【精選】小學(xué)想象作文匯總七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
魔鏡，是一個(gè)能實(shí)現(xiàn)任何人的愿望的鏡子。我多么想擁有它�。」�，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了——我擁有了魔鏡，我是多么的開(kāi)心呀！
在我擁有魔鏡的那一天，我一直在想：我現(xiàn)在有了魔鏡，要去干什么呢？這個(gè)問(wèn)題弄得我煩躁。這時(shí)，電視響起了一個(gè)聲音：在貧困地區(qū)里，住著許多貧困的學(xué)生，各位好心人，我們是不是應(yīng)該去幫助他們呢？
我聽(tīng)了，很同情他們，就連忙對(duì)魔鏡說(shuō)：“魔鏡啊魔鏡，請(qǐng)讓我到貧困地區(qū)吧！”魔鏡立刻把我送到貧困了。我一睜開(kāi)眼睛，一幕勤勞的場(chǎng)景映入眼前：大人們?cè)诟�，做家�?wù)，小孩子們有的在幫大人們做事，有的.面帶笑容地騎自行車(chē)，有的在悠閑地散步……他們?cè)谶@樣的貧困的地區(qū)，竟然能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，這也讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論環(huán)境是壞還是好，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，就能生存下去。我馬上對(duì)魔鏡說(shuō)：“魔鏡啊魔鏡，讓他們的生活變得和我們一樣好吧！”霎時(shí)，整個(gè)山村都變了樣：一座座小小的房子變成一棟棟高大的住宅，一道道彎彎曲曲的路變成平坦的路，人們身上穿著嶄新的衣服……
人們見(jiàn)了，開(kāi)心極了！我見(jiàn)他們那么開(kāi)心，我也開(kāi)心地帶著魔鏡回到自己的家了！
我有了魔鏡，我真開(kāi)心呀！能幫助別人，還能幫助自己。我愛(ài)會(huì)魔法的魔鏡！
小學(xué)想象作文 篇2
這是平常的一天，我走著輕快的步伐向家走去，可我一開(kāi)家門(mén)，就被一個(gè)黑洞吸進(jìn)去了。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)鐵屋子里，屋子里什么也沒(méi)有，只有兩扇門(mén)，我隨變推開(kāi)了一扇，突然發(fā)現(xiàn)自己穿著一件厚厚的防護(hù)服，頭上戴著一個(gè)防毒面具，站在一片廢墟上。這時(shí)，我看見(jiàn)前面有一個(gè)穿著同樣裝束的人，我問(wèn)他：“這是哪里？”他回答：“這是2113年，一百年后的地球，由于過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染，在室外必須穿著防護(hù)服，否則就很難生存。于是，人類(lèi)拋棄了地球，都乘坐飛船去另一顆還沒(méi)怎么開(kāi)發(fā)的類(lèi)似地球的星球定居。還有，最后一班離開(kāi)地球的飛船快要起飛了，我是來(lái)查看還有沒(méi)有人沒(méi)上飛船，你更我一起走吧。”于是，我就上了飛船，一上飛船，我就被一個(gè)黑洞吸進(jìn)去了，回到了鐵屋子。
回到鐵屋子后，我又拉開(kāi)了另一扇門(mén)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己穿著原來(lái)的衣服，站在一條小路上，兩邊都是原始森林，空氣十分清新。這時(shí)，一輛浮在空中的汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)我連忙做出坐便車(chē)的手勢(shì)，車(chē)上的人同意了，我便坐上了車(chē)，這時(shí)我問(wèn)：“這里的空氣真清新��！這時(shí)哪里？”車(chē)上的'人說(shuō)：“這是2113年的地球，空氣當(dāng)然清新�？茖W(xué)家發(fā)明了一種只用廢氣驅(qū)動(dòng)的馬達(dá)，不管是工廠還是浮空汽車(chē)，都用它�！边@時(shí)我說(shuō)要下車(chē)，車(chē)上的人同意了，我一下車(chē)，又被黑洞送回了家。
這時(shí)鬧鐘響了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)夢(mèng)。但我覺(jué)得要好好保護(hù)地球，保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的家。
小學(xué)想象作文 篇3
今天風(fēng)和日麗，是個(gè)旅游的好日子。
我背著旅行包，坐著旅行車(chē)，出外旅行。突然廣播響起：“汽車(chē)誤入時(shí)空隧道，到了20xx年，請(qǐng)大家先下車(chē)，等故障排除了再上車(chē)�！蔽覠o(wú)可奈何，只好下車(chē)。剛下車(chē)就發(fā)現(xiàn)很多人騎著“邱孝紳牌摩托車(chē)”，我很想有一輛，我正好看見(jiàn)了“邱孝紳牌摩托車(chē)”制作工廠，于是就走了進(jìn)去了解了一下。我進(jìn)去時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)廠長(zhǎng)說(shuō)：“Hello！邱孝紳，Iam未來(lái)的你，這些都是我的發(fā)明，他們能把二氧化碳變?yōu)閯?dòng)力，而且在海、陸、空，都能行使�？梢詿o(wú)人駕駛，它方便攜帶能大能小。
他送我了一輛未來(lái)來(lái)摩托車(chē)。我正駕駛著摩托車(chē)在空中看風(fēng)景……
突然，鬧鐘響起，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我還準(zhǔn)備回去炫耀呢！所以我得好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的`夢(mèng)想。
小學(xué)想象作文 篇4
假如我是孫悟空，我就會(huì)七十二變。我要變成各種模樣，為人們和動(dòng)物帶來(lái)幫助。
假如我是孫悟空，我要變成一片大海。讓小魚(yú)在里面自由自在地做游戲，呼吸到新鮮的空氣。瞧，小魚(yú)們有的在追來(lái)追去，好像在做游戲；有的小魚(yú)排著整齊的隊(duì)伍，好像在開(kāi)會(huì)；還有的小魚(yú)一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，好像在給其他小魚(yú)表演。
假如我是孫悟空，我要變成一座翠綠的大山。我的身上有鮮花，有綠草，還有一片片綠油油的樹(shù)林和一股股清泉。我要讓小動(dòng)物們快樂(lè)的生活，不再為環(huán)境被污染而自己無(wú)家可歸�？矗∷墒笳诹珠g跳躍，綿羊正在吃草，梅花鹿正在喝清涼的泉水。
假如我是孫悟空，我要變成一個(gè)溫暖的太陽(yáng)。我的身上亮亮的，暖暖的。我把我的光灑在了山村，讓山村有了光明，孩子們就可以認(rèn)真地學(xué)習(xí)，自由地玩耍，不再為條件差燈光少而發(fā)愁。我把我的溫暖送給了北極，讓在北極的探險(xiǎn)家們不再感到寒冷。讓他們也擁有溫暖，不再寒風(fēng)刺骨。
假如我是孫悟空，我要變成一件件暖和的衣服。讓山區(qū)的小朋友們不再感到寒冷，使他們也能像我們一樣快樂(lè)地玩耍，坐在干凈整潔的`教室里學(xué)習(xí)。讓他們幸福起來(lái)，不再為每天穿不上暖和的衣服而發(fā)愁。
假如我是孫悟空，我要變成一顆高大、挺拔的樹(shù)木。我長(zhǎng)得非常茂盛，樹(shù)葉又綠又多。這樣就可以供人們乘涼，讓人們?cè)谘谉岬南奶煲部梢愿械經(jīng)鏊．?dāng)然，我也可以?xún)艋諝猓铱梢园压S排出的煙變成新鮮的空氣，讓人們可以呼吸到新鮮的空氣，更健康。
假如我是孫悟空，我要變成……
小學(xué)想象作文 篇5
未來(lái)的新型汽車(chē)我想應(yīng)該有以下三種：
一、可愛(ài)易學(xué)的新手版（就算是兒童也可以學(xué)會(huì)的一種汽車(chē)）。
二、時(shí)尚而又實(shí)用的生活版（路上每有100輛汽車(chē)就有99輛是生活版汽車(chē)）。
三、舒適、高檔、美觀，又代表著身份、地位的豪華版（可不是什么人都能開(kāi)的一種汽車(chē)。在馬路上，只有1%的可能性可以見(jiàn)到）。
就讓我先介紹一下新手版汽車(chē)吧(以下簡(jiǎn)稱(chēng)新手版）！新手版是一種小型汽車(chē)，最多可乘坐3人，簡(jiǎn)單易學(xué)，大多在駕駛學(xué)校出現(xiàn)。它的輪子可切換成兩種模式，分別是：正常模式、山地模式（是一種不僅能在山地里走，還能在泥路、沙地里走的模式）。它們?cè)谇袚Q至山地模式時(shí)，輪胎會(huì)有一部分凸出。就是因?yàn)檫@樣，新手版的`車(chē)輪才能一下子對(duì)地面的摩擦力一路飚升。在切換山地模式時(shí)，車(chē)子會(huì)像變形金剛一樣，一眨眼的工夫就變成了吉普車(chē)。
接下來(lái)是生活版汽車(chē)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)生活版）。生活版是一種非常普及的汽車(chē)，和現(xiàn)在駕駛的汽車(chē)大同小異。這種汽車(chē)幾乎完全是聲控的，最多可乘坐4人和1只寵物，設(shè)置更多也更環(huán)保、安全。車(chē)頂可安置迷你版太陽(yáng)能電池，電池各種各樣：太陽(yáng)形的、蝴蝶形等。這種太陽(yáng)能電池可以安裝在車(chē)頂?shù)氖占瘏^(qū)，風(fēng)吹雨打都無(wú)法破壞它。可這些太陽(yáng)能電池是干什么的呢？其實(shí)是為車(chē)內(nèi)平板電腦、筆記本電腦、手機(jī)、電視等提供電源的，類(lèi)似于充電寶。但不同的是迷你版太陽(yáng)能電池不需要充電，很是環(huán)保，而且動(dòng)力強(qiáng)勁，行駛時(shí)無(wú)噪音，也是一種環(huán)保的新潮流。它可以切換成賽車(chē)、山地、正常三種模式。
最后是一種豪華版汽車(chē)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)豪華版）。豪華版是一些富人、名人開(kāi)的車(chē)。與生活版駕駛方法差不多，但比生活版功能更多。可容納6個(gè)人和2只寵物。它不僅僅是一輛車(chē)，也是財(cái)富、榮耀的象征。內(nèi)部做工精良、柔軟、舒適。里面的音樂(lè)播放器可搜索全球眼一切歌曲，好比開(kāi)了個(gè)隨身音樂(lè)廳。座位的材質(zhì)好比樹(shù)葉，能夠吸收有毒氣體，釋放受人喜愛(ài)的無(wú)害氣體。它可切換成五種模式：飛行、潛水、正常、山地、賽車(chē)。飛行模式可以在遇到堵車(chē)時(shí)使用，這時(shí)，車(chē)身會(huì)展出兩翼，上面的渦輪噴射器會(huì)吹出強(qiáng)風(fēng)，把車(chē)給托起來(lái)，再進(jìn)入空中隧道，進(jìn)行行駛。而潛水模式在啟動(dòng)時(shí)，車(chē)會(huì)像鯉魚(yú)一樣”吹''出一個(gè)外面堅(jiān)硬、里面脆弱的泡泡，讓車(chē)不被水下的阻力干擾，但是這時(shí)候不能聲控，只能用渦輪噴射器吹出強(qiáng)風(fēng)，以此來(lái)控制泡泡，就可以在水下行駛了。
我相信，不久的將來(lái)，這些新型汽車(chē)就會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)。
小學(xué)想象作文 篇6
“啊門(mén)啊前一棵葡萄樹(shù)，啊嫩啊嫩綠得剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼啊，一步一步地往上爬……”稚嫩的童聲在我耳邊回響，手輕輕按著黑白琴鍵，悠揚(yáng)的旋律在教室上空縈繞，拂去一切煩躁的情緒……“當(dāng)！”當(dāng)最后一個(gè)音符落下時(shí)，余音仍繞梁不絕。20年后，我已經(jīng)厭倦到處流浪的生活，回到故鄉(xiāng)做了一名小學(xué)音樂(lè)教師。
“同學(xué)們，唱得不錯(cuò)！接下來(lái)，誰(shuí)能把譜子唱一遍？”教室里小手林立，角落里有個(gè)男孩正在“奮筆疾書(shū)”。“這位同學(xué)，你來(lái)！”教室里一片·寂靜，同學(xué)們都扭過(guò)頭去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。過(guò)了半晌，他似乎覺(jué)察到了什么，這才微微地抬起頭，略帶驚訝地看著四周的幾十雙大眼睛。他仿佛若有所思似的，猛地站了起來(lái)，恰巧迎上了我那略帶責(zé)備的、熾熱的目光�！袄稀蠋煟摇ひ晃摇彼磺宓刂v著，似乎在為自己辯解。我微笑著，提高聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你來(lái)試試�！彼哪槃x那問(wèn)紅了，然后用極小的聲音回答：“老……老師，我……我不會(huì)�！彼皖^玩弄著衣服上的紐扣�！白掳�，以后可別再開(kāi)小差了�！彼路鹱サ搅艘桓让牡静荩瑳](méi)等我把話說(shuō)完，就“刷”地坐下了。我無(wú)奈地笑了笑，仿佛從他身上看到了自己兒時(shí)的影子。曾幾何時(shí)，我也像他那樣，上課總愛(ài)走神，又總被老師抓個(gè)正著，每當(dāng)這時(shí)，只有低著頭，小臉緋紅，靜靜地等著老師的責(zé)罰。
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像花兒一樣……”動(dòng)聽(tīng)的下課音樂(lè)聲響起。“起立！”班長(zhǎng)甜甜的聲音在耳畔回響�！巴瑢W(xué)們，再見(jiàn)！”我溫和地說(shuō)�！袄蠋熢僖�(jiàn)！”話音剛落，教室里滿(mǎn)是惻門(mén)嬉鬧的身影。
“老師，上課的時(shí)候……”我收拾好教本，正想離去，一個(gè)脆生生的聲音“拉”住了我。我扭過(guò)身，原來(lái)是上課時(shí)走神的那個(gè)男孩�！笆悄�？
有什么事嗎？”“老師，我……我下次不會(huì)了！”說(shuō)完，他抿了抿嘴唇。
“老師知道了�！蔽遗牧伺乃腵肩�！班牛 彼珠_(kāi)嘴對(duì)我笑了笑�！昂美玻ネ姘�！”我理了理他額前的發(fā)絲，嫣然一笑�！班�。”他歡快地跑了�！斑@小家伙……”我望著他那遠(yuǎn)去的背影，喃喃自語(yǔ)。剎那間，時(shí)光仿佛又倒轉(zhuǎn)了十幾年。
在那個(gè)竹籬笆下，我也曾羞澀澀地向老師認(rèn)錯(cuò)；在那個(gè)小土坡旁，我也曾真誠(chéng)地為老師送上節(jié)日的問(wèn)候；在操場(chǎng)的綠茵邊，我也曾淘氣地向老師做鬼臉……不知不覺(jué)，我也成長(zhǎng)為一名小學(xué)老師。我沒(méi)有忘記當(dāng)年老師的諄諄教導(dǎo)，沒(méi)有辜負(fù)老師的殷殷期待，我也像老師當(dāng)年愛(ài)我一樣，把愛(ài)的種子播撒在孩子們的心田。
小學(xué)想象作文 篇7
晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了“秋魔法師”。
我來(lái)到田野，稻禾見(jiàn)我有禮貌的鞠躬;我來(lái)到花園，花兒各個(gè)都打扮的漂漂亮亮的，迎接我的到來(lái);我又來(lái)到果園，果子姑娘羞答答的說(shuō)“秋魔法師，把我們變的美麗吧!”“沒(méi)問(wèn)題".說(shuō)完，我變出一條魔彩帶。輕輕的揮動(dòng)，果子立刻變的光彩奪目，十分耀眼。人們見(jiàn)了，紛紛搶著來(lái)摘果子。果子姑娘高興的對(duì)我說(shuō)：“謝謝，我代表果子家族謝謝您”。我慌忙擺手。“不謝，不謝”。
我來(lái)到大街上。葉子見(jiàn)到我說(shuō)：“秋法師，讓我們回到大地媽媽的懷抱里去吧”!我變成一把金燦燦的剪刀，輕輕一剪�！斑沁恰甭曋�，所有的.葉子在空中輕盈的旋轉(zhuǎn);紛紛落下。像是許多美麗無(wú)比的小姐和英俊的紳士在風(fēng)中翩翩起舞!“沙沙”的落葉聲，那時(shí)大地媽媽輕輕的問(wèn)候!
“叮呤呤……”鬧鐘的叫聲把我從睡夢(mèng)中拖出，我懶懶的翻了個(gè)身，差點(diǎn)掉下床來(lái)。原來(lái)，這只是我的一個(gè)美夢(mèng)!
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