來(lái)那是一只只活蹦可愛(ài)的海鷗，海面上還有一只只海鷗，一艘艘大輪船在緩緩地行駛，在水面上飛來(lái)飛去，好像在觀察著這美麗的景色。
我愛(ài)美麗的月亮灣，它是我們安徽的驕傲。
象征手法的作文 5
夜，靜了，一切都是那么靜謐。在一片朦朧中，我看到了一輪明月，她那銀盤似的臉上，掛著淡淡的笑意。
月亮像是一個(gè)大金球，把大地裝點(diǎn)得如此美好。
月亮就在我面前。
月亮是多么的美麗動(dòng)人。她有時(shí)像小姑娘一樣害羞。在云層上面，她是那么的美麗可愛(ài)。在天邊，她是那么的明亮動(dòng)人。
月亮又是那樣的美。她有時(shí)像一個(gè)頑皮的小孩，在樹(shù)梢上玩耍。在樹(shù)梢上，她又是那么的可愛(ài)。一會(huì)兒跳出來(lái)，一會(huì)兒又鉆出去。她一會(huì)兒跳到這，一會(huì)兒跳到那，好像在跟人捉迷藏。一會(huì)兒又跳到這，一會(huì)兒跳到那。有時(shí)還跳到樹(shù)梢上，跟人們捉迷藏。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮是多么的迷人啊。
月亮有時(shí)又是那么的美。她是那么的皎潔美麗。她的`身影，像一個(gè)美麗的姑娘。她一會(huì)兒像一個(gè)害羞的姑娘，一會(huì)兒像一個(gè)調(diào)皮的孩子。她是那么的溫柔，那樣的可愛(ài)。在月亮的身旁，有一個(gè)小寶寶，他就是月亮姑娘，她那圓圓的臉上，有一些黑黑的皺紋，像一位年過(guò)六旬的老人。
月亮是那么的美。她一會(huì)兒是一個(gè)害羞的小姑娘，一會(huì)兒又是一個(gè)調(diào)皮的小孩子。不過(guò)，在人們心里，月亮姑娘是最美的。
月亮，我愛(ài)你！愛(ài)你那美麗動(dòng)人的月亮！
象征手法的作文 6
門外那株百合花我已經(jīng)關(guān)注很久了。從它竄出淡綠的花苞之時(shí)，我?guī)酌繒r(shí)每刻都盼望著百合花開(kāi)。一天，兩天，三天……花苞由淡綠漸漸變?yōu)槌赛S，整個(gè)花苞脹鼓鼓的，似乎再一分力就能夠把整個(gè)花苞脹破。我蹲在花前等待了一個(gè)午時(shí)，都沒(méi)有看到花苞脹開(kāi)。揉揉酸脹的腿，便回家了。
待到次日清晨一睜眼，我趿著拖鞋就沖出去看那株百合。迎著朝陽(yáng)，百合花吐蕊綻放，清晨的霧氣淡淡的籠罩著它……我深吸一口氣，連空氣中似乎都彌漫著百合花的淡淡清香。百合初放，誰(shuí)料又有意外發(fā)生。中午時(shí)分，雨點(diǎn)毫不留情的落了下來(lái)，大雨持續(xù)了整整一天。雨剛停的時(shí)候，我便從房中沖出來(lái)，眼前的景象讓我心中一顫：可憐的百合花經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，花瓣已飄落到泥土中，只剩幾根花蕊殘缺的掛在那里。我心中一陣懊惱，感慨美麗的事物消失的太快。我回到家中，悶悶不樂(lè)的以看書(shū)來(lái)排解愁緒。當(dāng)我讀到葉慈的那句詩(shī)時(shí)，我的'心境簡(jiǎn)便了好多。“萬(wàn)物皆變，凡美麗的終必飄走�！钡靡獍殡S失意，安定伴隨顛沛，花開(kāi)之后是花落。時(shí)間不斷流動(dòng)，我們的形貌也將衰老，不變的恐怕僅有花開(kāi)時(shí)，留在我們心中，那永恒不變的美了。
花開(kāi)之時(shí)，遐思無(wú)限……
象征手法的作文 7
春天的田野上，綠草紅花編織出了一塊塊鮮艷的地毯，中間閃爍的幾縷銀光，是花朵的玉澤在和陽(yáng)光嬉戲�？諝庵袕浬⒅奶鹣�，招引著幾只蜜蜂、蝴蝶，成為彩色五線譜上靈動(dòng)的音符。
兩個(gè)小孩在草叢中追逐著，沐浴著溫和的春光，一樣的年華，一樣的純真，讓人心疼。一不小心，小姑娘美麗的羊角辮跌歪了，細(xì)紅的血絲從擦破的稚嫩的'白白胖胖的小手上滲出來(lái)。爬起來(lái)，滿含委屈的大眼睛里亮晶晶的�；㈩^虎腦的小男孩飛快地跑過(guò)來(lái)，用手帕輕擦小女孩受傷的血痕，手帕上就繡出了一棵殷紅的紅花草。
寂寞的冬天到處是單調(diào)的枯黃色，四處一片蕭瑟。當(dāng)綠色的春天在小孩子歡快的笑聲里飄來(lái)時(shí)，母親會(huì)在散著絲絲暖意的陽(yáng)光下，為我梳理頭發(fā)。她溫和地把我的頭發(fā)理順，又輕柔地編織出一根根花辮。陽(yáng)光親吻著我和母親，我們的身上撒上了金色的粉末，閃著飄忽的光輝。我輕輕地依偎在母親的懷抱里，故意往母親的身上亂蹭，逗得母親的臉上不時(shí)的綻出會(huì)心的微笑。于是，甜甜的親情融化了整個(gè)冬季的寒意，在我們的心里奏出了春天的美麗。
驀然，我想，生命的畫(huà)卷上只要是用真心和真情書(shū)寫(xiě)，就會(huì)是一幅美麗的風(fēng)景，美麗的春天。不管是濃的，還是淡的，春天總是那么的美好！
象征手法的作文 8
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一場(chǎng)春雨過(guò)后，我獨(dú)自安步在河堤濕淋淋的小道上，呼吸著雨后帶泥土清爽的空氣，賞識(shí)著大天然初春特有美景。
遠(yuǎn)處的東臺(tái)像一名躺著的巨人，白而輕柔的云輕輕地飛舞著，像一層神秘的`面紗。山腳下一排派平易近房，掩映在綠陰花影當(dāng)中，河岸邊小草綠了，野花開(kāi)了，樹(shù)木吐出了新芽，這一切，看上去就像是一塊點(diǎn)綴著五彩寶石的大花毯。或許，這是春姑娘不謹(jǐn)慎丟下的花頭巾?或許是她彩裙上斑斕的花邊?那樹(shù)上、花上、草上的露水。不恰是春姑娘笑出的淚珠嗎?
我正沉浸在夢(mèng)中，俄然，一陣啞啞的聲音把我驚醒，本來(lái)是一群鴨子在嘩嘩的流水中盡興的游玩。挖沙船的馬達(dá)轟轟作響，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在歡暢地歌頌?zāi)?一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的芊芊玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更敞亮。拍一條小魚(yú)躍出水面又鉆了歸去，給這如畫(huà)的春景又平增了幾分盎然情趣。
河中間的小島便是碧洲芳渡。島上的樹(shù)木伸出一只只柔嫩的小手來(lái)，和冬爺爺招手辭別。島上有一片空位，一個(gè)白叟在草地上打太極拳。中間的八角庭里有幾小我在聊天說(shuō)地。
象征手法的作文 9
我不知道心里怎么了，我看見(jiàn)了了這棵大樹(shù)，有點(diǎn)想哭。
這棵大樹(shù)很普通，我甚至不知道它叫什么名字，它在那里默默的哭泣。
我看到了它的淚水，我想問(wèn)它為什么哭泣，它沒(méi)有做答。
看見(jiàn)它現(xiàn)在這個(gè)樣子，我的心好酸，它失去的太多了，它的花朵被雨采去，它的葉被風(fēng)拿走。他現(xiàn)在只能孤獨(dú)的'站立著，被風(fēng)雪嘲笑著，它做錯(cuò)了什么？它什么也沒(méi)有做錯(cuò)。也許是它的花不好看，也許是它的也不美麗。現(xiàn)在它正在受懲罰。
我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了它和它的葉子在跳舞，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了它和它的花在唱歌�，F(xiàn)在什么都沒(méi)有了，什么都沒(méi)有了。
看著它我哭了，看它是多少的渺小，為了那片已經(jīng)死亡的葉子還是依依不舍。今天，它在瘋狂的反抗，它拼命抓住那幾片僅有的葉子，風(fēng)看都不看他一眼，它扭動(dòng)著那個(gè)丑陋的身軀。它想挽回它的愛(ài)葉，一切都是徒勞。
樹(shù)啊，你是不是錯(cuò)了？你在追求你的愛(ài)情時(shí)，有另一個(gè)默默愛(ài)著你。
那是你的生命源泉根啊。它每天都默默的走過(guò)。你看見(jiàn)了嗎。
樹(shù)葉明年還會(huì)有，樹(shù)根只有一個(gè)，在你戀愛(ài)時(shí)看看吧，也許，有一個(gè)人默默守護(hù)，愛(ài)了你很多年，朋友們，珍惜愛(ài)你的人吧！
象征手法的作文 10
沒(méi)有祖國(guó)就沒(méi)有美好的家園，沒(méi)有家園就沒(méi)有和藹可親的親人。這就說(shuō)明；祖國(guó)是人人都需要的，祖國(guó)是千萬(wàn)個(gè)家庭建社的。當(dāng)我們唱起國(guó)歌時(shí)都會(huì)感到無(wú)比的激動(dòng)，無(wú)比的自豪，無(wú)比的光榮......
每個(gè)國(guó)家都有著不同的象征，如：節(jié)日，稱號(hào)，語(yǔ)言…。中國(guó)，也有著許多的象征，如：
許多人把我們的祖國(guó)比喻成東方的雄獅：因?yàn)樽鎳?guó)像雄獅一樣雄壯還有人把祖國(guó)比喻成東方雄雞。因?yàn)樽鎳?guó)的`疆域廣大，外表像只雄雞。還把中國(guó)人比喻成龍的傳人。
祖國(guó)還有著最隆重，熱烈的節(jié)日：春節(jié)是一年之首，許多人都回家吃團(tuán)圓飯喜氣洋洋，還有著傳統(tǒng)食物——糯粑。中秋節(jié)，是一年之中，有著古老的神話：嫦娥奔月，傳統(tǒng)的食物是月餅。端午節(jié)，是古代屈原死后開(kāi)始流行的節(jié)日，過(guò)端午時(shí)大家都要比賽龍舟。
祖國(guó)由五十六個(gè)民族組成，也有著五十六種語(yǔ)言，漢語(yǔ)是祖國(guó)最古老的語(yǔ)言，歷史悠久，是祖國(guó)的代表語(yǔ)言。
祖國(guó)不只是只有這些象征還有著許多象征，如：中國(guó)象征的顏色是紅色，不同的地形有著不同的習(xí)俗，這些象征表示祖國(guó)的輝煌成就，是祖國(guó)獨(dú)有的象征傳統(tǒng)。
象征手法的作文 11
荷花，是一種普通的花，可我卻不這么認(rèn)為，它在我的心目中是一種神圣純潔的象征。
“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”自古以來(lái)就有對(duì)荷花的贊賞，又如楊萬(wàn)里餓“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”像“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”······我覺(jué)得，荷花的美是不能語(yǔ)言所表達(dá)的，而是要用心去體會(huì)的。
與其說(shuō)荷花貌比天仙，倒不如說(shuō)它的精神更令人佩服。
荷花，生長(zhǎng)在爛泥中，卻不受一絲的污染，這就像我們中國(guó)的`巾國(guó)英雄劉胡蘭，面對(duì)敵人不屈服，不讓敵人的污水所感染。荷花生在夏季，一個(gè)令人汗流浹背的季節(jié)，可是荷花卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái)，在太陽(yáng)那火辣辣的陽(yáng)光下，堅(jiān)持開(kāi)放，毫不畏懼太陽(yáng)帶給它的痛苦，用自己嬌小的身體，證明自己的實(shí)力。由此，我想到了守在邊防線上的邊疆戰(zhàn)士，他們用自己的汗水來(lái)保衛(wèi)自己國(guó)家的安定。
蓮，它潔身自好，不畏艱辛，不管有多人的困難都會(huì)想盡辦法去完成自己的使命。
荷花，用自己嬌小的身軀撐起一片屬于自己的藍(lán)天；用自己質(zhì)樸的心靈來(lái)證明自己的實(shí)力。
象征手法的作文 12
在我們這個(gè)多彩的世界里，有人偏愛(ài)白色，有人喜歡藍(lán)色，而我最喜歡紅色，因?yàn)樗俏伊α康南笳鳌?/p>
記得有一次，我玩魔獸爭(zhēng)霸，第一局，我用紫色的魔獸打不死族，結(jié)果我輸?shù)袅�。第二局我用暗夜精靈打人族，想起大樹(shù)，我便用了紅色，還是輸了。第三局我想起了流血死亡，所以我用了紅色的亡靈與不死族打內(nèi)戰(zhàn)。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我首發(fā)死亡騎士，使用科技天鬼，結(jié)果把對(duì)手的巫妖打得落花流水，片甲不留，最后，我終于贏了。所以我說(shuō)紅色是勝利的'標(biāo)志，也是力量的象征。
從此，我對(duì)紅色有著特殊的感情，開(kāi)始對(duì)紅色產(chǎn)生興趣：紅色在中國(guó)是喜慶吉祥的標(biāo)志，過(guò)年過(guò)節(jié)，福祿壽喜或重大慶典，都要貼紅色的春聯(lián)和福字，發(fā)紅包，扎紅腰帶，并且大紅燈籠高高掛，08奧運(yùn)北京的大街小巷懸掛鮮紅的中國(guó)結(jié)……今天的幸福生活是由無(wú)數(shù)的烈士在戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血換來(lái)的，無(wú)數(shù)的年輕生命長(zhǎng)眠地下，紅領(lǐng)巾、國(guó)旗也是紅色的，它是革命烈士用鮮血染紅的，看到紅色，我能沒(méi)有力量嗎
紅色是我力量的象征，我愛(ài)紅色！
象征手法的作文 13
有人喜愛(ài)婀娜多姿的水仙，有人喜愛(ài)風(fēng)度翩翩的牡丹，可我卻喜愛(ài)欣欣向榮的荷花。
“荷葉羅裙一色栽，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！边@句出自唐代詩(shī)人王昌齡的《采蓮曲》。正如它所說(shuō)，荷花荷葉組成的景十分美麗，素雅，落落大方。
從遠(yuǎn)處看，荷葉在一起就像一張綠色的地毯鋪在水面上。中間點(diǎn)綴的`小花就是那一朵朵亭亭玉立的荷花，碧水映著荷花，顯得特別安詳，當(dāng)你看到這樣的美景是你的煩惱一下子蕩然無(wú)存了。再近一些，你會(huì)看到有的含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘不肯露出自己可愛(ài)嬌嫩的小臉；有的還是花苞，飽脹的快要破裂似的，像小朋友鼓著的腮幫子；有的已經(jīng)全開(kāi)放了，白里透著紅；再配上那大圓盤的綠油油的荷葉，真是要多美麗有多美麗。風(fēng)輕輕的一吹，一池的荷花隨風(fēng)搖擺，像是輕盈的舞女披著紗在跳舞，那出神入化的舞蹈仿佛能讓人想入非非。我感覺(jué)自己也是一朵荷花，和這些荷花一起舞蹈，十分愜意，過(guò)一會(huì)兒我才想起，我不是荷花，我是在看荷花呢！
我喜歡荷花，喜歡它的亭亭玉立。喜歡它的的落落大方，我愛(ài)你，荷花！
象征手法的作文 14
一滴一滴，是誰(shuí)還在深夜工作，為人類照明，在愛(ài)因斯坦還未發(fā)明電燈之前，是你不辭辛苦，不惜燃盡自己，也要為人類造福。
如今，人們?cè)缫训四�，在科技發(fā)達(dá)的今天，早已沒(méi)有了蠟燭的容身之處。
但是，在我們被黑暗籠罩，困入險(xiǎn)境之中，是你為我們點(diǎn)亮了希望，讓我們繼續(xù)前行。
不少人并不喜歡蠟燭，總覺(jué)得它在哭泣，其實(shí)不然，它這不是在哭泣，而是為自己一生無(wú)私而高興，他不求名利，不求輝煌，只求在黑暗中，為人們帶來(lái)希望和溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)贊揚(yáng)了無(wú)數(shù)如同蠟燭一樣在自己的崗位上堅(jiān)守的人們。
還記得有一次，家中停電，沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)，媽媽拿出一小段蠟燭。透著微弱的光，我寫(xiě)完了作業(yè)，而蠟燭也完成了使命，化為灰燼。有多少像蠟燭一樣，恪守在自己的崗位上，默默無(wú)聞的為人類做貢獻(xiàn)。如老師一樣 ，深夜還在備課。想袁隆平一樣，在自己的崗位上辛勤勞動(dòng)，培育了雜交水稻，造福了人類，向工人一樣，在自己的崗位上，一絲不茍，生產(chǎn)樣品。
無(wú)論身處怎樣的'位置，有怎樣的社會(huì)地位，只要堅(jiān)守崗位，造福于民，一樣都很出彩。
我要大聲贊美那些像蠟燭一樣任勞任怨，無(wú)私貢獻(xiàn)的人們。
象征手法的作文 15
晶瑩明月高掛夜空，凝視這優(yōu)雅的一輪玉盤，散發(fā)出皎潔完美的光輝，令人無(wú)限遐思。圓，如此美妙的圖形，指引人邁向極致，更砥礪人的德行。
人的笑臉、時(shí)鐘、鏡子……細(xì)細(xì)玩賞這美麗世界，處處充滿著圓。圓，由無(wú)限多個(gè)與圓心等距離的點(diǎn)，連成一道無(wú)懈可擊的優(yōu)美弧線。人的一生也是不斷追求完美的境界，而邁向此境界，自然也需無(wú)數(shù)辛勤的努力，在追逐過(guò)程中，時(shí)時(shí)不忘初衷，永遠(yuǎn)保持對(duì)夢(mèng)想的熱情及專注，唯有持續(xù)付出汗水和淚水，才能逐漸朝理想挺進(jìn)，最終畫(huà)下一個(gè)充滿光彩的圓。
地球、樹(shù)的年輪、池塘，大地萬(wàn)物總是逐漸朝著圓演變。石頭自山谷深處，順著湍急的水流，流向下游寬廣的'大地，在路途中，受到流水的陶冶砥礪，使一顆顆巨石轉(zhuǎn)變?yōu)榱ＡA潤(rùn)光滑的鵝卵石，朝更加細(xì)致的細(xì)沙向前。人終其一生，在社會(huì)中受盡各樣磨煉，使我們能臻至完美，然而更重要的，我們不斷鍛鑄我們的品格，更加謙卑溫順，學(xué)會(huì)忍耐禮讓，也使我們能用光滑的一面，照亮他人，照亮這個(gè)社會(huì)。
圓，不單是一個(gè)美妙的幾何圖形，更是我們行事為人一生的象征，引領(lǐng)著我們所行逐漸進(jìn)步，更加完善。
象征手法的作文 16
我家養(yǎng)著一盆綠蘿，剛搬來(lái)的時(shí)候它看起來(lái)很弱小，只長(zhǎng)著稀稀疏疏的十幾片愛(ài)心形的樹(shù)葉。我還在擔(dān)心：它能不能長(zhǎng)大�。繋讉�(gè)月過(guò)去了，綠蘿長(zhǎng)出了許多粗壯的枝條，上面還布滿了一些綠油油抄的小樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)個(gè)郁郁蔥蔥的笑臉，十分好看。有幾根枝條軟軟的'，細(xì)細(xì)的，垂到了地下，媽媽用膠帶把它們固定在了墻上，讓它們沿著墻往上長(zhǎng)。
綠蘿越長(zhǎng)越濃密，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每根粗壯的枝條上，長(zhǎng)著一些細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的棕色的小枝條，用手拉一拉，嘿，還粘的挺緊。很快，在這些“小手小腳”的幫助下，綠葉知很快爬滿了墻壁，我家的墻成了愛(ài)心綠葉墻，別有一番風(fēng)味。不過(guò)，我很好奇，那些“小手小腳”從何而來(lái)？于是，我便查閱了《百科全書(shū)》。
原來(lái)，在自然界中，植物也進(jìn)行著生存競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)長(zhǎng)得高，誰(shuí)就能得到更多的養(yǎng)料、空氣和陽(yáng)光。而一些又細(xì)又軟的道植物無(wú)法向上長(zhǎng)高，它們就只好攀在別的支撐物往上爬。這些植物在生長(zhǎng)過(guò)程中，這了適應(yīng)生存環(huán)境，葉子頂端會(huì)生出卷須。如果找到了支撐物，幾十秒之內(nèi)就會(huì)把支撐物包圍起來(lái)，緊抓不放，一步步向上攀援。
我想：連這么弱小的植物都可以克服困難，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，我也一定要不怕困難，天天向上！
象征手法的作文 17
大家好！我叫王樂(lè)勝。我想，每個(gè)人一定都有自己的愿望吧，那我就說(shuō)說(shuō)我的愿望。
我的愿望是長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員。因?yàn)橛詈絾T能登上宇宙，能探索出宇宙的奧秘，能知道太空中還有哪些星球。現(xiàn)在我就知道一些星球的名字，比如：地球、月球、太陽(yáng)、水星、火星、金星……
我想當(dāng)宇航員還因?yàn)槔蠋熢谡n堂上講21課《太陽(yáng)》和22課《月球之謎》時(shí)說(shuō)，關(guān)于太陽(yáng)和月亮，還有許多未解之謎等待我們?nèi)ヌ剿�。我�?duì)課文中提到的'一些問(wèn)題很感興趣，比如：月球的年齡比地球的大還是小？月球的火山活動(dòng)比地球的晚還是早？月球上的塵土真的有殺菌作用嗎……我想，等我長(zhǎng)大啦，一定要探索出這些問(wèn)題的答案，而且我要探索出宇宙全部的秘密。我想，這是宇航員應(yīng)該做的事。另外，我還要為小朋友們寫(xiě)出一些關(guān)于宇宙奧秘的文章，讓下一代的小朋友們也對(duì)宇宙產(chǎn)生興趣，也去當(dāng)宇航員，探索出我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的秘密，讓他們一代傳一代。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓我的愿望早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
象征手法的作文 18
我所期待的日子終于來(lái)了，我揉著惺忪的睡眼，趴在窗臺(tái)，欣賞著外面的風(fēng)景。
最令人注目的是我家院前的那顆榆錢樹(shù)，高大又挺拔，色彩嫩綠，在太陽(yáng)光的照射下，顯得格外耀眼。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)這個(gè)是可以品嘗的，我就好奇的摘了一把，將它清洗干凈，大膽的品嘗，味道香甜。樣子就如星星般大小，在正中間鼓出一顆小圓點(diǎn)，我小心翼翼地剝開(kāi)看，是種子。我覺(jué)得這一片榆錢就像是一片靈藥，吃下去令人口嘴清爽，心情愉快。
山坡上的景色可就是不一樣了！我們瞧眼望去，一片嫩綠色，像一個(gè)大地毯。在綠色中也會(huì)有一些淡紅色藏在里面，一棵幾棵稀疏的在嫩綠中蕩漾著，顯得格外美麗，新奇。
山坡上的.風(fēng)景不僅美麗，還有著高尚的精神。大樹(shù)，它就是一位母親，不怕風(fēng)吹日曬，狂風(fēng)暴雨，看這外表剛強(qiáng)，但內(nèi)心是無(wú)比的軟弱。她不僅要保護(hù)自己的孩子，自己還要變得更堅(jiān)強(qiáng)更強(qiáng)大些。我們要學(xué)習(xí)她的精神：堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。
有一棵樹(shù)，為你遮風(fēng)擋雨，有一棵樹(shù)，在你需要幫忙的時(shí)候幫助你；鼓勵(lì)你。他們正是你的父母。
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