（優(yōu)選）學習的作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學習的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學習的作文 篇1
接受與改變
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有一顆包容之心，能夠接受他人的意見，同時也需改變自我的毅力。接受改變之所倚，改變接受之所伏。
接受是歌手騰飛的踏板。海納百川，有容乃大。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。四大天王如狂風暴雨席卷了整個中國，讓每一個中國人的血液都為之沸騰。劉德華已不再是一個名詞，他代表了整個時代，試問華語樂壇有誰的持久力有四大天王長，有比劉德華長？答案肯定是Nobody。但他光鮮的背后有著不為人知的`痛。早期，劉德華曾把自己唱的歌寄給一家唱片公司的老總，可這個老總卻公開說：“劉德華根本就不懂唱歌。”這對劉德華而言無疑是一個晴天霹靂，但他沒有失去理智，他開始自我反省。日復一日，年復一年的訓練，他“火”起來了，而舉辦每場音樂會時他都會邀請那位曾批評他的老總，就這樣過了很多年，他獲得了屬于自己的成功，那位老總“屈服”了。海納百川，有容乃大，劉德華公開聲明，如果沒有那位貴人的意見，那么就不會有今日的輝煌。
改變是傳奇塑造的源泉。喬布斯，一個傳奇般的人物，一個將蘋果帶向巔峰的偉人，盡管斯人已逝，但他那富有改變的理念仍在我們心中徘徊。他虛心接受意見，不辭辛苦地做了大量的市場調查。在蘋果處于低谷時毅然回來，臨危受命卻不怕，他帶著蘋果改變，開發(fā)寬屏，研究觸屏，讓我們再一次領略什么是數字時代。他就是懷著這虛心接受的心，和那敢于突破，敢于改變的勇氣，創(chuàng)造了世界IT界的新輝煌，也給蘋果揭開了嶄新的一頁。
虛心接受+用心改變是人類的階梯。喜劇是新時代的潮流，而一個名字與喜劇連在一起已有十幾年，他就是有著喜劇之王之稱的星爺。很難想象如今如此“火爆”的星爺也曾經星途多舛，四處碰壁。他“沉默”了許久，終于在一次偶然的機會中爆發(fā)。但盡管他的表演受當代人的歡迎，也有很多人對他予以惡評。他虛心接受，善于改變，別人說他的電影品質低劣，他改，推出高品質電影；別人說他演技不好，他憑借《功夫足球》一舉拿下多個大獎……
人生就像一片大海，我們要虛心接納每一條川流，并不斷運動不斷改變。只有在源源不斷的水源注入下，大海才能變得欲發(fā)寬廣，人生才能活得更加精彩！
學習的作文 篇2
今天下午放學后，爸爸來接我回家�；氐郊遥业谝患戮褪菍懽鳂I(yè)。于是，我就寫起了數學作業(yè)。
當我寫得津津有味的時候，突然我有一道數學應用題不會做，我左思右想，反復地算，也算不對。這到底是怎么回事呢？心想：算了，明天問問同學吧。忽然，我又想起媽媽平時對我常說的一句話，不要怕困難，要敢于克服困難。于是，我又從草稿紙上把算式重列了一遍，仔細地尋找錯誤。原來，是我的算式列錯了，所以引起后面的'算式也錯了。
然后，我又把算式改正了過來，有算了一遍，算式果然不錯，這道數學應用題被我給算出來了。我心里非常高興。
通過這件事，使我明白了一個道理，只要認真去思考，就能什么事情都能成功。還讓我明白了一句話“世上無難事，只怕有心人”。
學習的作文 篇3
我們已經升入初中，經歷過許多辛酸的事，取得喜悅的成功，也經歷過被困難挫折阻撓的時候，我們也必須勇敢去打敗一切阻力向前突破。
我以前成績還不錯，可就是英語老上不去。我不知道為什么，一看到像一條條毛毛蟲的英文字母我頭都快要暈了，上了初中我的.英語還是如此，一點也不肯向上爬，我為此曾惱怒萬分，現在我找到了原因，英語雖然不是中文，但只要掌握了技巧，努力去練習還是可以說的流利的，此后我第次上英語課都認真聽講，看準老師發(fā)音時的口型，雖然我看著那彎彎曲曲的字又想暈倒，可我知道只有努力努力再努力地忍住，我一定可以學好英語，所以憑著上課認真聽講我便能說出那些句子或單詞，我回家時也常拿著英語書在那念念叨叨地反復練習，我堅持了三五天后，便不再覺得說英語很難了。可這難題是通過，迎接我的挫折又來了。
我雖然說是能流利說了，可要默寫我可就亂作一團了，老師說好要寫什么單詞，我腦子里也一片空白，考試也有許多單詞要填空，我只得亂做了，所以我又開始學習默寫單詞，練了很久也是前功盡棄，期末考試到了，我看了一下試卷有許多都要寫出單詞，也是，所以可想而知我當然考得不太理想了！我以后會更努力，把英語學好。
人生中所遇到的困難、挫折去克服了并不是最重要的，重要的是克服了并從中體會出道理，我相信只要努力就能學好英語，我一定會克服挫折，加油！
學習的作文 篇4
“敦煌叫人著迷，我的心一直在敦煌，要去守護好敦煌，這就是我的命”，樊錦詩如是說。樊錦詩由此被大家所熟知。身著白衣，心有錦緞。樊錦詩用五十七年的執(zhí)著和堅守闡釋了什么是無私奉獻，展示了什么是中華兒女的赤子情懷。魯迅先生曾言：“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這便是中國的脊梁”。樊錦詩先生克服環(huán)境的惡劣，與常偉鴻，段文杰等前輩共同奮斗在一線。樊錦詩先生克服與丈夫常年分居兩地的相思之苦，在有機會調走的情況下選擇了留下來。樊錦詩先生說只是文物工作者的歷史使命和職業(yè)操守，樊先生說國家的需要就是我的志愿。
“知責任者，大丈夫之始也，負責任者，大丈夫之終也”，梁任公如是說。樊錦詩先生用實際行動展示了什么是責任，什么是中華兒女的責任。
鄧小平曾言：“空談誤國，實干興邦”。鄧小平還言：“少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干”。樊錦詩說，管理者必須直面問題，不能回避問題，更有問題意識，發(fā)現問題，思考問題，解決問題。樊錦詩開創(chuàng)了“數字敦煌”，在技術落后后，資金匱乏的八十年代，硬是用自己的腳踏實地使不可能變成了可能。樊錦詩勤奮創(chuàng)新，求實嚴謹的態(tài)度正與當前社會中某些急功近利的人形成鮮明的對比。諾貝爾生物與科學獎獲得者屠呦呦，在世人皆為她歡呼之時，淡然地帶著自己的團隊繼續(xù)投身于科學研究。這份淡泊名利，這份堅韌嚴謹正是這個時代所需要的`。
荀子說：“道雖彌，不行不至；事雖小，不為不成”。一生很長，長到忘不了一個人；一生很短，短到只能做到一件事。樊錦詩用她短暫的一生為敦煌，為文物保護事業(yè)奉獻了所有，樊錦詩也用她長遠的一生書寫了一篇華麗的篇章。
燭曜錦繡中華，照亮萬里江山。繪制詩意莫高，血灑醉人敦煌。謹以此詩表達對樊先生的敬意，謹以此篇表達對樊先生的仰慕、贊賞。
學習的作文 篇5
二年級的學習生活馬上要結束了，我在這學期有很多的收獲。
首先，在學習習慣上我有很大進步。以前，我總是一回到家就打開電視機，先津津有味地看動畫片。直到吃完飯后，要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業(yè)，媽媽總是批評我不夠自覺。現在，我主動性增強了，每天一回到家就先完成各項作業(yè)，等媽媽下班回到家，我的作業(yè)已經基本做完了。媽媽都夸我有進步呢！
以前，媽媽讓我看書時我總覺得厭煩，只對動畫片感興趣，周六周日，哪些電視頻道在哪個時間段播放哪一集動畫片，我了如指掌，倒背如流。那一次，媽媽帶我去書店，介紹了一本《安徒生童話》給我看，沒想到我一下子迷上了。從此以后，我愛看書了，一有空就捧起心愛的書，如《世界著名童話》《愛麗絲漫游仙境》等。這樣，我的識字量增多了，知識面也拓寬了，明白的事理也多了……也愛學習了。爸爸也總夸我有進步呢！
在這學期里，我還學會了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，周六幫媽媽去買菜，買自己的'學習用品，還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個獨立自主，又聰明又乖巧的孩子呢！
嘿嘿，瞧，這學期我的收獲可不少喔！你呢？
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