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2年級改掉壞習慣作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的2年級改掉壞習慣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2年級改掉壞習慣作文1
我們班時有亂丟垃圾的現象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來講如何丟垃圾。
也許你會不以為然，我們都這么大個人了，還不會丟垃圾嗎？說準確一點，我們只會拋垃圾，不會正確丟垃圾。
有時候，同學們因為嫌麻煩，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現垃圾沒有拋進去，也視而不見。
日復一日，年復一年，這樣拋垃圾的習慣就慢慢養(yǎng)成了。因此，我們班常常出現這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團。
老師先叫葉威把垃圾桶旁的垃圾撿起來，辨認一下是誰扔的，然后進行針對性教育，讓扔垃圾的同學說說被稱為“垃圾蟲”的`感受。我們班上的詩人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩了……最后，老師讓同學們示范丟垃圾，看誰丟得最好。
通過這次教育，同學們改掉了拋垃圾的壞習慣。
2年級改掉壞習慣作文2
上次說了我的好習慣，這次來說說我的壞習慣吧。
我的壞習慣之一就是寫作業(yè)時喜歡玩。老師說一個習慣用不了二十一天就可以養(yǎng)成，可是我覺得一個習慣用不了二十一天就可以養(yǎng)成。
我就說說現在吧，我正在寫作文，可是我一會兒去拿幾個桔子吃一吃，一會兒去喝一口水。過了好長時間了，作文也沒有寫完，倒是吃了一堆的桔子皮。
唉，沒辦法呀，人家就是這樣，不過我一定會改了這個壞毛病的.。
我的壞毛病二，就是說到做不到，比如：我說我可以一個星期不玩電腦的，可是，到了第二天我會忍不住對媽媽說讓我玩會兒吧�？墒怯植幌雽寢屨f，不對媽媽說吧，我又想玩，最后還是硬著頭皮去跟媽媽說，可是媽媽不同意。沒辦法。
我的壞習慣三，就是寫作業(yè)時愛聽別人說話，那天爸爸和媽媽在說話，我在寫作業(yè)，就把耳朵豎起來聽他們在說什么，可是什么也沒聽到，還被爸爸媽媽批了一通。
這些壞毛病我一定要改。
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