教養(yǎng)-初中記敘文600字
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編整理的教養(yǎng)-初中記敘文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教養(yǎng)一詞很多人都知道，但未必能真正理解它的內(nèi)涵。我起先也不明白，然而在那次，我懂了什么叫教養(yǎng)。
記得那天，表叔和表哥來我家做客，表叔有事就先走了。然而天公不作美，不一會就下起了大雨，風(fēng)也不甘落后，一陣比一陣大。突然，噩耗傳來，表叔在回家的路上出了車禍，聽到這個消息，我們都驚呆了，表哥更是愣住了。等我們趕到醫(yī)院的時候，表叔已經(jīng)離世。
表叔的后事處理完，我們又到了表哥家。嬸嬸似乎一下蒼老了許多，看到我們來，嘴角勉強(qiáng)掛起一絲微笑，招呼我們坐下。我哪里坐得住，急忙來到表哥的房間。我輕輕地站在他的身后，看到他手里正拿著他和叔叔的照片。你沒事吧，表哥?我輕聲地問。他一愣，這才注意到我站在他身后，他勾起一抹笑，對我說：沒事，沒事，我能有什么事啊，你就別擔(dān)心了。然而，他眼角還沒來得及擦去的淚珠卻出賣了他
為了舒緩他的心情，我提議一起去外面逛逛。走在路上，忽然看到路邊一位殘疾的`老人。他頭發(fā)花白，衣著很是破舊。他面前擺著一些宣紙，前面掛著一個牌子書法作品，二十元一幅。表哥拉住我，朝老人走去。我趕緊勸阻他說：表哥，你不會要去買吧，一個乞丐的字能有什么好的，而且你家現(xiàn)在你自己也沒有多少零花錢啊!那老人顯然聽見了我的話，低下頭去。而這時，表哥把臉一沉，呵斥道：你這是什么話，人家是生意人，是靠自己的本事吃飯的，不是乞丐。再說了，我想人都有失意的時候，這個殘疾的老人都能靠自己賺錢，我們應(yīng)該尊重他，而不是嘲笑!
聽了這話，老人猛地抬起了頭，一改剛才的垂頭喪氣，整個人變得自信起來。我久久地呆立著，看看老人，又看看表哥，心里好像明白了什么。
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