小學放風箏作文

　　星期四，我聽說明天下午要去放風箏，高興地又蹦又跳，教室里也像開了的鍋一樣，頓時沸騰起來。

　　第二天下午，我們來到體育場，王老師強調了一些需要注意的事情后，我們便開始放風箏了。只見藍藍的天上飄著各式各樣的風箏：有長方形的、有三角形的、有“狐貍”的、有“大眼睛”的、還有“孫悟空”的……顏色花花綠綠，色彩斑斕，就是沒有“鯉魚跳龍門”風箏的蹤影。我對肖琦說：“咱們趕緊讓咱們的鯉魚跳上龍門吧！”肖琦幫我拿著風箏，我對她說：“好了！”她就松開手，飛快地跑到我面前，幫我拉線。我們倆一個放線，一個拉線，配合得非常默契�？擅看伟扬L箏放起來，當線放到一半的時候，風箏就象倒栽蔥一樣落下來，真令人掃興！

　　風箏好不容易晃晃悠悠地爬到了半天空，肖琦說：“我該去幫別的同學了，你自己放吧。”然后她就走了。她剛走，風箏就象生了病的小鳥一樣，慢慢地往下落。后來，由于我對它的“醫(yī)治不當”而“重病纏身，一病不起了”，我真是傷心極了！

　　經(jīng)過我的精心“治療”，我的風箏終于又“復活”了！但它一會兒往左歪歪，一會兒往右倒倒，弄得我害怕極了──不知什么時候它的“絕癥”又要“復發(fā)”，但我又想它可能是在找朋友，因為它長期呆在地下室里陰暗的地方，就是大腦發(fā)達的人也會受不了的。

　　過了一會，它終于找到了一個朋友──李云鵬的小風箏。

　　可能是因為它覺得李云鵬的風箏非�？蓯鄣木壒拾�，它倆竟然成了好朋友，可我們倆卻成了冤家。為什么呢？原來呀，我們倆的風箏打結了，而且還是個超大型的死扣。

　　還是一位大哥哥有辦法，把幾根“擾亂社會治安”的線狠狠地“處罰”了一番──把它們的“身體”弄斷了，結束了它們短短的“壽命”�？墒�，我的風箏卻變成“殘疾風箏”了，哎！沒辦法，誰讓它們“犯”了“法”呢？

　　回校的路上，我正在為我的風箏變成了“殘疾風箏”而感到傷心呢，可放了一下午風箏了，心里還是很高興的。

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