關(guān)于習(xí)慣的作文500字三篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的習(xí)慣的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣的作文500字 篇1
我是一個(gè)很“隨便”的人，口頭禪就是“隨便”。
哥哥來了，他從青海來過年。一大早，他問我：“吃什么？”“隨便。”“呆會(huì)出不出去爬山？”“隨便�！薄暗降滓墒裁�？”“隨便。”“喂，你可不可以不要說‘隨便’”啊？找抽啊！”我慌忙一躲，哥哥手一舉，嚇嚇人�！拔覀儸F(xiàn)在約定，誰說一個(gè)‘隨便’就打誰一下�！备绺缯f，“怎么樣？”“隨便——”哥哥倒也說話算數(shù)，“叭”地拍了我一下�！斑�說不說了？”“隨便�！薄鞍取保质且幌�。我這會(huì)兒學(xué)乖了，問：“得得得，你是吃稀飯還是小籠包子？”“不吃，我吃過了�！焙伲箙柡�。我見廁所有兩管牙膏，又想出一條妙計(jì)。我問：“你是凌晨吃的東西吧？現(xiàn)在去刷個(gè)牙吧�！薄安凰⒘耍八⑦^了。”�。∷惯�不說“隨便”！我情急之下沒了主意。
9點(diǎn)多，我們看了會(huì)電視，他突然問我：“后天我們?nèi)ヅ郎桨�。”“隨便�！卑⊙剑帧半S便”了，他又拍了我一下。我左思右想，無法還口。
過了幾天，我們?nèi)ァ按鬂櫚l(fā)”平價(jià)購物廣場，來到冰柜前，哥哥說：“我們買根香腸吧�！蔽颐碱^一皺，計(jì)上心來：“我們買哪種的呢？”“這種吧�！庇�(jì)劃再次落空，唉！
終于有一天，他正在玩游戲，忙得不可開交。我趁機(jī)問：“哥，你是要哪種呀？”他瞥了一眼，見是一個(gè)糕點(diǎn)盒，就不假思索地回了一句：“隨便吧。”我坐下來，“不懷好意”地盯住了他。“怎么了？”他感覺氣氛不對，再稍稍一想，“啊”了一聲便裝模作樣地扇起自己耳光來。我忍不住笑了，拍了他一下。
現(xiàn)在，哥哥走了，但他改正了我的壞習(xí)慣，現(xiàn)在我一說到“隨”字就會(huì)立刻打住，我要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)作出正確的選擇。
習(xí)慣的作文500字 篇2
我曾聽過的笑話，小小的公務(wù)員曾在廁所里遇局長，他脫口而出：“局長您也上廁所？”僅句話，大笑不止。但笑過，有些東西深思？在生活中，人。小職員在其它場合“局長，您能來真是不勝榮幸。局長，你能……”久而久之，話已習(xí)慣，哪怕是、地點(diǎn)、環(huán)境都已。
公務(wù)員平時(shí)見到比大的官畢恭畢敬，溜須拍馬，討好賣乖，見比小的官就裝清高。
然而，就這公務(wù)員的習(xí)慣，應(yīng)該，每人自覺不自覺地養(yǎng)成了習(xí)慣，有惡習(xí)，也有好的習(xí)慣。
養(yǎng)成了惡習(xí)，它如影隨形，很難擺脫。你善于偽裝，習(xí)慣卻也藏的尾巴。
好的習(xí)慣錦上添花，會(huì)給你意想的收獲。而壞的習(xí)慣卻如江堤蟻穴，會(huì)非常的討人厭惡。
記得從《哈佛家訓(xùn)》一書故事叫“１０秒鐘驚險(xiǎn)鏡頭”就１０秒鐘的，卻讓人的眼里都噙滿了淚水，足足肅靜了１０分鐘。
故事是的：“扳道工去扳動(dòng)道岔，兒子在鐵軌那一端玩耍，而正是要進(jìn)站的火車的那條鐵軌上，他一場災(zāi)難，去抱的兒子，威嚴(yán)地朝著兒子高喊了，“臥倒”，沖扳動(dòng)了道岔。而在瞬間，火車了預(yù)定的`軌道。——轟，火車駛了，上帝保佑，小毫發(fā)未損。”
在記者采訪中，兒子竟是弱智兒童，在他和兒子玩打仗游戲時(shí)，他喊“臥倒”時(shí)兒子命令。
生死一念，習(xí)慣讓智商不高的孩子了的行動(dòng)�！芭P倒”讓他化險(xiǎn)為夷。
父親忠于職守的習(xí)慣了兩列火車上旅客的性命，兒子命令的習(xí)慣也拯救了的命運(yùn)。
我在書上過一段文字：習(xí)慣是個(gè)上帝！你能說嗎？
世間有美好的事物，需要去，去觀察。美好事物的過程，人自我的過程。
好的習(xí)慣會(huì)美德，當(dāng)習(xí)慣美德的，它像風(fēng)讓棵樹跟它一起地?fù)u擺。
習(xí)慣的作文500字 篇3
這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)，但很多四年級(jí)留下的習(xí)慣還是改不了。記得9月1日那一天，作業(yè)本剛剛發(fā)下的時(shí)候吧，我老是把班級(jí)寫成四（4）班，并且那天到校的時(shí)候，我差一點(diǎn)就進(jìn)了四（4）班的教室了。
今天中午，施偉江吃完飯回到教室的時(shí)候，無奈地對我說，“我又去了四（4）班的教室了�！边@些事在我們班時(shí)常發(fā)生。
是的，我們已經(jīng)習(xí)慣了四年級(jí)的生活，習(xí)慣寫四（4）班，習(xí)慣進(jìn)四（4）班的教室，這就是習(xí)慣的力量。
記得我從一年級(jí)開始的時(shí)候，陳老師讓我們天天晚上看書，于是，我就養(yǎng)成了一個(gè)天天晚上睡覺前看書的習(xí)慣，如果不看書就睡覺的話，我就會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著；還有，從幼兒班學(xué)鋼琴開始，每天晚上我都要練一小時(shí)左右的鋼琴，養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣后，雖然我有時(shí)也想偷懶，如果沒彈琴就去看電視的話，心里就會(huì)忐忑不安，媽媽一說話我就以為她在喊我，就說：“我馬上就來，馬上就來�！�
我有好習(xí)慣，當(dāng)然也有壞習(xí)慣。
我寫字、看書時(shí)不坐端正，頭幾乎都碰到了作業(yè)本或者書本，以前媽媽提醒我，我都不理解，仍然我行我素，養(yǎng)成了壞習(xí)慣。導(dǎo)致我成了近視眼，戴上了眼鏡。
看來，好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受用，壞習(xí)慣卻會(huì)讓我們一生受害。因此我們從小就要養(yǎng)成好習(xí)慣。
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