實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文（精選7篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
現(xiàn)在很多同學(xué)都會(huì)一種本領(lǐng)，有畫畫、跳舞、武術(shù)、奧數(shù)......大家都說(shuō)女孩子要學(xué)跳舞，可是我最討厭的就是跳舞，但是本領(lǐng)還是要學(xué)的。老師又說(shuō)我們有時(shí)讀書不夠大聲，我要提高嗓門，所以決定學(xué)唱歌。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我很好奇，那些歌唱家到底是從什么基礎(chǔ)練才練得這么好？老師說(shuō)要從氣開(kāi)始，肚子的形態(tài)可是和正常呼吸完全相反，練丹田運(yùn)氣還可以增加飯量，幫助消化呢！
張嘴和伸舌，這兩個(gè)動(dòng)作很怪，一下低頭一下抬頭。低頭的時(shí)候咧開(kāi)牙齒笑，抬頭的時(shí)候張大嘴并把舌頭向下伸長(zhǎng)。這兩個(gè)動(dòng)作很惡心的。但能根治鼻炎、拉松喉嚨。老師對(duì)我要求很嚴(yán)，每天要練兩百下。
學(xué)完氣泡音等基本功，終于到唱歌了。那可不是那么簡(jiǎn)單的歌，先從《小草》開(kāi)始，再到《大海啊故鄉(xiāng)》再到《小背簍》。現(xiàn)在重點(diǎn)學(xué)這首歌的原調(diào)，第一次唱原調(diào)的時(shí)候，難聽(tīng)得像打開(kāi)生銹的`鐵門，吵得像裝修一樣。但老師和媽媽仍然教我唱下去表面上卻不動(dòng)任何表情，我知道他們已經(jīng)不耐煩了，因?yàn)槲也皇煜ぴ{(diào)，所以無(wú)法控制我這“生銹”的聲帶�，F(xiàn)在我已經(jīng)順暢地唱出原調(diào)。只讓我想起了不久前學(xué)過(guò)的課文《絕招》，里面寫的“二福、三胖、小柱子”的絕招都很厲害，三胖的絕招是天生的，而小柱子和二福的絕招是練出來(lái)的。班上的黃老師也說(shuō)過(guò)絕招不僅要苦練，還要有辦法。沒(méi)有辦法即使練了也是白練啊因?yàn)闆](méi)有方法學(xué)的是錯(cuò)誤的，練得也是錯(cuò)的，習(xí)慣了反而會(huì)害了自己，到頭來(lái)難道還會(huì)學(xué)得好?所以我一定要掌握方法去練，爭(zhēng)取練到高難度唱法——美聲。
我能學(xué)的這么好，當(dāng)然也少不了自己的刻苦和大家的幫助，媽媽已經(jīng)拿了三千元來(lái)幫我，我一定不會(huì)讓大家失望的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
生活中處處都要認(rèn)真。可我學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)馬虎、有時(shí)愛(ài)講話，有時(shí)注意力不集中、有時(shí)調(diào)皮，這就是我---一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的小男生。我想做認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子，這句話說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)好難。
我剛開(kāi)始想不就是做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子嗎，只要上課專心聽(tīng)講，下課不瘋玩，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話就行了�？蓾u漸的'，我發(fā)現(xiàn)，要想做到并非那么簡(jiǎn)單：每到上課我本想認(rèn)真聽(tīng)講，可總是經(jīng)不住誘惑偶爾做一下小動(dòng)作、走走神和同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，；下課我總經(jīng)不住誘惑和同學(xué)一起追逐打鬧；作業(yè)本想認(rèn)真對(duì)待，可過(guò)一會(huì)兒我就開(kāi)始開(kāi)起小差;每當(dāng)老師或家長(zhǎng)要求我干什么，我總是心里很不情愿……
我其實(shí)還是有優(yōu)點(diǎn)的，我的愛(ài)好是打羽毛球、乒乓球、打籃球，而且打的都很棒。學(xué)習(xí)中，在一次小組加分時(shí)，我們小組總是被扣分，在我和另一個(gè)同桌的努力下把失去的分?jǐn)?shù)得了回來(lái)，媽媽說(shuō)我認(rèn)真起來(lái)也是個(gè)優(yōu)秀的孩子。
我想做個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子，一個(gè)不讓父母操心的好孩子，一個(gè)努力學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好孩子。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
在去年的時(shí)候，我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈興趣班。
第一次去，我原以為很好玩也覺(jué)得挺新鮮的，結(jié)果開(kāi)始上舞蹈課以后老師教我們下腰我努力地把腰往下彎，可是要那樣向后吊著非常的難受，不但腰佷疼，而且呼吸困難。過(guò)了一分鐘后終于可以站起來(lái)了，我頭暈得很都分不清東南西北了，一點(diǎn)也不好玩。
本來(lái)我以為老師會(huì)到此不練了呢！可誰(shuí)知道又要下叉，我使勁的.把兩條腿往下壓，可是畢竟沒(méi)練過(guò)腿還是疼。老師看見(jiàn)我這樣以后，讓我爬一個(gè)“大青蛙” 讓人把我的腿壓著，老師站在我屁股上踩�！鞍�！”我尖叫了起來(lái)那種疼痛就如同大腿的肉被什么東西撕著一般，苦不堪言。
放學(xué)以后，我開(kāi)始躲著平日里的練功，甚至想要對(duì)媽媽說(shuō)“不練了，太疼了！”
第二天，我去上學(xué)，好朋友們知道我在學(xué)舞蹈，羨慕的說(shuō)：“張鈺琪，你好幸運(yùn)啊！我們想練舞我媽媽都不給我報(bào)，而且練舞蹈還可以把你的姿態(tài)保持好，還可以變瘦。”聽(tīng)了她們的話后我還是半信半疑。回到家我看見(jiàn)了電視上一個(gè)跳芭蕾舞的姐姐練舞得經(jīng)歷比我練功還要苦，十幾年如一日。才有了那優(yōu)美的身材，漂亮的舞姿，這一幕深深地打動(dòng)了我，我下決心一定要練好舞蹈，不再叫苦！
現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了舞蹈，不但已經(jīng)考九級(jí)還保持了體形，能隨著音樂(lè)翩翩起舞別提多開(kāi)心了！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講每一堂課，和同學(xué)進(jìn)一步搞好關(guān)系。老師講的每堂課每一個(gè)細(xì)節(jié)我都要記住，認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的.每一個(gè)作業(yè)。
本學(xué)期我要進(jìn)入前二十名，爸爸告訴我我能行，媽媽告訴我我能行，老師在不斷鼓勵(lì)我，我相信我自己我一定行。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
領(lǐng)完通知書的那一天，回到家，媽媽看到我的成績(jī)比上學(xué)期差，就批評(píng)了我，我也很難過(guò)。在媽媽的幫助下，我們倆個(gè)開(kāi)始總結(jié)這學(xué)期成績(jī)差的原因，主要因?yàn)槲疑险n不注意聽(tīng)講，做作業(yè)丟三落四，獨(dú)立性差，做事毛毛躁躁，馬虎不認(rèn)真，在家寫作業(yè)光想著玩等壞毛病。為了我能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，過(guò)一個(gè)有意義的假期，最后我和媽媽制定了假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1. 兩天一篇小作文，150字以上。
2. 經(jīng)典誦讀三級(jí)會(huì)背。（早上起床）
3. 一天兩頁(yè)暑假作業(yè)。（上午8：00-----9：00）
4. 聽(tīng)英語(yǔ)磁帶下冊(cè)，早晚堅(jiān)持。
5. 課外書和口算卡。每一天堅(jiān)持讀一篇課外書�？谒憧恳惶熳x三行，并且讀三遍，第一遍讀算理，不計(jì)時(shí)，后兩遍不讀算理計(jì)時(shí)。
制定完學(xué)習(xí)計(jì)劃后，媽媽問(wèn)：“怎樣完成這個(gè)計(jì)劃。”我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽揖桶堰@幾個(gè)字寫在我的計(jì)劃本上了。從那天開(kāi)始，我就按照計(jì)劃認(rèn)真完成作業(yè)，媽媽說(shuō)我寫的作業(yè)很好，我還玩的很開(kāi)心。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識(shí)，也有了豐富的收獲......
我學(xué)到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩，比如《窮人》一課，那里面的環(huán)境描寫就吸引了我，讓我一下子投入到文章內(nèi)容之中。我讀著想著：這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質(zhì)？為下文做鋪墊？對(duì)！我恍然大悟，在自己寫作中也可以用��！果然，在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫，讀下來(lái)果然增色不少。
我積累了許多優(yōu)美詞句。無(wú)論在課堂上，還是課下讀書時(shí)，一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語(yǔ)，宛如一個(gè)個(gè)美妙的音符，能譜成一首首歌謠；優(yōu)美的句子，猶如暖暖的熱水，溫暖了我的心。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語(yǔ)，我會(huì)不假思索地將它們抄在摘抄本上，日積月累，我的摘抄本也寫的滿滿的。
我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章，都有其獨(dú)到之處。認(rèn)真讀起來(lái)，就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章，首先會(huì)從它的結(jié)構(gòu)上賞析。比如《彩色的非洲》這一課，它就巧妙地運(yùn)用了“總——分——總”這樣的'結(jié)構(gòu)來(lái)寫，讀下來(lái)，你就能對(duì)非洲有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界！后來(lái)，在自己的文章中，我有時(shí)也會(huì)嘗試這種手法，讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多，也希望自己能將這些收獲牢記心中，合理運(yùn)用，發(fā)揮它們的作用，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
現(xiàn)在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個(gè)一學(xué)期，整個(gè)初中生活的六分之一就這么匆匆過(guò)去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅漸漸消失，而更多的是無(wú)窮的煩惱與忙碌。但是學(xué)習(xí)不是一個(gè)苦惱的過(guò)程，而是苦樂(lè)交織的。之所以是“苦樂(lè)交織”的，因?yàn)橐话愣际窍绕穱L到學(xué)習(xí)的苦，然后再散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香。總體上來(lái)說(shuō)，我對(duì)這一學(xué)期不是很滿意。下面來(lái)分別總結(jié)一下上、下兩半學(xué)期里的事情。
下半學(xué)期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無(wú)憂無(wú)慮的，天天玩電腦，上網(wǎng)，看電視，語(yǔ)文該背的沒(méi)背，該看的數(shù)學(xué)題沒(méi)看，造成知識(shí)沒(méi)有落實(shí)到位，最后在老師的督促下我才“進(jìn)入狀態(tài)”，開(kāi)始為期末考試復(fù)習(xí)，在期末復(fù)習(xí)中我才開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，語(yǔ)文比以前多背了些，數(shù)學(xué)的卷子我都自己認(rèn)真地做了，并且掌握了要掌握的.內(nèi)容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過(guò)有一些拿不準(zhǔn)的題，但是還是祝福自己能取得好成績(jī)。
這一學(xué)期不僅學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，紀(jì)律方面也出現(xiàn)了些問(wèn)題，比如有過(guò)上自習(xí)課說(shuō)話等等一系列問(wèn)題，不過(guò)我會(huì)盡我最大努力改正這些不良習(xí)慣的，我也堅(jiān)信我會(huì)化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，不再出現(xiàn)任何紀(jì)律問(wèn)題。
我這一學(xué)期最大的收獲就是懂得了要努力學(xué)習(xí)才能換會(huì)好成績(jī)，正如“先品嘗到學(xué)習(xí)的苦，才能散發(fā)出學(xué)習(xí)的樂(lè)的清香”并且也適應(yīng)了初中的新生活，我也會(huì)改正我上述所有的缺點(diǎn)�；厥走@短暫的一學(xué)期，感覺(jué)其實(shí)也蠻充裕的�，F(xiàn)在回憶了這么多，總結(jié)了這么多，我也不再感到迷茫了，而過(guò)多的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
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