作文：爭吵與教育

　　2月26日上午，天氣晴朗，一絲風(fēng)也沒有，然而就在這個美麗的校園門口發(fā)生了一件令人匪夷所思的事情。

　　六（1）班的學(xué)生王強(qiáng)本來就是一個不愛護(hù)環(huán)境、經(jīng)常亂扔垃圾的人，今天中午吃完了午餐，用剩下的錢買了幾個豬油軟糖，吃完了，剩下的幾張包裝紙，到了校門口他還沒扔掉，起先不知該把紙扔到哪里。眼睛四下一轉(zhuǎn)，看見四周沒人，心生一計：把紙扔進(jìn)花壇。自以為自己的計策天衣無縫，心里得意洋洋。

　　這時王強(qiáng)的同學(xué)李波恰好來到校門口，看到這種現(xiàn)象。嚴(yán)肅地說：

　　“王強(qiáng)你怎么可以把廢紙扔進(jìn)花壇呢？”

　　王強(qiáng)一下子從得意變成驚恐，連忙轉(zhuǎn)過身，一看原來是班級里著名的“包公”。決定軟硬鞭施，只好硬著頭皮憂心忡忡地說：“李波，你如果不把我把廢紙扔進(jìn)花壇的`事告訴老師，我就請你吃冰糖葫蘆�！崩畈ㄒ宦犕鯊�(qiáng)要“賄賂”自己，更來氣了，指著王強(qiáng)怒氣沖沖地說：

　　“你非但沒有改過自新，還要‘賄賂’我，這么嚴(yán)重的事態(tài)，我一定要告訴老師！”

　　王強(qiáng)覺得對付李波用軟的不行，決定用硬的了。他大聲地說：“李波，你對我客氣點(diǎn)，否則的話，有你好看的！”

　　“我才不怕你呢！”李波說道。就這樣，李波和王強(qiáng)你一言我一語地吵起來了。這時，班主任王老師走過來，看到王強(qiáng)和李波在爭吵，問明了事情的來龍去脈，夸獎了李波有環(huán)保意識，及時制止同學(xué)亂扔垃圾；批評了王強(qiáng)不該亂扔垃圾。一開始網(wǎng) ，王強(qiáng)還不服氣。王老師語重心長地說：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！如果人人都把垃圾扔進(jìn)花壇，花壇豈不成了一個垃圾場？如果我們翻開歷史的書籍，人類的每一次進(jìn)步，都離不開大自然�。　蓖鯊�(qiáng)聽了老師的一席話，羞愧地低下了頭。隨后便向李波道歉，向老師保證以后不會再犯這種錯誤。