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美麗的夢(mèng)想作文
【第一篇：美麗的夢(mèng)想】
夢(mèng)想，是一個(gè)美麗而神奇的詞語(yǔ)，我們?yōu)樗鴬^斗。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有屬于自己的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名老師，一名受人尊敬、誨人不倦的好老師。我會(huì)有一群可愛(ài)的學(xué)生們，他們會(huì)很聰明，很調(diào)皮，但不會(huì)調(diào)皮的很過(guò)分。我會(huì)教他們學(xué)許許多多的知識(shí)，和他們?cè)谝黄鹜嫠�，和他們一起游戲。到那時(shí)，我會(huì)成為一個(gè)好老師，會(huì)有一個(gè)幸福的生活。
我的夢(mèng)想是成為一名作家。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)到了很多課本里沒(méi)有的知識(shí)，我喜歡書(shū)里那一串串優(yōu)美的文字，把我引入了書(shū)中，讓我在書(shū)里探索。長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名作家，我要編出一個(gè)個(gè)美麗的故事給人們看，把人們引入我的書(shū)中，這樣，我會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)椋业臅?shū)帶給了人們歡樂(lè)，帶給了人們知識(shí)，帶給了人們一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
我的夢(mèng)想是成為一名設(shè)計(jì)師。我可以設(shè)計(jì)出讓人可以一下子就記住的廣告，我想設(shè)計(jì)出更符合人們喜好的房型，不僅僅只是想現(xiàn)在一樣，都是正方形的，也許是圓形的，也許是其他形狀的。
我的夢(mèng)想是成為一名導(dǎo)演，給觀(guān)眾們帶來(lái)快樂(lè)，給觀(guān)眾們帶來(lái)感動(dòng)，我可以重演歷史，可以幻想未來(lái)，我可以……
我的夢(mèng)想有很多，有的非常遙遠(yuǎn)，但只要努力，就可以實(shí)現(xiàn)。
【第二篇：美麗的夢(mèng)想】
那天，郁悶的我自己出來(lái)散步。
我百無(wú)聊賴(lài)地走著，忽然看見(jiàn)了一串五彩繽紛的泡泡。美麗的泡泡使我的心情好了許多，我逆著泡泡飄來(lái)的方向走去，可是并沒(méi)有人在吹泡泡。我不甘心地繼續(xù)走著，依然沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人。我只好放棄，繼續(xù)走著，心情卻已有改善。
我問(wèn)自己：“回去了吧?散步的目的已經(jīng)達(dá)到了。”
我的大腦批準(zhǔn)了。因?yàn)槲疑⒉降穆肪�(xiàn)是一個(gè)圓圈，而我正好走到圓圈的一半，所以我繼續(xù)走著。越往后，泡泡就越多。我興奮地跑著，追逐著那些泡泡。“啪”，一個(gè)泡泡被我碰到了。我玩起了“點(diǎn)泡泡”的游戲，越玩興致越高，越玩越覺(jué)有趣。正當(dāng)我點(diǎn)了100個(gè)泡泡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)乘上了一架飛機(jī)。我是什么時(shí)候上來(lái)的?
這架飛機(jī)很奇怪，是透明的，又折射出彩色。我在飛機(jī)里走來(lái)走去，往下一看——嚇我一跳!我難道在飛?這透明的飛機(jī)讓人感覺(jué)像是自己在飛一樣。
我怕飛機(jī)飛遠(yuǎn)了，急忙在機(jī)艙里尋找空姐，可是找了半天也沒(méi)找到!唉……
就這樣坐著吧，外面的風(fēng)景也不錯(cuò)。我安慰自己。
飛了一個(gè)多小時(shí)，外面的風(fēng)景沒(méi)有了，飛機(jī)突然變沒(méi)了，我以為是錯(cuò)覺(jué)，到處摸，飛機(jī)真的變沒(méi)了!可是我怎么還沒(méi)落下去?
我忽然看見(jiàn)了風(fēng)景。原來(lái)風(fēng)景不是沒(méi)有，而是我沒(méi)有仔細(xì)看。可這是……什么風(fēng)景?好像不算風(fēng)景吧。我想“飛”到那“風(fēng)景”前，果真飛過(guò)去了。
那風(fēng)景就是一大堆泡泡飛成一片。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)泡泡里面都有一種職業(yè)的名字!我的理想是作家，那我就把“作家”的泡泡點(diǎn)破吧。
“啪”，泡泡破了，所有泡泡馬上變成了各種各樣的作家類(lèi)型：有童話(huà)作家等。我最擅長(zhǎng)寫(xiě)童話(huà)了，所以我選了“童話(huà)作家”。
泡泡聚集在一起，變成了一個(gè)問(wèn)句：“你行動(dòng)了嗎?”下面有兩個(gè)泡泡，一個(gè)寫(xiě)著“是的”，一個(gè)寫(xiě)著“不是”。
我想了想，自己的確經(jīng)常在“練筆”，所以我點(diǎn)破了“是的”泡泡。
泡泡全部不見(jiàn)了。我感到無(wú)聊，便往旁邊飛去。突然，泡泡又變出來(lái)了。這些晶瑩的東西匯在一起，組成了一個(gè)屏幕。
我看見(jiàn)了……長(zhǎng)大后的我正在奮筆疾書(shū)，旁邊掛著：與曹文軒齊名作家——潘靈。我興奮地蹦起來(lái)，自言自語(yǔ)：“泡泡都預(yù)言我會(huì)變成作家了，那我就不用‘練筆’了吧。”
泡泡里的視頻立刻變成了——長(zhǎng)大后的我正在路邊乞討。
我想著：“看來(lái)泡泡開(kāi)始以為我會(huì)是作家，原來(lái)它看錯(cuò)了，我沒(méi)有繼續(xù)練筆，所以……我得再寫(xiě)寫(xiě)作文!”
泡泡里卻沒(méi)有變化。我想：“我得先做出行動(dòng)。”
我突然覺(jué)得好熱，搖了搖頭，睜開(kāi)眼睛，是一場(chǎng)夢(mèng)啊……
雖然這是夢(mèng)，但也給了我啟示。我坐到桌前，開(kāi)始奮筆疾書(shū)……
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