我戰(zhàn)勝了壞習(xí)慣作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我戰(zhàn)勝了壞習(xí)慣作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　在四年級(jí)下學(xué)期，我戰(zhàn)勝了自身最大的壞習(xí)慣――撒謊。

　　那是一個(gè)中午，班主任陳老師布置了中午作業(yè)，回家后，我一個(gè)中午都忙著玩，壓根就忘記了這回事，作業(yè)碰都沒(méi)碰。

　　下午到了學(xué)校，陳老師對(duì)我說(shuō)：“談亮，你作業(yè)寫了嗎？”

　　我心里一震，“嗯……嗯……”

　　“拿過(guò)來(lái)給我看看。”

　　“糟了！”我很慌張，不知道該怎么辦。我坐在位置上，假裝鎮(zhèn)定的'翻著書包。其實(shí)，我的腿一直在發(fā)抖。我心里尋思著對(duì)策，“怎么辦才好呢？說(shuō)沒(méi)帶又太容易被識(shí)破。對(duì)了，說(shuō)作業(yè)本丟了！”

　　我慢慢的走過(guò)去，說(shuō)：“陳老師，我作業(yè)本丟了！”

　　“真丟了？”陳老師不相信，反問(wèn)我。

　　“真的，不騙你！”我連忙申辯。

　　“你在撒謊！”陳老師給我下了定論。

　　“我沒(méi)有！”因?yàn)榈讱獠蛔�，我聲音有點(diǎn)小。

　　也許，沒(méi)想到我這個(gè)好學(xué)生會(huì)撒謊，陳老師明顯很生氣：“丟哪兒了？什么樣的本子？”

　　“是那個(gè)紫色的。”我邊說(shuō)邊比劃，“在學(xué)校的那邊丟的！”

　　“電話是多少？叫你爸媽去找！”陳老師是真的很生氣。

　　“13952361382，是我爸的號(hào)碼。”我老實(shí)回答。

　　陳老師開始打電話……

　　應(yīng)該是沒(méi)打通，“拿著書包，站后面去！”陳老師喝令道。

　　第一節(jié)的美術(shù)課上，我的內(nèi)心一直很忐忑，好不容易熬到寫字課。這時(shí)，陳老師的態(tài)度變了：“我不怕你們犯錯(cuò)誤，但是犯了錯(cuò)就要勇于承認(rèn)，然后要改，改了，還是好學(xué)生。誰(shuí)愿意承認(rèn)錯(cuò)誤的……談亮，你先來(lái)�！�

　　我慢騰騰的走上去，沉默，不好意思張口。

　　“說(shuō)呀！”陳老師催促我。

　　我終于張開了嘴：“我不該撒謊……”

　　晚上，我拿著老媽的手機(jī)，盯著那條陳老師發(fā)的短信，我的內(nèi)心非常的愧疚……

　　從那以后，我改正了它，再也沒(méi)撒過(guò)謊。

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