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描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字優(yōu)選【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字1
《回憶》
誰(shuí)曾悄悄來(lái)到我的身邊，伴我靜謐于雪影萍蹤之際。
誰(shuí)曾輕輕撥動(dòng)我塵封的心弦，慢奏起我生命中最美妙的音符。
在那鋪滿星輝的校道上，你我曾不期而遇。
而我竟忘記收拾起那份自命的不羈，讓你便這般擦肩而過(guò)。
思念，思念，我的心難如靜水，點(diǎn)點(diǎn)輕泛漣漪。
回憶，回憶，不滅的是那離愁，襲向我的心頭。
我知道，回憶在沉默中永不褪色。
歲月的洗痕抹不去往昔青春的笑顏。
但你可知否?在我們分別后的每一天，
在我心中，依然蕩滌著的`是你那———
一顰一笑一憂傷。
感恩老師
雖然只有三年，短暫的三年，
但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最美好的三年。
回憶將我們扣留在一瞬間，
季節(jié)淅淅瀝瀝
心上了思念的鎖
雨中的純白簡(jiǎn)單
那葉上是誰(shuí)的目光
跟著路從此孤獨(dú)
握你的手風(fēng)的溫度停住
記憶迷迷朦朦
你何處
天空不變的誓言
永恒的畫(huà)面背叛所有空間
約定門檻的笑臉
夢(mèng)轉(zhuǎn)過(guò)頭漂流
放手之后收留
我的溫柔你的等候
過(guò)往不曾冷漠誰(shuí)
擁有幻想但求一息尚存
待到荼蘼在怒放時(shí)終結(jié)
想一種極致的美
吟一段無(wú)詞的曲
聚一時(shí)天涯海角的存在
別一次風(fēng)花雪月的離開(kāi)
是誰(shuí)等待過(guò)誰(shuí)誰(shuí)又被誰(shuí)寄托
望青春埋葬沙漠
只有思念能將它釀成你我熟知的傳說(shuō)
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字2
女：在這陽(yáng)光燦爛、夏日融融的季節(jié)里，今夜，火樹(shù)銀花，今夜，歡歌笑語(yǔ)，今夜我們?cè)谶@里歡聚一堂,為我們現(xiàn)代文理學(xué)院三百多名畢業(yè)生送行。此時(shí)此刻，作為你們的老師，我們有太多的留戀和不舍.千言萬(wàn)語(yǔ)，話到嘴邊，卻只匯成了一句話：同學(xué)們，珍重!
男：伴隨著殷殷切切的千般情、拳拳融融的萬(wàn)般意，你們結(jié)束了流光溢彩的大學(xué)生活，滿懷累累碩果，告別勤奮耕耘的大學(xué)老師、告別朝夕相處的大學(xué)同學(xué)、告別共同建設(shè)與發(fā)展的母校，以建設(shè)者的嶄新姿態(tài)，即將走向社會(huì)，踏上新的征程。
女：為何總在轉(zhuǎn)身之際感到不舍?
為何總在失去之后才體會(huì)到珍惜?
為何?
畢竟我們?cè)?jīng)擁有過(guò)那么多的快樂(lè)，那么多的幸福，思念晃如一瞬，分別即在眼前。
男:四年大學(xué)生活，在和你們相處的日子里，有太多的日子使我感動(dòng)，有太多的人讓我懷念，即使這張紙寫(xiě)滿祝福的話語(yǔ)，卻又怎能完全表達(dá)這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
女：昨天，你們奮進(jìn)拼搏的身影，遍布母校每個(gè)角落。窗明幾凈的.教室，記錄著你們專心致志的學(xué)習(xí)身姿;豐富多彩的各類活動(dòng)，展示著你們充滿青春活力的風(fēng)采;晨曦夕陽(yáng)映照的林蔭道，鋪滿著你們探求知識(shí)、思索人生的足跡。
男：這里是你們成長(zhǎng)的地方，有你們無(wú)盡的回憶和遐想，在這里你們付出了汗水和辛勞，同樣在這里你們獲取了知識(shí)和力量，更重要的是在這里你們學(xué)會(huì)了如何做人、做事，如何學(xué)習(xí)、做研究你們既嘗遍了人生短途的酸甜苦辣，更享受了成長(zhǎng)與成功的快樂(lè)。我相信這些美好的往事，交織成的學(xué)生時(shí)代，將永遠(yuǎn)伴隨你們，永遠(yuǎn)值得記憶。
女："雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。"親愛(ài)的同學(xué)們，大學(xué)畢業(yè)既是終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。大學(xué)畢業(yè)為你們揚(yáng)起了風(fēng)帆，明天你們將要遠(yuǎn)航。
男：今天我們不是慶�！敖Y(jié)束”，而是歡呼開(kāi)始;不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。更是為了見(jiàn)證你們新的美好未來(lái)的開(kāi)始。同學(xué)們，讓我們銘記住這個(gè)美好的日子!
女：親愛(ài)的同學(xué)們!明天，你們無(wú)論在世界哪個(gè)角落，祖國(guó)的哪片土地，請(qǐng)記住，母校在關(guān)注著你們，老師在關(guān)注著你們，學(xué)弟學(xué)妹在關(guān)注著你們。你們的成功和進(jìn)步，將是母校的驕傲和自豪!
男：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!真誠(chéng)地希望你們無(wú)論是獲得成功，還是經(jīng)受挫折，都能�；�"家"看看，看看這個(gè)光榮和夢(mèng)想開(kāi)始的地方，母校既是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的基地，也是你們遮避風(fēng)浪的港灣，更是你們載譽(yù)歸來(lái)的第二故鄉(xiāng)!這里永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
男女：再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!衷心祝愿你們一帆風(fēng)順，一路歡歌，早日實(shí)現(xiàn)宏圖大志，擁有更加美好的未來(lái)!
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字3
曲終人散去，
小樓空，
東風(fēng)依舊!
情未訴，
淚先雨，
意躊躇。
人生幾度?
踏上別時(shí)路
淚水模糊處，
曾是英雄聚。
轉(zhuǎn)眼都是霧!
寂無(wú)語(yǔ)，
風(fēng)飄絮，
景模糊。
問(wèn)君記否?
鳳只棲梧樹(shù)!
共君飲一曲，
未醉莫停壺，
醒在天涯路!
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字4
陽(yáng)光，
透過(guò)雨水的傾盆，
打在臉上。
有潮濕的味道，
像我的心，
不知說(shuō)該什么。
想好的話語(yǔ)，
憋在心頭。
一句深深的'祝福，
祝你一路順風(fēng)，
抵過(guò)千言和萬(wàn)語(yǔ)。
熟悉的街角，
劃開(kāi)界限。
留下?lián)]霍少年，
點(diǎn)染成熟的容顏。
心中的不舍，
傾訴在淚水間，
劃過(guò)眼角，
青春本是苦澀。
聳立的高樓，
走向陌生的道路。
我不敢快步，
怕驚醒了校園的美夢(mèng)。
一片死寂，
也不是我要的溫度。
狹長(zhǎng)的歲月，
換了場(chǎng)景，
一切都是變影。
筆直的回廊，
三三兩兩的人影，
碎一地的時(shí)光。
不敢觸動(dòng)黑白琴鍵，
聲響太孤單，
唱不起，
年少的悲歡離歌。
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字5
老師，我們就要畢業(yè)了
六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落
曾幾何時(shí)
老師，我的褲子破了
老師，我的辮子松了
老師，我的午飯灑了
老師，爸爸媽媽又吵架了
老師……老師……老師……
是啊!有什么能難得倒您呢?
誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁
誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的`醫(yī)生
老師啊
真難為您
用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體
真難為您
用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子
老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字6
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣。
親愛(ài)的.老師、親愛(ài)的老師，我有很多話想對(duì)您說(shuō)：
三年前我第一次來(lái)到這里，玩具仍滿地，還要發(fā)脾氣。
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，手帕、襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了許多道理。
親愛(ài)的老師、親愛(ài)的老師，我從心里感謝您!
再見(jiàn)吧，老師!再見(jiàn)吧，老師!
以后我一定來(lái)看您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)成績(jī)!
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字7
六月的太陽(yáng)，又一次照亮了我們的童年。
月的繁花，又一次點(diǎn)染了我們的年華。
六月的尚麗，是歡樂(lè)的世界，歌的海洋。
我們又一次迎來(lái)了自己的節(jié)日，
歡樂(lè)的歌聲又一次在這里唱響。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，
我們將永遠(yuǎn)銘記這一刻——20xx年的六一
在這里，我們將度過(guò)童年的最后一個(gè)節(jié)日。
在這里，再一次見(jiàn)證我們的幸福，歡樂(lè)，充實(shí)，多彩。
面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，
我們有太多的回憶要講述。
面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，
我們有太多的感動(dòng)要訴說(shuō)。
是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，
不經(jīng)意間，我們走過(guò)了六年的小學(xué)生涯。
尚麗學(xué)校是一塊成長(zhǎng)的.沃土。
道德的種子，知識(shí)的種子，
在這里生根，發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，
當(dāng)年懵懂的娃娃，
今天已成長(zhǎng)為躊躇滿志的翩翩少年。
花開(kāi)花謝，潮起潮落。
當(dāng)年的無(wú)知幼稚女孩，
今天已放飛理想的翅膀。
展望多彩的明天，
我們充滿希望，豪情滿懷!
面對(duì)培育我們的母校，面對(duì)敬愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，
而今雖然即將畢業(yè)，卻魂?duì)繅?mèng)繞難以割舍。
是啊，往日的周末，校車齊聚在校門口時(shí)，
我們會(huì)像一群歡快的小鳥(niǎo)一擁而上，
巴不得早點(diǎn)發(fā)車，好快點(diǎn)回到我快樂(lè)的小家，
我思念我的爸爸媽媽，
可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，
我們卻邁不開(kāi)腳步，
我們巴不得時(shí)間能夠凝固,
我們是舍不得離開(kāi)尚麗學(xué)校這個(gè)溫馨的大家。
舍不得離開(kāi)我的老師媽媽。
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字8
告別母校
A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；
B：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；
C：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；
D：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！
A：老師啊，母校
我們就要離開(kāi)您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過(guò)校園每一個(gè)角落
走過(guò)我們生活了六年的地方
B：你看，那陽(yáng)光明媚的教室
多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗
C：你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板
多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方
D：你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲飄蕩
A：你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
B：母校啊
當(dāng)我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
C：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨
D：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手
A：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光
B：忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌
C：母校啊
讓我怎樣感謝您
我們要感謝我們的學(xué)校
六年，兩千多個(gè)日子，
我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。
D：在這里，
有我們最珍貴的回憶，
有我們最知心的朋友，
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
A：再回首，
母校的一磚一瓦，
依舊那么清晰；
B：再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！
在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴
們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里！
C：新鋼一小，
是我們健康成長(zhǎng)的沃土，
是我們兒童希望的樂(lè)園！
D：在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之材打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)！
臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
A：因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始，
明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味，
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
B：這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，
愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友，
愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，
愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。
我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵
C：我們即將邁出新鋼一小的校門，
但在今后，
無(wú)論走到哪里，
我們都不會(huì)忘記我們?cè)切落撘恍〉膶W(xué)子，
D：不會(huì)忘記班主任老師的叮囑和期望，
昨天一小是我們的榮幸，
明天我們是一小的驕傲。
A：今天我們是一小園里的'一縷芬芳，
明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁！
B：告別熟悉的學(xué)校，
象孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱，
初中的大門在向我們招手，
臉上卻是含淚的微笑。
C：在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，D：在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意
A：再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨
B：再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷
C：再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘；
D：再見(jiàn)了，心愛(ài)的課堂，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。
A：向親愛(ài)的老師；敬愛(ài)的校長(zhǎng)；可愛(ài)的同學(xué)；
獻(xiàn)上我們臨別的祝福：
B：感謝老師，
祝您身體健康，事事如意；
C：祝福同學(xué)，
讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！
D：最后，我們?cè)僖淮未砣w畢業(yè)生
A：向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲：
合：“老師，謝謝您！
B：向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲：
合：“一小，祝愿您！”
C：愿您繁花似錦，
根深葉茂；
合：從成功走向燦爛，
從燦爛走向輝煌。
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字9
老師，老師，我的好老師，
讓我和您說(shuō)句悄悄話——
我盼著長(zhǎng)大又怕長(zhǎng)大，
長(zhǎng)大了就要離開(kāi)幼兒園這個(gè)家。
我怕長(zhǎng)大還是長(zhǎng)大了，
我，就要畢業(yè)離園啦。
老師，老師，我的好老師，
讓我輕輕叫一聲老師–媽媽。
我是您攙扶著長(zhǎng)大的'“丑小鴨”，
我是您夢(mèng)中開(kāi)放的“七色花”。
您用淚花送走您淘氣的娃娃，
我用小手做一個(gè)娃娃給您留下。
它和我一樣的眉毛，一樣的嘴巴，
每天都陪著老師媽媽說(shuō)句悄悄話。
再見(jiàn)了，我的老師媽媽，
也許，我會(huì)走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，
遠(yuǎn)在天涯，也忘不了幼兒園的家。
放心吧，我的老師媽媽，
將來(lái)，我會(huì)長(zhǎng)得很高很大，再高再大，
也是您培育的娃娃。
每年每年的夏天，我都要回來(lái)，
摟著老師媽媽的脖子，
說(shuō)上許多許多的悄悄話……
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字10
首陽(yáng)初中史列琴
如水的歲月輕輕劃過(guò)指尖
整理曾經(jīng)書(shū)山苦攀的流年
多少個(gè)落紅如雨的日子，
多少個(gè)梨花似雪的季節(jié)，
都將在今天凝聚成離別的憂傷。
閉上雙眼凝神靜思
追憶逝去的美好時(shí)光
這里留下了您們追逐的笑語(yǔ)
那邊印刻著您們奮斗的身影
美麗的回憶被時(shí)光定格在昨天
記得您們剛?cè)胄r(shí)的稚嫩笑臉還記得您們銀鈴般的清脆童聲猶如晨曦中流淌的淡淡花香
一如黃昏里曼妙的陣陣樂(lè)曲
在這里譜寫(xiě)下您們拼搏的夢(mèng)想
跨過(guò)起跑線上的懵懂迷茫
踏上辛勞的征程眺望遠(yuǎn)方
在初三的邊緣上把成功守望
用汗水和搏擊鑄就自己的信仰
實(shí)現(xiàn)心中孤鶩落霞的美麗長(zhǎng)天
是您們清晨的腳步踏破寂靜的黎明是您們朗朗的書(shū)聲換醒沉睡的.小鳥(niǎo)是您們渴盼的眼神敲醒我們的良知是您們不懈的執(zhí)著融化了心中的堅(jiān)冰讓我們堅(jiān)定了攜手共進(jìn)的恒心和毅力
晨曉的星星伴您們奔跑
黃昏的夕陽(yáng)陪您們讀書(shū)
搖曳的花草隨您們微笑
溫婉的清風(fēng)撫您們臉龐
在清脆的鈴聲中您們一天天長(zhǎng)大
您們等著放學(xué)，盼著放假
您們守著燈塔，望著成功
您們揮灑著青春的美麗年華
您們演繹著年少的多愁善感只為了實(shí)現(xiàn)給自己許下的諾言
在我們相處的歲月長(zhǎng)河中
我們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步
是您們單純真摯的笑臉
給予我們寧平幸福和安然快樂(lè)
讓我們帶著滿足辛勤地耕耘
感謝您們給了我們責(zé)任和使命
感謝您們給了我們信心和力量
讓我們用寬廣的胸懷包容您們的過(guò)失讓我們以廣博的知識(shí)裝飾您們的風(fēng)景讓我們以端莊的形象為您們豎起榜樣
感謝您們給了我們信心和力量
感謝您們給了我們執(zhí)念和恒心
讓我們用高潔的風(fēng)范感染你們
讓我們用崇高的使命教化您們
讓我們無(wú)怨無(wú)悔的樂(lè)于付出和奉獻(xiàn)
感謝您們，當(dāng)我走近您們的時(shí)候
我們應(yīng)收獲一抹綠色，您們卻給了整個(gè)春天感謝您們，當(dāng)我走近您們的時(shí)候
我們?cè)肱跻欢淅嘶�，您們卻給了整個(gè)大海
親愛(ài)的同學(xué)們
人生的下一個(gè)起點(diǎn)在召喚您們
相信在理想的蒼穹里，
您們將是搏擊長(zhǎng)空的海燕
相信在知識(shí)的海洋里，
您們將是自由翱翔的魚(yú)兒
相信在幸福的晨曦里，
您們將是擁有燦爛的朝霞，
相信在奮斗的征程上，
您們將迎來(lái)五彩斑斕的輝煌。
最后，把真摯的祝福送給您們
愿您們?cè)谌松牡缆飞?/p>
自信自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，
努力奮斗，勇敢拼搏，也希望您們一路順暢，一路輝煌。
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字11
(音樂(lè)起，老師入場(chǎng))女：年華似水，歲月如歌，在這個(gè)盛夏的日子里，20xx屆畢業(yè)生即將離開(kāi)度過(guò)了四年青春的母校，大學(xué)生活讓我們共同體味了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了寬容，懂得了取舍，離別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)，話到嘴邊，卻只匯成了一句話：同學(xué)們，珍重!
女：為何總在轉(zhuǎn)身之際感到不舍?
為何總在失去之后才體會(huì)到珍惜?
為何?
畢竟我們?cè)?jīng)擁有過(guò)那么多的快樂(lè)，那么多的幸福，思念晃如一瞬，分別即在眼前.
分別，是為了相聚;
相聚，便要告別感傷;
感傷，便不要遺憾，我們期待再次的重逢.
男:四年大學(xué)生活，在和你們相處的日子里，有太多的是日子使我感動(dòng)，有太多的人讓我懷念，即使這張紙寫(xiě)滿祝福的話語(yǔ)，卻又怎能完全表達(dá)著四年的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
你們，帶著青春，帶者無(wú)悔，正健步走著，笑著.自習(xí)室里，安靜和諧，到處留下了你們疲憊的身影，那是你們正遨游知識(shí)的海洋，換來(lái)的是驕人的考研成績(jī);活動(dòng)服務(wù)中，到處留下了你們勤快的一刻，拎著信心，抗起責(zé)任，將甜蜜和哀傷同時(shí)射入心底，一句話，你是優(yōu)秀學(xué)生的榜樣，你是杰出學(xué)生干部中的楷模，同學(xué)們，我們相信，再次相聚時(shí)你們都能平安，都能健康，都會(huì)快樂(lè)，再見(jiàn)時(shí)你們都有美滿的家庭，蒸蒸日上的事業(yè)，希望再見(jiàn)你們時(shí)還可以談笑風(fēng)生，一樣風(fēng)華正茂，祝大家一路走好.
女：同學(xué)們，不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有我們一同走過(guò)，在你們選擇奮斗長(zhǎng)跑時(shí)，不要彷徨，也不要停留，不管歲月有多么長(zhǎng)久，讓我們共同珍惜相聚的每一刻，我們永遠(yuǎn)在一起.
女：不知不覺(jué)的分手，正如當(dāng)初默默的相遇，我們相信最后相聚的緣分，也欣然面對(duì)離別時(shí)的無(wú)奈，讓我們此刻開(kāi)始努力吧，為前方那未知的重逢……(音樂(lè)高潮后落幕,老師退場(chǎng))
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字12
A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；B：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；C：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；D：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！合：老師啊，母校
我們就要離開(kāi)您
收起往日的嬉戲
我們靜靜地
走過(guò)校園每一個(gè)角落
走過(guò)我們生活了六年的地方A：你看，那陽(yáng)光明媚的教室多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗，B：你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方C：你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)
多少次留下我們，笑聲的飄蕩
D：你看，那清脆悅耳的鈴聲
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光
合：母校啊
當(dāng)我再一次走進(jìn)您
多少歲月一一在我們心中流淌
A：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨B：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手C：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光D：忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌合：母校啊
讓我怎樣感謝您六年，兩千多個(gè)日子我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。在這里
有我們最珍貴的回憶
有我們最知心的朋友
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯
A：再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰！B：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！
C：在那明亮的教室里，在那美麗的`操場(chǎng)上，都留下了我們最美好的回憶
D：老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里
合：藍(lán)天小學(xué)，您是我們健康成長(zhǎng)的沃土！是我們兒童希望的樂(lè)園！
A：在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之才打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)B：臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始C：明天，我們就要慢慢體會(huì)"長(zhǎng)大"的滋味這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。 D：這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，
合：愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，
愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。 A：我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵B：我們即將邁出藍(lán)天小學(xué)的校門，但在今后
不論走到哪里
我們都不會(huì)忘記我們?cè)撬{(lán)天的學(xué)子C：不會(huì)忘記，班主任老師的叮囑和期望昨天藍(lán)天是我們的榮幸
明天我們是藍(lán)天的驕傲
D：今天我們是藍(lán)天家園里的一縷芬芳明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁
合：告別熟悉的學(xué)校
像孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱
初中的大門在向我們招手
臉上卻是含淚的微笑
A：在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗
B：在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意
C：再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨D：再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷合：再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘
再見(jiàn)了，心愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把未來(lái)的美好暢想。
（深深鞠躬——）
A：向深愛(ài)的老師，敬愛(ài)的校長(zhǎng)，可愛(ài)的同學(xué)獻(xiàn)上我們臨別的祝福
B：感謝老師
祝您身體健康，事事如意
C：祝福同學(xué)
讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌
D：最后，我們?cè)僖淮未砣w畢業(yè)生，向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲——（合）老師，謝謝您！
向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲——（合）藍(lán)天，祝愿您！
合：愿您繁花似錦
根深葉茂
從成功走向燦爛
從燦爛走向輝煌
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字13
《畢業(yè)了》
那棟五樓高的綠樓依舊聳立;
那棵二人抱的.榕樹(shù)依然直挺。
然而
今年的木棉花提示著，僅停留六年的我們
即將別離。
一張張舊照片
記錄了六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
驚險(xiǎn)刺激的球場(chǎng)，曾經(jīng)摔傷的運(yùn)動(dòng)跑道;
彌漫恐懼氣氛的健康中心，或是充滿榮耀與自信的司令臺(tái)，依稀存在心里。
想著那天，即將邁向另一段旅程的那晚，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，婆娑面對(duì)不舍與感傷。
我會(huì)努力
圈上一個(gè)完美句點(diǎn)
勇敢得飛向那片藍(lán)色天空。
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字14
親愛(ài)的母校
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。
母校啊，我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的`綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，感受你的五十年滄桑，品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，在你的綠陰下，每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿？
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起？
是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨？
是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求？
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛(ài)的老師，您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
描寫(xiě)東北春節(jié)習(xí)俗作文600字15
六年時(shí)光過(guò)去了
仔細(xì)看啊
那一步步腳印
是我們成長(zhǎng)的足跡啊
三年前向日葵下
布滿快樂(lè)的氣息
看啊
那一朵朵向日葵
是我們友誼的.象征啊
還記得一年前
那場(chǎng)拔河比賽嗎
我們的頭上都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠
可還不放棄
最終我們贏了
時(shí)間過(guò)的真快啊
小學(xué)時(shí)光就快完了
我們都該進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階梯
又要分別了
我的朋友
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