減負(fù)帶來(lái)希望還是絕望初二作文
當(dāng)今社會(huì)斗爭(zhēng)激烈，沒(méi)有家世背景的人想找到好工作靠的只能是成績(jī)。
成績(jī)，說(shuō)白了就是“分”。大量家長(zhǎng)為了孩子考試能多幾分，不惜出錢(qián)出力讓孩子上補(bǔ)習(xí)班、興趣班。許多孩子為了中考能取得和自己能力相符的成績(jī)，不惜付出自己玩耍休息的時(shí)間，坐在教室里念著無(wú)味的書(shū)，做著煩膩的練習(xí)。許多青年為了高考能上線，不惜付出自己的所有時(shí)間，在吃飯時(shí)看書(shū)，在步行時(shí)背書(shū)，在坐車(chē)時(shí)讀書(shū)。為了使成績(jī)上升，練習(xí)本、試題紙都蜂擁而至，學(xué)校更開(kāi)設(shè)了各個(gè)奧數(shù)班作文班，甚至在假期里讓學(xué)生到校補(bǔ)課。在這種情形下學(xué)生的壓力自然是大，多的不能再多的作業(yè)總是我們叫苦的話題，睡眠量不足已是家常便飯。網(wǎng)絡(luò)新聞上一串串驚人的數(shù)字總能從心底震撼每一個(gè)人。但是每當(dāng)累得受不了想休息一下時(shí)，后面總有家長(zhǎng)鞭促的'聲音：“你考得好就是給我們賺錢(qián)��！”為了所謂的“以后能過(guò)上好日子”這個(gè)目的，學(xué)生們都奮不顧身得跳進(jìn)了題海。就這樣，體質(zhì)弱的學(xué)生成為了醫(yī)院的�？�，承受能力差的學(xué)生甚至走上了不歸之路。XX年底，浙江省教育局提出了新一輪的減負(fù)，許多學(xué)校都對(duì)課程課時(shí)課題做出調(diào)整。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思想品德、歷史與社會(huì)這六門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容都減少了許多，許多重復(fù)的內(nèi)容做了刪減，中考難度下降了不少，學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)也可以告知校長(zhǎng)。
但這還是不能滿(mǎn)足我們學(xué)生的心愿。一些學(xué)校做的措施無(wú)非就是為了應(yīng)付上級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)若不來(lái)巡查，便不會(huì)有任何改革，領(lǐng)導(dǎo)若是來(lái)了，就執(zhí)行一些虛偽的課程表。我很幸運(yùn)，爸爸媽媽都理解我，從上學(xué)到現(xiàn)在只是遵循我的意愿參加過(guò)一次國(guó)畫(huà)班，一年空手道興趣班，即使鄰居說(shuō)起，他們也不會(huì)改變心意。學(xué)校作業(yè)也不算太少，每天晚上都需做到九點(diǎn)十點(diǎn)，做完還需在床上奮斗背書(shū)，等零零碎碎的事都做完了，差不多也就11點(diǎn)，睡眠時(shí)間根本到不了9小時(shí)。下課時(shí)想出去玩只能算癡心妄想，因?yàn)槔蠋煵皇峭险n，就是作業(yè)太多要在課下奮斗，甚至在課上工作。
“減負(fù)”一詞，在我們同學(xué)眼里根本是天方夜譚，校長(zhǎng)也不會(huì)因?yàn)槲覀兊膲毫Υ蠖黾右淮吻镉巍Ｔ诩议L(zhǎng)那邊，能對(duì)付他們那些觀念的只能是世界知名人士的看法，魯迅的《風(fēng)箏》，高爾基的《童年》，還有許多文章，在家長(zhǎng)翻看過(guò)后，興許能改變一些看法，不給我們施加過(guò)多壓力。
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